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          培訓課程

          數智化班組管理技能系統(tǒng)提升培訓

          咨詢電話

          主辦單位:上海普瑞思管理咨詢有限公司  上海創(chuàng)卓商務咨詢有限公司
          日期地址:2026年04月14~15日/蘇州
          培訓費用:4800元/人(含培訓費、資料費、午餐費及茶點等)
          課程背景:
          班組管理承載著產量、質量、成本、效率等核心要素的達成。普通的班組管理因人而異,卓越企業(yè)的班組通過系統(tǒng)實現了高效運行。本課程輸出一套基于數據看板的班組管理系統(tǒng)方法,借助系統(tǒng)性、標準化,來降低管理難度,提高管理效能。班組長能夠通過數據,有智慧的去管理好班組,達成目標。
          本課程內容設計將學習內容和培訓形式有機整合,采用情景模擬和案例教學,形成培訓課堂即管理現場、案例分析;與現代一般講授式培訓相比,培訓效果顯著提升。在實踐中解決問題,培訓師通過對本行業(yè)典型案例、問題、方法以及學員實際有機整合成新的課程課件,實現借鑒性強,操作性強,簡單易學的特點,通過培訓產生管理和業(yè)績的直接推動。
          課程收益:
          1.建立班組管理的績效、人員、問題改善三個維度的管理數據采集標準及管理看板;
          2.明確班組日常工作中的管理標準以及需要掌握的能力;
          3.訓練班組管理中問題的發(fā)現及與之對應的解決方法;
          4.建立適合學員企業(yè)特色的班組管理標準系統(tǒng)(課堂中輔導工具表格的定制化轉化)
          參訓對象:
          生產主管、班組長及儲備干部
          授課形式:
          知識講解、案例演示講解、實戰(zhàn)演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。
          課程大綱:
          1、班組管理的系統(tǒng)化認知
          ?開場:管理游戲 畫一只標準的小豬
          ?現場管理的基本理念   分工、流程、標準化
          ?現場管理的特色:目標導向VS 問題導向
          ?生產現場的目視化管理系統(tǒng)的解讀
          ?案例演練:心情管理圖圖
          2、班組工作的目標管理
          ?現場的生產信息目視化管理的技巧
          ?工具演練:制作現場目標管理的控制圖
          ?目標控制圖的解讀
          ?班組長標準每日管理點檢表的制作
          ?工作任務庫的建立與提取
          ?班組長做好時間管理象限
          3、每日管理的流程及標準
          ?解讀:常見的班組會議開不好的三大原因
          ?高效率早會的標準分解表的解讀
          ?標準早會表格的填寫
          ?演練: 班組標準早會的分組演練及點評輔導
          ?班組早會的驗收標準
          ?班組會議的升級方法(經驗分享、輪值機制、)
          ?OPL(點滴教育)
          ?日清表的使用
          ?演練:現場會議標準的建立
          ?作業(yè)后的“3分鐘5S” 管理
          ?交接班注意事項
          4、作業(yè)前要準備的管理標準
          ?依據“4M1E”做好產前準備
          ?確認工作條件
          ?不穩(wěn)定工作條件排除
          ?設備保全管理
          ?案例:豐田公司設備保全教育
          ?案例分享:手指確認法的解讀
          ?作業(yè)準備檢查表
          5、作業(yè)中的異??刂?/div>
          ?作業(yè)中品質控制的原則和方法
          ?質量零缺陷管理
          ?質量過程監(jiān)控的要點
          ?案例:海爾質量管理案例分析
          ?作業(yè)品質異常點進度隨時掌控
          ?演練:檢查的紙卡標準
          6、員工作業(yè)標準化的管理
          ?作業(yè)標準化的落實方法
          ?標準作業(yè)與非標準作業(yè)的區(qū)別
          ?案例:現場觀察法
          ?作業(yè)指導書的改善標準
          ?作業(yè)技能盤點表的使用
          ?現場安全管控點的方法
          ?現場安全標志的改善
          7、現場管理的可視化
          ?全面推行管理的可視化
          ?可視管理的水準
          ?可視管理的方法運用
          ?可視管理改善計劃書
          ?穩(wěn)健推進看板管理的流程
          ?看板管理的作用
          ?現場標準管理看板的制作
          8、現場巡視中問題分析與解決
          ?如何發(fā)現問題——豐田的制卡系統(tǒng)解讀
          ?問題的四種發(fā)生類型
          ?現場的問題分析與解決技巧
          ?找出主要原因魚骨圖
          ?問題系統(tǒng)分析解決
          ?PDCA應用
          ?問題處理四步法
          9、全員參與的改善活動
          ?改善意識與心態(tài)
          ?改善的案例分析
          ?演練:工作改善分解表
          ?改善的四步驟    
          10、以人為本的班組績效激勵
          ?以員工為中心的績效激勵的特征
          ?案例分析:機修班組的績效
          ?工具表:員工激勵葡萄圖
          ?績效目標達成的月度計劃
          ?工具演練:月度計劃表
          ?績效面談改善;
          講師介紹:楊老師
          ?注冊培訓師、咨詢師
          ?MTP認證講師——日本產業(yè)訓練協(xié)會認證
          ?世界500強管理目視化解決方案   版權持有人
          楊老師具備10年生產管理經驗、15年培訓及咨詢輔導經驗。曾任某日資企業(yè)制作課課長、某上市企業(yè)精益經理、某民營企業(yè)績效經理、某咨詢公司項目經理。赴日研修期間,系統(tǒng)的接受日本產業(yè)訓練協(xié)會的TWI及MTP訓練,并完成了日立集團總部的干部研修。
          楊老師專注于生產現場管理領域。一線生產管理的經歷讓楊老師積累了豐富的實戰(zhàn)經驗,在咨詢項目中,培訓內容經受了多家企業(yè)的淬煉與升華。10年來進行培訓與咨詢服務,累計授課數百場,咨詢輔導六十七家企業(yè),成功為數家上市公司推行生產管理項目,贏得了客戶的一致好評!
          主講:(生產現場管理領域)
          ?《班組長管理目視化解決方案》——版權課程
          ?《班組長管理技能提升訓練》
          ?《現場6S與目視化管理咨詢項目》
          ?《TWI—工作指導》《TWI—工作關系》《TWI—工作改善》《TWI工作安全》
          ?《MTP——中層管理技能訓練》
          咨詢輔導項目:
          ?《班組長管理目視化解決方案  咨詢項目》
          ?《現場6S與目視化管理咨詢項目》
          ?《TWI—— 輔導項目》

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