領導的素質、選拔與提升領導力
作者: 來源: 文字大小:[大][中][小]
當今世界日益復雜多變的環(huán)境，對領導的素質、選拔和培養(yǎng)提出了更高的要求。
其一，關于領導的素質。領導的素質包括兩大類：一類是愿做什么？包括價值觀、信仰、追求、興趣等；一類是能做什么？包括個性、能力、身體等。在第一類素質中，價值觀是非常重要的。價值觀代表著一系列基本的信念：即個人認為，某種具體的存在狀態(tài)或行為類型比與之相反的存在狀態(tài)或行為類型更好。價值觀包括終極價值觀和工具價值觀。終極價值觀是人們期望存在的終極狀態(tài)，希望實現的最根本目標。工具價值觀是人的行為偏好或實現終極目標的手段。在第二類素質中，個性是非常重要的。個性既包括一個人的身體特點，也包含心理特點，反映出個體觀察、思考、行動和感情等方面的總體傾向。領導還需具備以下五大能力,即:認識力,包括洞察力、全局觀、前瞻性等能力;分析力,包括總結、反思、歸納、發(fā)現和運用規(guī)律的能力;決策力,包括取舍、整合、危機決策、前瞻性決策等能力;行動力,包括人將想法變成行動和現實的各種能力;學習力,包括人在不同環(huán)境和時間下，獲取新的知識、改善自身行為和相關素質、以便更好地適應環(huán)境的各種能力。
其二，關于領導的選拔。在選拔任何一位領導人時，需要考慮兩個重要方面：設定情景、選擇尺度。設定情景。在選拔領導人時，首先要構想這位領導人會面臨的各種情景，然后通過各種方式來分析和評價候選人能否勝任這些情景。這時，作為評價小組可以通過三種情景來評價候選人：已經發(fā)生的情景、即將發(fā)生的情景、可能發(fā)生的情景。選擇尺度。領導人評價時第二個特別重要的問題就是尺度的合理性。譬如，我們選拔某個層次/崗位的領導，題目太易和太難都是沒有意義的，因為起不到有效區(qū)分候選人的作用。而題目的難度取決于題目涉及問題的復雜性、模糊性、創(chuàng)新性、緊迫性。
其三，關于領導的培養(yǎng)。領導人的培養(yǎng)關鍵在于創(chuàng)建各種合適的情景，只有在適當的情景下企業(yè)領導力才會得到培養(yǎng)。所謂合適的情景，是指領導人在能生存下來的前提下還能使領導力thldl.org.cn得到拓展的情景。美國教授本尼斯等人經過長時間對不同時代領導人的案例研究，提出了企業(yè)領導力發(fā)展的機理模型。本尼斯等人的核心觀點是，一個人只有經歷過人生道路上各種特別的考驗，才能真正形成企業(yè)領導力。“特別的考驗”可以是各種艱難的過程、痛苦的經歷、重大的失敗、刻骨銘心的悲劇，當然也可以是感人至深的人際情感、難忘的教誨、以及因成功而欣喜的時刻。當然，人們光有“特別考驗”還不夠，最關鍵的是要從這種“特別考驗”中體會出積極的、不同尋常的意義，這樣才能發(fā)展出更為深遠的領導力。