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          卓越班組長

          培訓(xùn)課程

          • 開課時(shí)間:2021-12-11地點(diǎn):上海天數(shù):2 天
            課程背景班組長在企業(yè)中是兵頭將尾,是企業(yè)的利潤源泉,是企業(yè)生產(chǎn)的直接參與者和最基層管理者,是企業(yè)成功之母。班組長作為班組的核心,是現(xiàn)場管理中最活躍的骨干,是企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。其能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低,必將直接影響到整個(gè)班組乃至企業(yè)整體的管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。如何進(jìn)一步加強(qiáng)班組長的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使班組長具備系統(tǒng)的管理和領(lǐng)...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時(shí)間:2019-03-29地點(diǎn):廣州天數(shù):2 天
            課程目標(biāo):1、透過主管能力分析,讓主管者認(rèn)清自己的角色職責(zé)與條件,重塑管理的定位2、強(qiáng)化部屬培育觀念及部屬工作指導(dǎo)的能力提升工作績效,學(xué)會創(chuàng)建“效率型班組”3、利用案例分析引導(dǎo)學(xué)員對領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知,培養(yǎng)優(yōu)秀主管應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)技巧,起到榜樣示范作用4、透過角色演練及案例研討激發(fā)部屬工作動機(jī)的能力,并能有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì),...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時(shí)間:2017-12-16地點(diǎn):深圳天數(shù):2 天
            解決問題:相信您一定被這些管理問題所困擾,我們的設(shè)計(jì)也是從這里開始的。1、生產(chǎn)現(xiàn)場執(zhí)行不足,尤其是一線的執(zhí)行力更是糟糕,班組長與員工沒有明顯的區(qū)別,班組長也不知道管什么、怎么管,極大影響著效率,戰(zhàn)略實(shí)施大打折扣。(管理定位不對)2、基礎(chǔ)管理失控,制度形同虛設(shè),員工士氣低落,極大影響工作效率,不能體現(xiàn)班組團(tuán)隊(duì)的高績效。(管...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時(shí)間:2016-12-09地點(diǎn):上海天數(shù):2 天
            課程收益:-正確認(rèn)知班長管理職責(zé),強(qiáng)化目標(biāo)管理-掌握有效溝通的要點(diǎn),班組長如何高效率地進(jìn)行一日管理-加強(qiáng)部屬管理體系化建設(shè),落地管理制度、體系、流程標(biāo)準(zhǔn)化,打造精英班組-強(qiáng)化正確的問題解決意識,倡導(dǎo)持續(xù)改進(jìn),規(guī)范現(xiàn)場管理水平-掌握分析問題與解決問題的專業(yè)工具和方法,提高數(shù)據(jù)改善能力,提升班組長崗位勝任力,利于班組長提高K...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時(shí)間:2015-10-29地點(diǎn):上海天數(shù):2 天
            課程目標(biāo)及收益:樹立正確的管理者心態(tài),明確管理者職責(zé)重新認(rèn)識管理并建立正確的自我管理理念識別員工的不同發(fā)展階段,展開管理工作掌握激勵(lì)模型,學(xué)習(xí)員工激勵(lì)技巧學(xué)習(xí)運(yùn)用PDCA、5S、目視管理等基礎(chǔ)管理工具理解溝通基本原則,建立有效溝通模型學(xué)習(xí)并掌握豐富、實(shí)用、易學(xué)的溝通工具課程大綱:破冰問候、建立共同語言課程總體結(jié)構(gòu)的介紹學(xué)...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時(shí)間:2014-10-17地點(diǎn):上海天數(shù):2 天
            參加對象:班組長,車間主任,生產(chǎn)管理人員,生產(chǎn)儲備干部等相關(guān)人員。課程目標(biāo):1、理解班組長的使命和職責(zé);2、認(rèn)識班組日常管理工作和關(guān)鍵點(diǎn)控制;3、提升現(xiàn)場管理與改善的方法和工具。課程大綱:第一模塊:班組長管理技能提升概論(研討班組長“使命、職責(zé)與權(quán)限”)?班組長的使命、職責(zé)與權(quán)限?班組長綜合技能提升?班組長個(gè)...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時(shí)間:2013-12-09地點(diǎn):上海天數(shù):2 天
            課程收益本課程內(nèi)容來源于講師的實(shí)踐歷練,加之多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),深入企業(yè)調(diào)研,分析大量企業(yè)實(shí)際問題,不斷歸納整理,融合眾多企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)凝結(jié)而成。不僅介紹先進(jìn)理念和實(shí)用方法,更注重以人為本,使得現(xiàn)場管理方法與領(lǐng)導(dǎo)技能有效結(jié)合,本課程以改善方法為核心,拓展現(xiàn)場主管技能,增加管理知識;課程邏輯三者融合,循序漸進(jìn),溝通觀念,通...[培訓(xùn)詳情]

