培訓課程

• 教練式領(lǐng)導力
  開課時間：2023-10-26地點：上海天數(shù)：2 天
  課程背景身處VUCA世界，領(lǐng)導者面臨的不只是領(lǐng)導力的挑戰(zhàn)（好的領(lǐng)導力是什么樣子），更要關(guān)注領(lǐng)導力發(fā)展的挑戰(zhàn)（如何擴展領(lǐng)袖思維的過程），所以我們用來培養(yǎng)領(lǐng)導者的方式也需要升級。教練是一種促進思維方式轉(zhuǎn)化的特殊技能和發(fā)展過程，企業(yè)領(lǐng)導者習得教練技術(shù)，能夠解開新思維和調(diào)適行為的潛能，進行自身領(lǐng)導力的發(fā)展。同時，運用教練式領(lǐng)導...[培訓詳情]
• 心理咨詢技術(shù)在HR工作中的應(yīng)用
  開課時間：2021-10-17地點：廣州天數(shù)：2 天
  課程概要：用人先知心，心動不如行動21世紀是心理導向的世紀，是注重人性化管理的時代。現(xiàn)代人力資源管理已由人事管理向人本管理轉(zhuǎn)變，管人先管心，高效的管理既要管控績效與成本，又要理順人心，增強員工成長與發(fā)展的力量。然而，對于如何匯集人心實現(xiàn)企業(yè)愿景，許多管理者仍感困難重重——如何解決工作中人為的各種疑難雜癥？如...[培訓詳情]
• 行動教練-專注于行為改變的企業(yè)教練技術(shù)
  開課時間：2019-10-18地點：北京天數(shù)：2 天
  課程背景：隨著新時代的到來，市場環(huán)境急速變化，同質(zhì)化競爭加劇，客戶個性化需求提高，傳統(tǒng)管理遭遇知識員工和新一代員工的價值挑戰(zhàn)，企業(yè)經(jīng)營模式也在變化中，企業(yè)的對員工的管理面臨極大挑戰(zhàn)——?如何通過溝通有效地了解員工的需求？?如何在日常管理中尊重員工的價值，并能有效激發(fā)員工的工作動力和意愿？?如何對員工進行有...[培訓詳情]
• 企業(yè)教練技術(shù)（基礎(chǔ)篇）
  開課時間：2019-04-20地點：成都天數(shù)：2 天
  授課內(nèi)容和大綱單元一課程概述1教練定義是什么？2高績效教練管理的模型是怎樣的？3調(diào)整自己的學習狀態(tài)——教練初體驗單元二上下級間關(guān)鍵對話的阻礙1上下級間關(guān)鍵對話的阻礙是什么？2如何避免對話的阻礙？——聆聽、復述的技術(shù)；單元三欣賞式探尋1管理教練：欣賞式探尋的技巧；2問題、資源與目標3團隊共創(chuàng)的技巧單元四輔...[培訓詳情]
• 企業(yè)教練技術(shù)-教練領(lǐng)導力
  開課時間：2019-04-12地點：廣州天數(shù)：2 天
  【課程目標】幫助領(lǐng)導者學習和掌握教練式的領(lǐng)導方法，轉(zhuǎn)型成為教練型的領(lǐng)導人。心智模式 負能到正能的轉(zhuǎn)化思維模式：向外到向內(nèi)的轉(zhuǎn)化行為模式：被動到主動的轉(zhuǎn)化【課程大綱】第一單元：理法篇-- 教練技術(shù)原理1、人的思維模型?基本改變模型2、人的心理特征?承受力下降?需求上升?參照值變化3、教練技術(shù)概論?教練的起源?教練的角色?教...[培訓詳情]
• 企業(yè)教練輔導技巧
  開課時間：2014-08-14地點：上海天數(shù)：1 天
  課程背景：面對現(xiàn)今競爭多變的經(jīng)營環(huán)境，企業(yè)競爭優(yōu)勢的最大來源取決于人力資源的素質(zhì)。然而，人才必須經(jīng)由培育，才能適才適所，才能為企業(yè)所用，發(fā)揮其應(yīng)有的貢獻。本課程的特色在于協(xié)助主管能夠有效掌握培育部屬所需要具備的知識和技能，使主管能夠樂于培育部屬、部屬能夠樂于接受培育，并且協(xié)助主管能夠輕松而有系統(tǒng)地輔導員工，進而使公...[培訓詳情]
• 企業(yè)教練技術(shù)之管理者激勵與輔導能力提升
  開課時間：2014-05-10地點：深圳天數(shù)：2 天
  課程前言：員工績效水平的高低取決于兩個因素，一是能力，一是態(tài)度。能力靠培育，態(tài)度靠激勵。培育下屬是主管的天職，是作為一個管理人員最重要的任務(wù)之一。很多主管很忙很累，而很多下屬無所適從，工作效率低下，無法完成工作目標和工作任務(wù)，很重要的原因是因為主管沒有盡到責任，沒有把下屬帶起來，忘記了培育下屬。掌握培育和管理下屬的...[培訓詳情]

