關(guān)鍵人才管理與培養(yǎng)

【課程背景】
現(xiàn)代公司之間競(jìng)爭(zhēng)是人才之間的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)擁有領(lǐng)先的人才梯隊(duì)，誰(shuí)就會(huì)立于不敗之地。擁有領(lǐng)先的技術(shù)，充沛的資金，只能保證一時(shí)的優(yōu)勢(shì)，并不能確?；鶚I(yè)長(zhǎng)青。想成為百年老店，必須要能夠把暫時(shí)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、資金優(yōu)勢(shì)等快速轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢(shì)，建立起一個(gè)高效的人才培養(yǎng)和發(fā)展的管理體系。
當(dāng)前各研發(fā)型公司存在的最大問(wèn)題就是沒(méi)有建立起一個(gè)能夠有效識(shí)別與培養(yǎng)的人才管理體系。
（1）管理人才隊(duì)伍
沒(méi)有一個(gè)能夠真正理解公司理念，能夠有效貫徹公司決策的干部隊(duì)伍，也缺乏一個(gè)有效培養(yǎng)與發(fā)展干部的管理體系。
（2）技術(shù)人才隊(duì)伍
沒(méi)有一個(gè)能夠真正理解客戶需求，并且能夠快速開發(fā)出有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的技術(shù)人才隊(duì)伍，也缺乏一個(gè)有效培養(yǎng)與發(fā)展技術(shù)人才的管理體系。
【課程收益】
幫助學(xué)員理解和掌握打造出一支能夠有效整合公司資源、高效運(yùn)作團(tuán)隊(duì)的管理人才隊(duì)伍，和一支能夠快速向市場(chǎng)提供有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品的研發(fā)技術(shù)人才隊(duì)伍的理念和方法。
課程大綱
1、研發(fā)團(tuán)隊(duì)面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)
（1）業(yè)務(wù)問(wèn)題
無(wú)法確保快速高質(zhì)量向市場(chǎng)交付有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。
（2）組織問(wèn)題
員工工作能力不夠強(qiáng)，工作不夠積極主動(dòng)。
團(tuán)隊(duì)技術(shù)積累不夠深厚，凝聚力不夠強(qiáng)，士氣不夠高。
沒(méi)有形成人才梯隊(duì)，缺少技術(shù)專家與骨干。
（3）管理問(wèn)題
管理者沒(méi)有真正理解本崗位的角色職責(zé)，沒(méi)有抓住工作重點(diǎn)，沒(méi)有合理分配時(shí)間，沒(méi)有掌握高效運(yùn)作團(tuán)隊(duì)、激活員工的關(guān)鍵技能。
2、人才培養(yǎng)的基本理念與方法
（1）企業(yè)經(jīng)營(yíng)基本理念
戰(zhàn)略規(guī)劃：市場(chǎng)洞察、戰(zhàn)略意圖、創(chuàng)新焦點(diǎn)
戰(zhàn)略執(zhí)行：組織、人才、氛圍
人才培養(yǎng)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的位置
（2）關(guān)鍵人才的價(jià)值
案例分析：華為憑什么成功
（3）人才發(fā)展的基本理念
-人才是管理出來(lái)的
人才不是靠吸引過(guò)來(lái)的，也不是靠培養(yǎng)出來(lái)的，而是通過(guò)有效的管理發(fā)展起來(lái)的。
成才的關(guān)鍵是員工個(gè)人擔(dān)負(fù)起成長(zhǎng)的責(zé)任，積極進(jìn)取，通過(guò)工作實(shí)踐，結(jié)合知識(shí)理論，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。
人才發(fā)展的關(guān)鍵是通過(guò)有效管理激發(fā)和建立員工的自我提升、自我成長(zhǎng)的意愿和行為。
