TRIZ發(fā)明問題解決理論應用
作者: 來源: 文字大小:[大][中][小]
【課程介紹】
萃智（TRIZ）是發(fā)明問題解決理論的俄語縮寫，是由前蘇聯(lián)發(fā)明家阿奇舒勒在1946年創(chuàng)立的，因而阿奇舒勒被尊稱為TRIZ理論之父。TRIZ理論被公認為是使人聰明的理論之一。
實踐表明，應用先進的創(chuàng)新方法勝過引進先進的技術(shù)。創(chuàng)新方法夠幫助我們跳出技術(shù)細節(jié)，突破思維慣性，從不同角度系統(tǒng)地分析問題，揭示問題的本質(zhì)，確定解決問題的資源，最終抓住一切機會來徹底解決問題。并且能根據(jù)技術(shù)進化規(guī)律，預測產(chǎn)品未來發(fā)展趨勢，開發(fā)出富有競爭力的創(chuàng)新產(chǎn)品，實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。
【課程收益】
應用TRIZ中的創(chuàng)新思維打破傳統(tǒng)思維定勢，形成新的思維習慣；
應用TRIZ中的技術(shù)進化規(guī)律預測產(chǎn)品未來發(fā)展趨勢；
如何應用TRIZ中的工具解決“發(fā)明”問題；
應用所學流程與方法解決實際工程問題，產(chǎn)生有效的創(chuàng)新方案構(gòu)思；成為創(chuàng)新型工程師。
使學員參訓后回到公司能夠高效徹底的解決問題，開發(fā)出富有競爭力的創(chuàng)新產(chǎn)品，實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新。
參訓學員完整參訓后可參加TRIZ一級應用認證考試。
【講師簡介】：
唐海斌，哲學專業(yè)，TRIZ高級講師，多年從事TRIZ理論研究和推廣應用，具有豐富的創(chuàng)新方法理論基礎(chǔ)和研發(fā)經(jīng)驗。中國發(fā)明家協(xié)會會員，取得國際TRIZ認證證
書和國家企業(yè)培訓師職業(yè)資格認證，在國內(nèi)外發(fā)表多篇TRIZ理論相關(guān)文章，且已擁有多項國家專利。
已參加過美的集團、南京德朔實業(yè)、牧羊集團、中興通訊等多個培訓項目，并為客戶攻克大量技術(shù)難題，是多家企業(yè)的高級技術(shù)創(chuàng)新顧問。
【課程安排】
第一天 上午 PART 1 科技創(chuàng)新也有方法——TRIZ理論
Ø 科技創(chuàng)新的關(guān)鍵在于方法
Ø TRIZ的理論體系和價值
Ø TRIZ應用成功案例分享
【明確企業(yè)科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀與困惑，了解TRIZ理論的形成發(fā)展過程，其理論體系及對于企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)工作的價值和作用?！?br />
下午 PART 2 科技創(chuàng)新的規(guī)律與實踐
n 預測產(chǎn)品未來發(fā)展趨勢
Ø 產(chǎn)品的生命周期：S-曲線
Ø 技術(shù)系統(tǒng)進化法則及進化路線
Ø 基于TRIZ的新產(chǎn)品設計案例分享
【此專題將使您了解產(chǎn)品生命周期全過程，具備評估現(xiàn)有技術(shù)成熟度的能力。并利用產(chǎn)品進化路線，進行有效、準確的預測產(chǎn)品和技術(shù)的發(fā)展趨勢?！?br />
第二天 上午 PART 3 實際問題的解決工具與流程
n 問題的分析工具——物場模型
Ø 功能分析
Ø 資源分析
【此專題將使您了解研發(fā)過程中出現(xiàn)的實際問題利用TRIZ工具進行分析，透過現(xiàn)象找到問題的本質(zhì)，通過構(gòu)建物場模型找到解決方案。 】
下午
n 問題的解決工具——矛盾的解決
Ø 技術(shù)矛盾和物理矛盾
Ø 矛盾矩陣和40個創(chuàng)新原理
【此專題將使您了解研發(fā)過程中出現(xiàn)的矛盾分類及定義，并掌握解決矛盾的方法?！?br />
第三天 上午 PART 4 科技創(chuàng)新的風險控制
n 專利規(guī)避和突破，走出競爭困局
Ø IP戰(zhàn)略
Ø 替代法
Ø 裁剪法
【此專題將使您了解專利分析、規(guī)避的方法，打破技術(shù)壁壘，基于TRIZ方法將實現(xiàn)您對某項專利進行技術(shù)規(guī)避的方法和技巧?！?br />
下午 PART 5 創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)管理
n 練習與考試