培訓(xùn)文章

• 制造型企業(yè)80、90后員工的有效管理
  發(fā)布時(shí)間：2013-01-18點(diǎn)擊量：168
  課程收益理解80、90后員工的世界，掌握現(xiàn)代員工的心理特點(diǎn)，把握自身面對(duì)80、90后員工的管理角色理解80、90后員工成長(zhǎng)的社會(huì)背景，學(xué)會(huì)有效梳理與調(diào)整員工心態(tài)，幫助員工快速走向成熟掌握與新時(shí)代員工的溝通技巧掌握員工激勵(lì)技巧，幫助80、90后員工重塑責(zé)任心，激發(fā)員工內(nèi)在動(dòng)力能使一線主管掌握正確的指導(dǎo)技能，讓員工不出差錯(cuò)的工作，提高...[文章詳情]
• 班組長(zhǎng)如何提升管理勝任能力
  發(fā)布時(shí)間：2012-12-11點(diǎn)擊量：96
  [培訓(xùn)目標(biāo)]企業(yè)的發(fā)展需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),班組長(zhǎng)這個(gè)層面就是工廠發(fā)展的基礎(chǔ)，但班組長(zhǎng)的培養(yǎng)卻越來(lái)越成為一部分企業(yè)發(fā)展的制約性短板！在人員流動(dòng)率較高的情況下,很多員工從一線操作人員邁向班組長(zhǎng)的管理崗位時(shí)，往往是沒(méi)能實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，具體操作方面是把好手，攻克技術(shù)難關(guān)也沒(méi)問(wèn)題,可帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同前進(jìn)可就不是強(qiáng)項(xiàng)；了解工作的具體細(xì)節(jié)，但不...[文章詳情]
• OJT培訓(xùn)實(shí)務(wù)與技巧
  發(fā)布時(shí)間：2012-11-18點(diǎn)擊量：232
  【課程目標(biāo)】了解OTJ訓(xùn)練中訓(xùn)練員的角色和職責(zé)，掌握訓(xùn)練的理論、方法和技巧，能夠運(yùn)用訓(xùn)練技巧實(shí)施崗位訓(xùn)練。【課程時(shí)間】二天【課程大綱】第一單元　了解訓(xùn)練－－－建立訓(xùn)練文化1. 什么是訓(xùn)練2. 訓(xùn)練的重要性3. 為什么不愿意做訓(xùn)練員4. 訓(xùn)練員的角色5. 訓(xùn)練員所需的能力第二單元　了解學(xué)員－－建立符合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的訓(xùn)練模式1. 學(xué)習(xí)的概念...[文章詳情]
• 杰出班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)--一線主管技能全面提升
  發(fā)布時(shí)間：2012-09-20點(diǎn)擊量：96
  課程背景：《杰出班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》是美國(guó)企業(yè)研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時(shí)國(guó)際十強(qiáng)的跨國(guó)公司的企業(yè)管理人員合作開(kāi)發(fā)，并為包括Nike、GE、GM、HP等在內(nèi)的世界500強(qiáng)企業(yè)所采用的培訓(xùn)項(xiàng)目。2004年，此課程由泰達(dá)公司引進(jìn)，并在推廣中充分了結(jié)合中國(guó)企業(yè)的管理特質(zhì)進(jìn)行“優(yōu)化”，使之更加符合中國(guó)的國(guó)情。訓(xùn)練中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對(duì)最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技...[文章詳情]
• 杰出班組長(zhǎng)管理技能提升
  發(fā)布時(shí)間：2012-09-05點(diǎn)擊量：96
  課程內(nèi)容：一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知能力及地位和使命◆新時(shí)期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇◆班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基本功◆班組長(zhǎng)的多角色轉(zhuǎn)換◆案例分析：班組長(zhǎng)到底應(yīng)該做什么？◆班組長(zhǎng)的使命感、價(jià)值觀◆班組長(zhǎng)應(yīng)有的工作態(tài)度◆班組長(zhǎng)的具體職責(zé)、技能要求及基本能力◆班組長(zhǎng)的職業(yè)化觀念的樹(shù)立◆最受員工歡迎的班組長(zhǎng)◆班組長(zhǎng)要能幫助員工塑造責(zé)任◆班...[文章詳情]
• 杰出班組長(zhǎng)一線主管核心技能訓(xùn)練
  發(fā)布時(shí)間：2012-09-05點(diǎn)擊量：55
  課程內(nèi)容：第一天：班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)技能一、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知1．制造業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與一線班組的關(guān)系2．五指模型、木桶原理、乘方原理3．一線班組長(zhǎng)的管理困惑分析4．現(xiàn)代班組管理的目標(biāo)和模式5．正確的班組長(zhǎng)心態(tài)---工作價(jià)值的認(rèn)知二、適合班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)方式1．你最喜愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)類型分析2．適合班組長(zhǎng)的有效領(lǐng)導(dǎo)方式3．認(rèn)識(shí)和修正自己的領(lǐng)導(dǎo)類型和風(fēng)格三...[文章詳情]
• 杰出班組長(zhǎng)綜合管理技能提升訓(xùn)練
  發(fā)布時(shí)間：2012-09-02點(diǎn)擊量：59
  【課程背景】班組是企業(yè)最小的、但卻是最基礎(chǔ)的管理單元組織，為了打造卓越標(biāo)桿班組，激勵(lì)班組長(zhǎng)進(jìn)一步提高自我管理能力、以及班組團(tuán)隊(duì)管理能力，毋庸置疑成為了改變員工理念，塑造良好班組氛圍的關(guān)鍵，所以加強(qiáng)員工的班組創(chuàng)新管理、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，加強(qiáng)價(jià)值觀和理念的深度理解，提升班組長(zhǎng)的綜合管理能力，被提到重要的議事日程。【課程主要...[文章詳情]

