培訓(xùn)文章

• 戰(zhàn)略人力資源管理與員工能力開發(fā)
  發(fā)布時(shí)間：2012-07-26點(diǎn)擊量：69
  課程背景：從人才管理的角度，緊緊圍繞人才的選、育、用、留，全面闡述卓越管理者在人才管理中的責(zé)任和使命，并提供提升人才管理效能的實(shí)踐方法與工具；配合專業(yè)的培訓(xùn)方法，包括行動(dòng)學(xué)習(xí)、現(xiàn)場互動(dòng)、案例分析、模擬演練、小組練習(xí)等，更有利于學(xué)員理解與掌握實(shí)戰(zhàn)的工具和技巧；本課程由原華為人力資源管理專家歷經(jīng)6年多時(shí)間傾力打造，課程內(nèi)...[文章詳情]
• 任職資格體系設(shè)計(jì)與應(yīng)用--由職位管理到員工能力提升和職業(yè)化管理
  發(fā)布時(shí)間：2012-07-09點(diǎn)擊量：66
  課程背景：企業(yè)需要什么樣的員工，希望員工如何做事，員工應(yīng)有什么樣的貢獻(xiàn)？如何變個(gè)人的榜樣行為為公司的工作模板，將良好的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能進(jìn)行細(xì)化、整理、創(chuàng)新，傳遞給公司其他人，從而推動(dòng)組織成長、促進(jìn)組織績效的長期提升？如何建立多種職業(yè)發(fā)展通道和各職業(yè)化的人才梯隊(duì)，留住優(yōu)秀人才？如何職位任命、選拔、調(diào)配人力資源，提高人...[文章詳情]
• 任職資格與員工能力發(fā)展
  發(fā)布時(shí)間：2012-07-09點(diǎn)擊量：183
  課程前言：許多企業(yè)對如何建立任職資格與員工能力發(fā)展體系深感困惑；如何設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展通道？如何設(shè)計(jì)任職資格標(biāo)準(zhǔn)？如何進(jìn)行能力等級(jí)資格認(rèn)證？針對以上問題，我們特邀吳建國先生、范金先生，與您分享《任職資格與員工能力發(fā)展》的精彩課程。他們從實(shí)戰(zhàn)案例出發(fā)，全面講述任職資格基本理念和體系結(jié)構(gòu)，講述“任職資格體系”設(shè)計(jì)的...[文章詳情]
• 職業(yè)化員工能力與心態(tài)修煉
  發(fā)布時(shí)間：2012-07-05點(diǎn)擊量：101
  課程簡介：職業(yè)化是成功的代名詞。實(shí)踐職業(yè)化，讓千萬中外風(fēng)云人物和企業(yè)財(cái)團(tuán)成為其最直接的受益者。職業(yè)化已經(jīng)在世界范圍內(nèi)折射出無可比擬的價(jià)值！而目前許多公司的經(jīng)理人與員工都不太職業(yè)化，原因是什么？是因?yàn)槿鄙俾殬I(yè)化的工作形象，職業(yè)化的工作心態(tài)，職業(yè)化的工作技能，這一切有效結(jié)合才能真正打造企業(yè)堅(jiān)實(shí)的中層團(tuán)隊(duì)。也就是一支職業(yè)...[文章詳情]
• 向華為學(xué)習(xí)：任職資格與員工能力發(fā)展
  發(fā)布時(shí)間：2012-06-28點(diǎn)擊量：73
  課程背景：以結(jié)果為導(dǎo)向的績效管理正將HR管理引入死胡同，一般意義上的培訓(xùn)發(fā)展又無法全面解決員工能力發(fā)展問題。許多優(yōu)秀企業(yè)的管理實(shí)踐證明，建立并推行任職資格體系和能力管理，能逐步形成 “群體成長”的良性機(jī)制。然而，許多管理者對此感到困惑——如何進(jìn)行職位梳理和分析？如何設(shè)計(jì)任職資格標(biāo)準(zhǔn)？如何進(jìn)行資格認(rèn)證...[文章詳情]
• 任職資格與員工能力管理
  發(fā)布時(shí)間：2012-06-02點(diǎn)擊量：134
  課程背景：企業(yè)的業(yè)務(wù)迅速增長，然而可用的管理干部嚴(yán)重缺乏；企業(yè)在選拔人才工作中，沒有一個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)體系和認(rèn)證制度；員工的職業(yè)發(fā)展通道單一，核心人才的保留和激勵(lì)機(jī)制不到位；在導(dǎo)入績效考核后，強(qiáng)化了崗位目標(biāo)的達(dá)成，同時(shí)也帶來了本位主義、急功近利等現(xiàn)象，團(tuán)隊(duì)合作、關(guān)注長期業(yè)績和可持續(xù)發(fā)展的文化無法得到有效執(zhí)行。由此引發(fā)的...[文章詳情]

