培訓(xùn)文章

• 共贏領(lǐng)導(dǎo)力五種技能提升培訓(xùn)
  發(fā)布時(shí)間：2013-02-23點(diǎn)擊量：139
  課程收益：本領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程將幫助你提升高績效領(lǐng)導(dǎo)者所必需的5項(xiàng)核心能力診斷能力：確定跟隨者的發(fā)展層次統(tǒng)馭能力：彈性使用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法教練能力：提升下屬的生產(chǎn)力激勵(lì)能力：激發(fā)下屬的工作意愿授權(quán)能力：四步驟授權(quán)方法課程背景：頂尖的領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)員工的思維，普通的領(lǐng)導(dǎo)者看管員工的行為！知名企業(yè)培訓(xùn)師的《共贏領(lǐng)導(dǎo)力五種能力提...[文章詳情]
• 打造職業(yè)經(jīng)理人卓越執(zhí)行力
  發(fā)布時(shí)間：2012-12-25點(diǎn)擊量：112
  課程收益：1、通過培訓(xùn)使企業(yè)中層管理者；2、掌握執(zhí)行的實(shí)質(zhì)；3、了解執(zhí)行的范圍；4、掌握例行公務(wù)得執(zhí)行；5、掌握臨時(shí)交辦工作的執(zhí)行；6、掌握突發(fā)事件的執(zhí)行和問題解決能力；7、能在管理系統(tǒng)中游刃自如地執(zhí)行,更好的完成工作任務(wù)；8、了解團(tuán)隊(duì)建設(shè)思路；9、掌握建設(shè)團(tuán)隊(duì)的方法，明確團(tuán)隊(duì)形成的過程；10、建立團(tuán)隊(duì)共同愿景、營造團(tuán)隊(duì)魅力，...[文章詳情]
• 如何提升中層干部執(zhí)行力?
  發(fā)布時(shí)間：2012-12-14點(diǎn)擊量：77
  [培訓(xùn)目標(biāo)]中層干部是企業(yè)的中堅(jiān)管理團(tuán)隊(duì)，是企業(yè)提升執(zhí)行力的關(guān)鍵層面。中層干部一方面來自于所處的位置是承上啟下的特殊角色，既是領(lǐng)導(dǎo)者又是管理者，另一方面又須行使“做事”與“管人”的職能，承擔(dān)部門目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、制定計(jì)劃下達(dá)命令、評價(jià)與輔導(dǎo)部屬等任務(wù)。一個(gè)企業(yè)中層干部團(tuán)隊(duì)的素養(yǎng)、知識、能力決定了一個(gè)企業(yè)的...[文章詳情]
• 基于教練技術(shù)的員工輔導(dǎo)
  發(fā)布時(shí)間：2012-10-10點(diǎn)擊量：115
  課程目標(biāo)理解課程設(shè)計(jì)的價(jià)值和意義；懂得輔導(dǎo)的價(jià)值并愿意輔導(dǎo)下屬員工；掌握教練式輔導(dǎo)的三大核心技術(shù)；學(xué)會教練式輔導(dǎo)在工作中的具體應(yīng)用。課程特色1課程經(jīng)歷了上百名管理人員實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)，通過信念傳導(dǎo)，知識學(xué)習(xí)，技能的掌握能有效幫助管理人員調(diào)整原有的管理思維，并開始在工作實(shí)踐中嘗試。2培訓(xùn)中始終貫徹“以學(xué)員為中心”的理...[文章詳情]
• 如何有效培育和激勵(lì)下屬
  發(fā)布時(shí)間：2012-10-09點(diǎn)擊量：83
  【課程背景】員工績效水平的高低取決于兩個(gè)因素，一是能力，一是態(tài)度。能力靠培育，態(tài)度靠激勵(lì)。培育下屬是主管的天職，是作為一個(gè)管理人員最重要的任務(wù)之一。很多主管很忙很累，而很多下屬無所適從，工作效率低下，無法完成工作目標(biāo)和工作任務(wù)，很重要的原因是因?yàn)橹鞴軟]有盡到責(zé)任，沒有把下屬帶起來，忘記了培育下屬。掌握培育和管理下屬...[文章詳情]
• 卓越執(zhí)行力體系的塑造
  發(fā)布時(shí)間：2012-09-07點(diǎn)擊量：64
  課程內(nèi)容：（一）了解執(zhí)行力1．什么是執(zhí)行力2．沒有執(zhí)行力就沒有競爭力3．從四個(gè)方面保證員工執(zhí)行力1）崗位層面2）員工層面3）管理層面4）企業(yè)層面4．剖析執(zhí)行難的問題根源（二）提升崗位層面執(zhí)行力1．做好崗位分析工作（要讓員工清晰應(yīng)該做什么）1）以職責(zé)（流程方法）為導(dǎo)向的崗位分析2）以職責(zé)（PDCA方法）為導(dǎo)向的崗位分析? 案例分析：...[文章詳情]
• 卓越執(zhí)行力提升
  發(fā)布時(shí)間：2012-08-14點(diǎn)擊量：66
  課程背景：員工執(zhí)行力的好壞，通常也取決于管理者的能力、素質(zhì)、責(zé)任心、執(zhí)行力以及企業(yè)是否形成或正在形成執(zhí)行的文化。所以，企業(yè)務(wù)必要對中高層管理者進(jìn)行執(zhí)行力提升的專項(xiàng)培訓(xùn)。否則，企業(yè)雖然節(jié)省了培訓(xùn)費(fèi)用，但將會為管理者執(zhí)行力不強(qiáng)付出更大的代價(jià)。課程大綱：第一講、認(rèn)識執(zhí)行和執(zhí)行力1、案例導(dǎo)入：陳華的過去和現(xiàn)在是什么讓陳華的人...[文章詳情]

