培訓(xùn)文章

• 如何當(dāng)好班組長(zhǎng)--生產(chǎn)一線(xiàn)主管技能訓(xùn)練
  發(fā)布時(shí)間：2013-02-04點(diǎn)擊量：155
  課程背景：班組長(zhǎng)、車(chē)間一線(xiàn)主管是生產(chǎn)型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細(xì)胞，是企業(yè)直接帶兵打仗的人，他們是各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)直接組織者與指揮者，是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線(xiàn)主管的綜合素質(zhì)直接影響產(chǎn)品品質(zhì)、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全與班組團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性，最終將會(huì)直接或間接影響公司的利潤(rùn)。因此打造一支過(guò)硬的一線(xiàn)管理團(tuán)隊(duì)，對(duì)于持續(xù)提升與鞏固公...[文章詳情]
• 如何做個(gè)卓有成效的現(xiàn)場(chǎng)主管-生產(chǎn)一線(xiàn)主管技能提升
  發(fā)布時(shí)間：2013-01-10點(diǎn)擊量：91
  【課程背景】現(xiàn)場(chǎng)主管是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人，公司戰(zhàn)略目標(biāo)和方針的落實(shí)者，現(xiàn)場(chǎng)主管的理念和管理素質(zhì)直接關(guān)系到所轄班組區(qū)域的戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)?，F(xiàn)場(chǎng)主管所處的地位是“兵頭將尾”，他在組織中起到承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁、紐帶及樞紐作用，作為生產(chǎn)一線(xiàn)的直接指揮者和組織者，他們的素質(zhì)高低及管理水平高低極大的影響...[文章詳情]
• 基層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
  發(fā)布時(shí)間：2013-01-09點(diǎn)擊量：129
  【課程背景】企業(yè)的興衰，關(guān)鍵在人，企業(yè)能否發(fā)展，在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)。搭班子、建隊(duì)伍、理流程當(dāng)各種管理思想理念充斥在我們的大腦時(shí)，為什么企業(yè)的中高層，文化程度很高，技術(shù)過(guò)硬，卻帶不好自己的團(tuán)隊(duì)呢？很多老板埋怨下屬的執(zhí)行不力給企業(yè)帶來(lái)了太多的無(wú)奈，企業(yè)出現(xiàn)了說(shuō)不得、罵不得更是罰不得的求人工作...[文章詳情]
• 如何搞好五型四化班組建設(shè)
  發(fā)布時(shí)間：2012-12-11點(diǎn)擊量：408
  [培訓(xùn)目標(biāo)]建設(shè)高樓大廈要打好基礎(chǔ)，管理企業(yè)同樣是這樣。班組就是企業(yè)高樓大廈的基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖?，F(xiàn)在，企業(yè)的發(fā)展會(huì)受到一些制約，主要現(xiàn)象之一就是班組的建設(shè)與管理水平與企業(yè)的宏觀(guān)管理思路脫節(jié),甚至背道而馳。為了搞好班組建設(shè)，全國(guó)總工會(huì)、中石油等提出了建設(shè)五型班組的倡議。為了讓五型班組的建設(shè)能夠落到實(shí)處，本課程提出...[文章詳情]
• 班組長(zhǎng)工作溝通能力提升訓(xùn)練
  發(fā)布時(shí)間：2012-12-06點(diǎn)擊量：94
  課程背景在各企業(yè)組織扁平化的今天，顯然，是讓企業(yè)充滿(mǎn)活力的基礎(chǔ)細(xì)胞的創(chuàng)造者——班組長(zhǎng)等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁，是公司不可或缺的靈魂人物，是工廠(chǎng)提升管理效率的重要環(huán)節(jié)！在中國(guó)制造業(yè)高速發(fā)展的環(huán)境下，如何快速提升班組長(zhǎng)的技能是所有制造型企業(yè)面臨的迫切問(wèn)題。對(duì)班組長(zhǎng)的人才教育...[文章詳情]
• 基層主管、班組長(zhǎng)管理能力發(fā)展培訓(xùn)
  發(fā)布時(shí)間：2012-10-16點(diǎn)擊量：129
  課程背景：基層團(tuán)隊(duì)作為企業(yè)的執(zhí)行層，其堅(jiān)實(shí)程度直接關(guān)系到企業(yè)各種戰(zhàn)略與策略的執(zhí)行效果，直接決定著企業(yè)能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)?；鶎訄F(tuán)隊(duì)是企業(yè)生存的基本保證。當(dāng)有學(xué)者問(wèn)起豐田老人：“誰(shuí)是豐田的第一管理者？”時(shí)，豐田老人毫不猶豫地回答：“豐田的基層主管”。企業(yè)基層主管是企業(yè)的管理骨干，是企業(yè)生生不息的創(chuàng)新源泉。...[文章詳情]
• 基于教練技術(shù)的員工輔導(dǎo)
  發(fā)布時(shí)間：2012-10-10點(diǎn)擊量：115
  課程目標(biāo)理解課程設(shè)計(jì)的價(jià)值和意義；懂得輔導(dǎo)的價(jià)值并愿意輔導(dǎo)下屬員工；掌握教練式輔導(dǎo)的三大核心技術(shù)；學(xué)會(huì)教練式輔導(dǎo)在工作中的具體應(yīng)用。課程特色1課程經(jīng)歷了上百名管理人員實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)，通過(guò)信念傳導(dǎo)，知識(shí)學(xué)習(xí)，技能的掌握能有效幫助管理人員調(diào)整原有的管理思維，并開(kāi)始在工作實(shí)踐中嘗試。2培訓(xùn)中始終貫徹“以學(xué)員為中心”的理...[文章詳情]

