卓越管理者領導力提升培訓
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課程背景：
1.學會如何診斷下屬。將下屬區(qū)分四種不同的發(fā)展層次，以便領導者進行分類管理
2.掌握彈性的領導方法。根據(jù)下屬的四種發(fā)展層次，采取四種不同的領導方法
3.自我領導風格的測試與診斷。讓每位參與訓者預知自己領導風格的優(yōu)缺點，并提供改善建議。
4.通過案例分析，來加強參訓者的實踐能力，掌握教練的步驟和方法，營造企業(yè)教練式的文化和環(huán)境。
5.運用激勵的手段提升下屬的工作意愿
6.通過有步驟地授權提升領導和下屬的績效
課程提綱
第一講 卓越領導者的特有素質(zhì)
1．員工心目中的好領導形象---好領導要有很好的親和力、高瞻遠矚的思維力和權威的技術或者業(yè)務能力
2．領導者的角色轉變---由骨干分子、以管控為手段轉為以領導為主要工作內(nèi)容
3．領導者的六種特質(zhì)---遠見卓識、熱情積極、定位準確、組織合理、經(jīng)營人下、善用權力
4、領導權力和權術---用權之術和權變之術，用權與弄權的區(qū)別
5、影響領導績效的三個因素---工作環(huán)境，下屬的能力和領導的能力
第二講 如何處理相關資源的關系
1．領導關系是一把雙刃劍，用不好會傷害到很多人---其他因素會導致關系的變數(shù)
2．四種類型領導者的命運---依據(jù)情商和智商構成的矩陣圖，分為：春風得意，懷才不遇，貴人相助，一生平庸
3．如何“管理”你的上司---讓你上級的資源最大化的發(fā)揮它的價值
4．如何處理與同事的關系---3C原則，“六貌”理論，雙贏理念
5．如何處理與下屬的關系---贏得下屬的信任，公平公正，可靠有夢。
第三講 怎樣領導下屬
1．衡量員工發(fā)展層次的兩個尺度---意愿和技能
2．員工發(fā)展的四個階段---根據(jù)意愿和能力的協(xié)調(diào)，員工的發(fā)展分為四個階段
3．員工發(fā)展層次分析----三個案例
4．三種不同類型的人員的處理之道---根據(jù)能力和意愿，員工分出三大類
第四講 確定你的領導風格
1．兩種不同的領導行為---指揮型和支持性，你是哪一種
2．四種不同的領導風格---支持式、命令式、授權式、教練式
3．領導模型分析
4．四種領導方式的共同特征
5．彈性運用四種領導風格
第五講 培養(yǎng)下屬就是提高自己
1．為什么要培養(yǎng)下屬---員工是通過意愿和能力工作創(chuàng)造價值的，
意愿和能力都有高低之分。
2．創(chuàng)造下屬成長的環(huán)境---包括軟環(huán)境和硬環(huán)境
3．領導應該做什么---關注人的因素
4．通過培訓改變行為---行為的改變來自人格三要素
5．培育的四個步驟---準備、呈現(xiàn)、試做、跟蹤
第六講 員工需要激勵
1．關注下屬的工作動力---了解員工的需求和行為動機
2．不同層級員工的需求排序
3．四種類型下屬的激勵技巧---指揮型、關系型、智力型、工兵型
4．激勵的注意事項---適時、適度、針對性
第七講 一定學習授權
1．為什么要授權---員工需要鍛煉的機會，領導需要著手核心問題，組織需要配合。
2．授權的原則---因人因事因度因效
3．影響授權的權變因素---一共七個方面：工作任務、決策代價、時間限制、主管領導風格、下屬特征、企業(yè)特性、團隊的狀態(tài)
4．授權的步驟----確定任務、確定授權人、明確溝通、跟蹤
5．領導者要學會放風箏---有收有放，允許空間，不允許脫韁
6、蝴蝶的啟示