培訓文章

• 如何保證員工績效管理指標的有效性?
  發(fā)布時間：2013-05-20點擊量：142
  設(shè)定績效指標是績效考核中非常重要的一個環(huán)節(jié)，它決定了企業(yè)績效導向的正確與否，同時，它也是員工實現(xiàn)績效目標的前提和基礎(chǔ)。企業(yè)在制定績效指標的過程中往往由于不注意績效指標的有效性，導致績效指標設(shè)置不合理，最后影響了績效目標的達成。通常情況下，績效指標在設(shè)置方面主要會出現(xiàn)這樣的一些問題：1．指標并不是來源于公司戰(zhàn)略目標的分...[文章詳情]
• 如何做一個合格的中層管理者？管理者必備的素質(zhì)和能力
  發(fā)布時間：2013-05-16點擊量：351
  如何成為一個合格的管理者，首先要明白什么是合格的管理者，合格的管理者應(yīng)具備那些必備的素質(zhì)和能力？很多人采用“大筐”理論，什么影響因素都往里邊裝，得出的結(jié)論無疑是，一切優(yōu)秀的品質(zhì)和能力管理者都應(yīng)該具備，這樣的觀點對管理實務(wù)是毫無指導意義的。考量一位中層管理者是否合格，必須看他是否勝任中層職位的工作需要，從勝...[文章詳情]
• 怎樣做好新員工入職培訓?
  發(fā)布時間：2013-04-19點擊量：121
  新員工是指招聘試用期的員工，他們往往不熟悉企業(yè)相關(guān)的規(guī)章制度和工作環(huán)境，存在不安感和工作操作上壓力及與上級的溝通、人際關(guān)系等問題。因此，進行專業(yè)技能與崗前培訓教育，以獲得學習→領(lǐng)會→實踐，通過輔導和直接上級的指導，達成入職初衷和企業(yè)人力資源部門所提供的考察工作項和內(nèi)容。從企業(yè)用人角度，爭取降低啟動費用和減少...[文章詳情]
• OJT技能與部屬培育提升訓練
  發(fā)布時間：2013-04-11點擊量：215
  課程簡介OJT技能培訓，會讓我們提高各級主管人員對下屬員工進行輔導的技能，以及提高下屬員工解決實際問題能力和績效達成能力。在工作中，通過各級主管的工作輔導、示范、授權(quán)、崗位輪換等方式培養(yǎng)和提高員工解決實際問題的能力，并挖掘員工的潛能，促進公司和員工績效的共同提高，是本次OJT技能培訓的核心和重點。培訓對象企業(yè)管理人員課程...[文章詳情]
• 如何使用教練技術(shù)有效化解團隊糾紛？
  發(fā)布時間：2013-04-07點擊量：125
  教練技術(shù)起源于20世紀七十年代初的美國，是從日常生活和對話、運動心理學及教育學等發(fā)展出來的一種新興的、有效的管理技術(shù)，能使被教練者洞察自我，發(fā)揮個人的潛能，有效地激發(fā)團隊并發(fā)揮整體的力量，從而提升企業(yè)的生產(chǎn)力。教練通過一系列有方向性、有策略性的過程，洞察被教練者的心智模式，向內(nèi)挖掘潛能、向外發(fā)現(xiàn)可能性，令被教練者有效...[文章詳情]