員工是自我成長(zhǎng)的責(zé)任人，而不是公司。
-人才管理框架
人才標(biāo)準(zhǔn)：崗位職責(zé)和勝任力標(biāo)準(zhǔn)
人才管理：選、用、育、留
人才運(yùn)作：人才管理活動(dòng)有效運(yùn)作基礎(chǔ)
（4）人才培養(yǎng)的基本理念
-學(xué)習(xí)模型
-3E理論
-PARR
（5）人才培養(yǎng)的基本方法
-培訓(xùn)課程
-自我學(xué)習(xí)
-工作實(shí)踐
-研討交流
-導(dǎo)師輔導(dǎo)
案例：華為公司在人才培養(yǎng)的優(yōu)秀實(shí)踐
3、研發(fā)管理人才培養(yǎng)與發(fā)展
（1）研發(fā)干部管理體系
-干部標(biāo)準(zhǔn)
干部使命與責(zé)任
干部標(biāo)準(zhǔn)
干部能力模型
-干部管理：選、用、育、留
選：干部的選拔與任命、干部繼任管理、后備干部的培養(yǎng)
用：干部的考核與使用，不合格干部調(diào)整，“干部要能上能下”
育：干部是選拔出來(lái)的，不是培養(yǎng)出來(lái)的；干部是自我能力提升的責(zé)任主體；適當(dāng)培養(yǎng)也是需要的，角色認(rèn)知培養(yǎng)是干部培養(yǎng)的關(guān)鍵。
留：以工作和合理回報(bào)留人。
-管理團(tuán)隊(duì)
職責(zé)：本組織干部管理
組成：組織負(fù)責(zé)人、下級(jí)部門負(fù)責(zé)人、人力資源負(fù)責(zé)人
案例：華為公司的干部管理體系
（2）研發(fā)組織結(jié)構(gòu)
（3）研發(fā)干部的角色模型
-研發(fā)組長(zhǎng)
-研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理
-研發(fā)專項(xiàng)經(jīng)理
-研發(fā)產(chǎn)品經(jīng)理
-研發(fā)產(chǎn)品開發(fā)部部長(zhǎng)
-研發(fā)產(chǎn)品線總裁
（4）研發(fā)干部的關(guān)鍵能力
-理解力
-洞察力
-決斷力
-人際連接力
（5）研發(fā)干部的培養(yǎng)方法
-角色認(rèn)知培訓(xùn)課程
-角色認(rèn)知案例研討
-角色認(rèn)知診斷輔導(dǎo)
-角色認(rèn)知導(dǎo)師輔導(dǎo)
（6）研發(fā)后備干部的識(shí)別與培養(yǎng)
-后備干部標(biāo)準(zhǔn)
-后備干部管理
-后備干部培養(yǎng)
后備干部識(shí)別
后備干部培養(yǎng)：課程培訓(xùn)、導(dǎo)師輔導(dǎo)、管理實(shí)踐、研討交流、自我學(xué)習(xí)
案例：華為公司后備干部培養(yǎng)優(yōu)秀實(shí)踐
4、研發(fā)技術(shù)人才培養(yǎng)與發(fā)展
（1）產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)關(guān)鍵活動(dòng)
（2）研發(fā)技術(shù)人才梯隊(duì)
領(lǐng)域設(shè)計(jì)師、系統(tǒng)設(shè)計(jì)師、模塊設(shè)計(jì)師、模塊工程師
（3）關(guān)鍵研發(fā)技術(shù)人才、職責(zé)與關(guān)鍵能力
-研發(fā)設(shè)計(jì)師
-研發(fā)系統(tǒng)工程師
-研發(fā)架構(gòu)設(shè)計(jì)師
（4）研發(fā)技術(shù)人才管理
-技術(shù)人才管理結(jié)構(gòu)
-技術(shù)人才管理團(tuán)隊(duì)
-技術(shù)人才管理：選、用、育、留
選：技術(shù)人才的選拔與任命、技術(shù)人才的繼任管理
用：技術(shù)人才的考核與激勵(lì)
育：新上崗技術(shù)專家轉(zhuǎn)身輔導(dǎo)、技術(shù)專家工作述職、技術(shù)人才培養(yǎng)
留：以工作和回報(bào)留人
案例：華為公司專家管理優(yōu)秀實(shí)踐
（5）研發(fā)技術(shù)人才的培養(yǎng)方法
-角色認(rèn)知培訓(xùn)課程
-角色認(rèn)知案例研討
-技術(shù)研討分享大會(huì)