          培訓(xùn)文章

          • 發(fā)布時(shí)間:2013-06-21點(diǎn)擊量:269
            課程背景企業(yè)90%的基礎(chǔ)管理工作靠誰去落實(shí)?90%的工作效率靠誰去推進(jìn)?90%的現(xiàn)場事故靠誰去發(fā)現(xiàn)并改善?100%的一線員工作業(yè)手法靠誰去指導(dǎo)?100%的一線員工靠誰去管理?在各企業(yè)組織扁平化的今天,顯然,是讓企業(yè)充滿活力的基礎(chǔ)細(xì)胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁,是...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2013-05-28點(diǎn)擊量:313
            培訓(xùn)目標(biāo):了解現(xiàn)代制造業(yè)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系發(fā)展前沿從系統(tǒng)的角度掌握專業(yè)的生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系深刻領(lǐng)悟生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的六大模塊能夠作為Teamleader推動工廠內(nèi)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的建立課程背景強(qiáng)將固然重要,精兵尤不可少??!對于制造業(yè)而言,一線員工是企業(yè)發(fā)展的“基石”,是沖鋒陷陣在企業(yè)安全生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量前線的士兵。日本豐...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2013-01-02點(diǎn)擊量:124
            課程收益通過學(xué)習(xí)本課程,您將能夠:1)掌握質(zhì)量數(shù)據(jù)的收集方法2)掌握質(zhì)量數(shù)據(jù)的整理與分析方法3)增加質(zhì)量改進(jìn)的機(jī)會4)掌握相關(guān)回歸的數(shù)據(jù)分析方法,獲取合理的質(zhì)量指標(biāo)。5)通過對樣本質(zhì)量數(shù)據(jù)的分析把握總體質(zhì)量控制狀況適合對象制造、生管、品管等培訓(xùn)大綱一、序言1)什么是一線主管2)一線主管的角色認(rèn)知3)管理者必備的2種知識,3個(gè)...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2012-10-15點(diǎn)擊量:138
            【課程背景】車間是生產(chǎn)型企業(yè)的中心,車間和制造部門管理的好壞,直接影響著產(chǎn)品“質(zhì)量、成本、交貨期”各項(xiàng)指標(biāo)的完成,伴隨著微利時(shí)代的到來和組織結(jié)構(gòu)趨向扁平化的今天,車間管理在企業(yè)中將扮演愈加重要的角色!制造干部承擔(dān)著車間管理和生產(chǎn)過程控制的重任,需要有效的管理現(xiàn)場的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素,還需協(xié)同其他...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2012-10-02點(diǎn)擊量:94
            課程描述:班組是企業(yè)中最基層的組織,企業(yè)的所有生產(chǎn)任務(wù)、服務(wù)工作、產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行目標(biāo)都要經(jīng)過層層分解最后落實(shí)到班組。因此,只有所有班組都能出色地完成本班組的各項(xiàng)工作,并且積極地同各兄弟班組大力協(xié)作,企業(yè)才能最后實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、低耗之目的,從而真正達(dá)到企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營目標(biāo)。班組這個(gè)企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量,是企業(yè)肌體是否...[文章詳情]

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