培訓(xùn)課程

• 卓越領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)修煉
  開課時(shí)間：2025-01-15地點(diǎn)：上海天數(shù)：1 天
  課程背景◎中高層管理者的角色與使命之一，就是要通過企業(yè)戰(zhàn)略的視角塑造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，引領(lǐng)基層和一線員工積極追隨企業(yè)戰(zhàn)略層面的長遠(yuǎn)目標(biāo)，共同推進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)。◎本課程定位于幫助中高層管理者塑造基于戰(zhàn)略視角的領(lǐng)導(dǎo)力行為風(fēng)格、修煉領(lǐng)導(dǎo)力行為習(xí)慣，借助自己卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，激發(fā)下屬員工的積極追隨，使得自己部門的工作、業(yè)務(wù)活動(dòng)...[培訓(xùn)詳情]
• 從技術(shù)專才走向管理精英
  開課時(shí)間：2022-12-16地點(diǎn)：深圳天數(shù)：2 天
  課程背景：因?yàn)槟阍谀骋活I(lǐng)域、某一崗位表現(xiàn)優(yōu)秀，被提升到一個(gè)管理者的位置上。作為企業(yè)的一名新晉主管，面臨一個(gè)全新的管理崗位：你是否知道，過去你優(yōu)秀專才的成功經(jīng)驗(yàn)，往往正是你在新的管理崗位上成功實(shí)現(xiàn)角色蛻變的障礙!你是否知道你應(yīng)如何轉(zhuǎn)變過去的處事為人的方式，應(yīng)該具備哪些必備的管理素養(yǎng)、理念和技能?你是否想了解自己的風(fēng)格，...[培訓(xùn)詳情]
• 打造卓越執(zhí)行力
  開課時(shí)間：2015-06-03地點(diǎn)：蘇州天數(shù)：2 天
  〖課程背景〗企業(yè)經(jīng)營的成功到底靠什么？你和你的團(tuán)隊(duì)是否因?yàn)椴豢肮ぷ髦貕憾髲椈伤频目傄磸椇涂咕埽康降兹绾慰创髽I(yè)的經(jīng)營目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)？一個(gè)你不能完全認(rèn)同的經(jīng)營策略和工作目標(biāo)我們到底要不要執(zhí)行？別人在打擦邊球時(shí)我們該怎么辦？為什么你的下屬總不能按照你的指令進(jìn)行工作？問題到底在哪里？本課程將通過一些經(jīng)典案例和視頻人物...[培訓(xùn)詳情]
• 結(jié)果至上-卓越執(zhí)行價(jià)值導(dǎo)向訓(xùn)練
  開課時(shí)間：2014-12-27地點(diǎn)：上海天數(shù)：2 天
  【課程背景】*上班不是拿工資的理由，執(zhí)行出結(jié)果才是得到報(bào)酬的原因；結(jié)果的本質(zhì)是商業(yè)交換，以客戶價(jià)值為導(dǎo)向，以結(jié)果為導(dǎo)向，以職業(yè)化為底線才是企業(yè)的正確的商業(yè)文化。*企業(yè)的存亡是建立在結(jié)果之上的，無數(shù)個(gè)員工執(zhí)行出的結(jié)果就構(gòu)成了企業(yè)的結(jié)果。員工執(zhí)行不出結(jié)果，企業(yè)就會衰亡。只有每一個(gè)員工都執(zhí)行出了令客戶滿意的結(jié)果，企業(yè)才能蒸...[培訓(xùn)詳情]
• 打造卓越執(zhí)行力
  開課時(shí)間：2013-10-16地點(diǎn)：蘇州天數(shù)：2 天
  培訓(xùn)對象：中高階干部及儲備干部或內(nèi)部相關(guān)訓(xùn)練人員課程目標(biāo)：1.識別影響有效執(zhí)行力的障礙因素；2.結(jié)合本組織的典型挑戰(zhàn)展開研討并產(chǎn)出克服執(zhí)行力障礙因素的工作清單；3.識別高中基層在執(zhí)行鏈中應(yīng)有的心態(tài)和擔(dān)當(dāng)；4.幫助組織有計(jì)劃推動(dòng)執(zhí)行效率。課程內(nèi)容：第一站：執(zhí)行的起點(diǎn)上士聞道勤而行之上級重申執(zhí)行力時(shí)的聯(lián)想產(chǎn)出：｛低效執(zhí)行力情景...[培訓(xùn)詳情]