（6）研發(fā)后備技術(shù)人才的識(shí)別與培養(yǎng)
后備技術(shù)人才識(shí)別
后備技術(shù)人才培養(yǎng)：培訓(xùn)課程、導(dǎo)師輔導(dǎo)、工作實(shí)踐、自我學(xué)習(xí)、研討交流
5、總結(jié)
明確角色認(rèn)知
澄清關(guān)鍵活動(dòng)
識(shí)別關(guān)鍵技能
培養(yǎng)方式多樣
課程主講劉冰先生
研發(fā)人才管理專家
研發(fā)人力資源管理專家
原華為公司干部與人才管理專家
原華為公司金牌講師
原華為公司講師導(dǎo)師
專業(yè)背景
8年研發(fā)和研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)，歷任呼叫控制軟件開發(fā)工程師、高級(jí)工程師、研發(fā)經(jīng)理、研發(fā)高級(jí)經(jīng)理，對(duì)研發(fā)現(xiàn)狀和特點(diǎn)有著深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)研發(fā)的問(wèn)題和需求有著深刻的理解。
6年研發(fā)人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，歷任產(chǎn)品線人力資源HRBP、公司人力資源部干部與人才管理HRCOE，對(duì)研發(fā)人力資源應(yīng)用和研發(fā)關(guān)鍵人才的培養(yǎng)與發(fā)展有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)研發(fā)人力資源建設(shè)和人才發(fā)展有深刻的理解。
咨詢背景
烽火通信：研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理和研發(fā)職能經(jīng)理培養(yǎng)。
TCL移動(dòng)：研發(fā)組長(zhǎng)培養(yǎng)。
金風(fēng)科技：研發(fā)組織與流程優(yōu)化。
京信科技：研發(fā)績(jī)效管理優(yōu)化。
工商銀行數(shù)據(jù)中心（北京）：戰(zhàn)略管理、組織績(jī)效管理、個(gè)人績(jī)效管理等模塊的優(yōu)化。
恒昌公司：干部管理、企業(yè)文化、組織梳理與優(yōu)化、職位梳理與優(yōu)化、組織績(jī)效管理、個(gè)人績(jī)效管理、任職資格管理等模塊的建設(shè)。
科華技術(shù)：涉及組織績(jī)效管理、個(gè)人績(jī)效管理等模塊的優(yōu)化。
培訓(xùn)背景
人力資源管理類培訓(xùn)。如《華為優(yōu)秀實(shí)踐：人力資源成為業(yè)務(wù)合作伙伴（HRBP）》、《華為優(yōu)秀實(shí)踐：研發(fā)關(guān)鍵人才的培養(yǎng)與發(fā)展》、《華為優(yōu)秀實(shí)踐：研發(fā)任職資格管理與員工職業(yè)化》、《華為優(yōu)秀實(shí)踐：研發(fā)績(jī)效管理與員工激勵(lì)》、《研發(fā)組織設(shè)計(jì)與高效運(yùn)作》等課程。
研發(fā)管理類培訓(xùn)。如《研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理：成功管理項(xiàng)目交付》、《研發(fā)組長(zhǎng)：成功管理團(tuán)隊(duì)》、《研發(fā)經(jīng)理：成功管理團(tuán)隊(duì)》、《研發(fā)職能經(jīng)理：成功管理領(lǐng)域交付》等角色認(rèn)知系列課程，以及《教練式輔導(dǎo)》、《績(jī)效管理》、《團(tuán)隊(duì)管理》等單項(xiàng)課程。
部分客戶
中興通信、TCL移動(dòng)、烽火通信、浪潮集團(tuán)、美的電器、三一重機(jī)、歐珀移動(dòng)通信（OPPO）、中國(guó)北車、京信通信、全志科技、三花集團(tuán)、禾苗通信、天奧電子、順豐速運(yùn)、創(chuàng)騰科技、航天泰瑞捷、傲天通信、銀星智能科技、拓邦股份、今天國(guó)際、新國(guó)都技術(shù)……

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