培訓(xùn)課程

• 柔性管理-基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升
  開(kāi)課時(shí)間：2025-07-25地點(diǎn)：廣州+合肥天數(shù)：2 天
  課程背景：看到這個(gè)題目，可能有人會(huì)說(shuō)“基層管理者還需要領(lǐng)導(dǎo)力嗎？他們只需要按照公司的制度和流程去要求下屬，督導(dǎo)下屬執(zhí)行就行了！”沒(méi)錯(cuò)，基層管理者的首要任務(wù)是督導(dǎo)下屬執(zhí)行，然而如何才能讓基層員工自動(dòng)自發(fā)遵照?qǐng)?zhí)行，服從管理，并不斷提升績(jī)效呢？靠嚴(yán)厲的制度？細(xì)化的流程？靠嚴(yán)密的監(jiān)督？靠公司賦予的職位權(quán)力？在越來(lái)...[培訓(xùn)詳情]
• 班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升
  開(kāi)課時(shí)間：2025-02-28地點(diǎn)：長(zhǎng)沙+北京天數(shù)：1 天
  課程背景：一線(xiàn)管理是企業(yè)所有管理的基礎(chǔ),企業(yè)的各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成最終通過(guò)一線(xiàn)管理工作實(shí)現(xiàn).一線(xiàn)班組長(zhǎng)是一線(xiàn)管理的核心,肩負(fù)著各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)完成的重任,他們管理水平的高低直接影響著企業(yè)質(zhì)量/成本/效率指標(biāo)的達(dá)成.同時(shí)一線(xiàn)班組長(zhǎng)又是聯(lián)結(jié)員工與企業(yè)的紐帶,他們對(duì)員工的影響直接關(guān)系著士氣和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力.而一線(xiàn)管理者往往在以下幾個(gè)方面存在不足...[培訓(xùn)詳情]
• TWI--一線(xiàn)督導(dǎo)主管能力提升訓(xùn)練
  開(kāi)課時(shí)間：2024-12-28地點(diǎn)：上海天數(shù)：2 天
  培訓(xùn)課時(shí):12小時(shí)（2 天）培訓(xùn)對(duì)象:一線(xiàn)班組長(zhǎng)及督導(dǎo)人員 課程方式:互動(dòng)交流+案例分析+學(xué)員演練+小組PK等第一講 基層管理者角色認(rèn)知1、基層管理者在組織中的定位2、基層管理者角色認(rèn)知3、基層管理者崗位職責(zé)認(rèn)知4、基層管理者角色轉(zhuǎn)型5、基層管理者能力模型（案例）6、基層管理者應(yīng)具備“三要素+三懂+四會(huì)“7、基層管理者職業(yè)形象...[培訓(xùn)詳情]
• TWI一線(xiàn)督導(dǎo)主管能力提升訓(xùn)練
  開(kāi)課時(shí)間：2024-08-22地點(diǎn)：上海天數(shù)：2 天
  培訓(xùn)對(duì)象:一線(xiàn)班組長(zhǎng)及督導(dǎo)人員課程方式:互動(dòng)交流+案例分析+學(xué)員演練+小組PK等第一講 基層管理者角色認(rèn)知1、基層管理者在組織中的定位2、基層管理者角色認(rèn)知3、基層管理者崗位職責(zé)認(rèn)知4、基層管理者角色轉(zhuǎn)型5、基層管理者能力模型（案例）6、基層管理者應(yīng)具備“三要素+三懂+四會(huì)“7、基層管理者職業(yè)形象塑造（案例）8、基層管理者...[培訓(xùn)詳情]
• 基于戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)場(chǎng)景的文化領(lǐng)導(dǎo)力
  開(kāi)課時(shí)間：2024-08-02地點(diǎn)：上海天數(shù)：2 天
  【課程收益】痛點(diǎn)與挑戰(zhàn)：企業(yè)在推動(dòng)文化領(lǐng)導(dǎo)力的過(guò)程中，常常會(huì)遇到如下痛點(diǎn)與挑戰(zhàn):1. 管理者對(duì)企業(yè)文化的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)及與經(jīng)營(yíng)、戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)關(guān)系的理解存在誤區(qū)，認(rèn)為企業(yè)文化是虛的，可有可無(wú)，只是錦上添花的事;認(rèn)為企業(yè)文化跟戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)、業(yè)務(wù)是兩回事，企業(yè)文化工作既不重要也不緊急，對(duì)企業(yè)文化的重要性以及發(fā)揮作用的方式知之甚少;2.無(wú)...[培訓(xùn)詳情]