培訓(xùn)課程

• TWI杰出班組長(zhǎng)管理技能提升
  開(kāi)課時(shí)間：2017-08-25地點(diǎn)：深圳天數(shù)：2 天
  課程背景：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)制造的不僅僅是產(chǎn)品，更是企業(yè)的價(jià)值；是制造型企業(yè)的基礎(chǔ)工程，是其它管理系統(tǒng)良好運(yùn)行的基石。品質(zhì)不穩(wěn)定、成本無(wú)法控制、交貨不準(zhǔn)時(shí)、盈虧吃不準(zhǔn)、員工流動(dòng)性大、人員士氣低，這一系列亂象長(zhǎng)期困擾著許多制造型企業(yè)，不少企業(yè)想利用高尖的管理模式擺脫此困境，結(jié)果無(wú)濟(jì)于事。提高企業(yè)管理水平不可舍本求末，管理者們關(guān)...[培訓(xùn)詳情]
• （TWI）杰出生產(chǎn)班組長(zhǎng)管理技能提升
  開(kāi)課時(shí)間：2016-07-29地點(diǎn)：深圳天數(shù)：2 天
  【課程特色】（1）理論與實(shí)戰(zhàn)案例、實(shí)戰(zhàn)工具手法相結(jié)合，可實(shí)施性強(qiáng)。（2）講授與問(wèn)答、討論、練習(xí)相結(jié)合，互動(dòng)性強(qiáng)。（3）每一模塊都會(huì)講解該類活動(dòng)在企業(yè)推進(jìn)時(shí)的注意事項(xiàng)。（4）小組實(shí)戰(zhàn)演練、專家點(diǎn)評(píng)。【課程收益】◆明確班組長(zhǎng)的管理職責(zé)與角色定位，樹(shù)立正確的管理意識(shí)與心態(tài)觀念。◆了解現(xiàn)場(chǎng)一線管理的整體框架，掌握現(xiàn)場(chǎng)日常管理的...[培訓(xùn)詳情]
• 杰出班組長(zhǎng)管理技能提升
  開(kāi)課時(shí)間：2015-11-28地點(diǎn)：上海天數(shù)：2 天
  【課程背景】班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組長(zhǎng)戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一陣線，是兵頭將尾的角色，班組長(zhǎng)八小時(shí)的戰(zhàn)斗在現(xiàn)場(chǎng)，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 第一個(gè)解決問(wèn)題，“管職”雖小，責(zé)任不小。因而班組長(zhǎng)管理管理素質(zhì)的高低，直接影響企業(yè)管理的質(zhì)量，產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、安全生產(chǎn)與員工士氣，直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗。由于班組建設(shè)與班組長(zhǎng)的重...[培訓(xùn)詳情]
• TWI杰出班組長(zhǎng)技能提升訓(xùn)練營(yíng)
  開(kāi)課時(shí)間：2014-05-23地點(diǎn)：廣州天數(shù)：2 天
  課程背景：班組長(zhǎng)是生產(chǎn)一線的負(fù)責(zé)人，其職責(zé)就是利用有限的企業(yè)資源達(dá)成部門(mén)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，為達(dá)成企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)服務(wù)。生產(chǎn)一線是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)中的最基層組織。猶如高樓大廈的地基一樣，班組長(zhǎng)就是混凝土當(dāng)中的鋼筋，班組長(zhǎng)群體培養(yǎng)的重要性不言自明。管理是一門(mén)技術(shù)，也是生產(chǎn)力。科學(xué)的工具和方法才能幫助我們溯本求源，從根本上...[培訓(xùn)詳情]