培訓(xùn)課程

• 企業(yè)任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)及員工職業(yè)化發(fā)展
  開課時(shí)間：2024-06-28地點(diǎn)：佛山天數(shù)：2 天
  課程背景公司業(yè)務(wù)發(fā)展策略需要在短期內(nèi)迅速擴(kuò)充公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，但對于員工能力培養(yǎng)缺位，人才關(guān)鍵時(shí)刻供給滿足不了要求在公司業(yè)務(wù)人員數(shù)量和運(yùn)營成本迅速提升的同時(shí)，經(jīng)營業(yè)績并沒有得到相應(yīng)的提升，公司對人才的選拔和認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)不清晰員工職業(yè)發(fā)展路徑?jīng)]有打通，員工晉升缺乏合理依據(jù)，個(gè)人的職位等級(jí)和薪酬水平長期無法改善。個(gè)人發(fā)展空間受...[培訓(xùn)詳情]
• 崗位勝任力與任職資格體系建設(shè)
  開課時(shí)間：2022-11-25地點(diǎn)：深圳天數(shù)：2 天
  課程背景：當(dāng)眾多的企業(yè)面對業(yè)務(wù)發(fā)展和競爭的巨大壓力時(shí)，往往最頭疼的是員工能力不能達(dá)成管理要求；而員工面對公司發(fā)展的同時(shí)，也在思考自身的發(fā)展道路在哪里？以結(jié)果為導(dǎo)向的績效管理正在將HR管理引入某種意義上的死胡同，而一般意義上的培訓(xùn)發(fā)展無法本質(zhì)解決員工的能力提升？諸多的矛盾引發(fā)我們思考：　　深陷KPI和績效管理中的企業(yè)，HR未...[培訓(xùn)詳情]
• 任職資格體系開發(fā)與員工職業(yè)化發(fā)展
  開課時(shí)間：2021-11-04地點(diǎn)：廣州天數(shù)：2 天
  課程收獲1、學(xué)習(xí)構(gòu)建任職資格標(biāo)準(zhǔn)的方法和認(rèn)證2、學(xué)習(xí)建立人員雙重晉升機(jī)制3、了解如何規(guī)范員工培養(yǎng)和選拔以持續(xù)提升員工能力并給予合理評(píng)價(jià)4、學(xué)習(xí)建立職業(yè)通道，保證員工能力與崗位要求相匹配，促進(jìn)高績效團(tuán)隊(duì)形成5、樹立有效培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，以資格標(biāo)準(zhǔn)不斷牽引員工終生學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，構(gòu)筑學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展課程特...[培訓(xùn)詳情]
• 任職資格與員工能力體系建設(shè)
  開課時(shí)間：2018-12-21地點(diǎn)：深圳天數(shù)：1 天
  課程背景：當(dāng)眾多的企業(yè)面對業(yè)務(wù)發(fā)展和競爭的巨大壓力時(shí)，往往最頭疼的是員工能力不能達(dá)成管理要求；而員工面對公司發(fā)展的同時(shí)，也在思考自身的發(fā)展道路在哪里？以結(jié)果為導(dǎo)向的績效管理正在將HR管理引入某種意義上的死胡同，而一般意義上的培訓(xùn)發(fā)展無法本質(zhì)解決員工的能力提升？諸多的矛盾引發(fā)我們思考：深陷KPI和績效管理中的企業(yè)，HR未來的...[培訓(xùn)詳情]
• 任職資格體系與員工能力管理
  開課時(shí)間：2018-06-22地點(diǎn)：上海天數(shù)：1 天
  收益1、學(xué)習(xí)構(gòu)建任職資格標(biāo)準(zhǔn)的方法和認(rèn)證2、學(xué)習(xí)建立人員雙重晉升機(jī)制3、了解如何規(guī)范員工培養(yǎng)和選拔以持續(xù)提升員工能力并給予合理評(píng)價(jià)4、學(xué)習(xí)建立職業(yè)通道，保證員工能力與崗位要求相匹配，促進(jìn)高績效團(tuán)隊(duì)形成5、樹立有效培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，以資格標(biāo)準(zhǔn)不斷牽引員工終生學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，構(gòu)筑學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)成果...[培訓(xùn)詳情]