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          內(nèi)部講師授課技巧

          培訓(xùn)課程

          • 開課時間:2024-12-19地點:杭州天數(shù):2 天
            課程背景:《TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營》是一門專注于培訓(xùn)師能力成長的課程,旨在幫助培訓(xùn)師掌握培訓(xùn)開發(fā)和授課的關(guān)鍵技巧,以實現(xiàn)更大的影響力和成果。在這個充滿實踐的2天課程中,您將學習如何在現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境中應(yīng)對挑戰(zhàn),通過清晰的角色定位、結(jié)果導(dǎo)向的課程開發(fā)、敏捷高效的教學設(shè)計和有趣專注的現(xiàn)場演繹,提升自己的培訓(xùn)能力。課程目標:理...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時間:2016-06-17地點:武漢天數(shù):2 天
            課程背景:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)已成為企業(yè)人才培養(yǎng)及儲備的發(fā)展趨勢。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)實施是一個系統(tǒng)化的工程,環(huán)環(huán)相扣。然而,授課呈現(xiàn)直接影響著培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化效率。許多企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理者對于如何系統(tǒng)地提升授課技巧仍深感困惑——如何認識企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色、責任和作用?如何掌握成人學習的心理及有效方法?如何提升現(xiàn)場授課呈現(xiàn)...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時間:2016-06-02地點:北京天數(shù):2 天
            培訓(xùn)目標:闡明成人學習的特點與企業(yè)培訓(xùn)的基本原則闡明培訓(xùn)課程需求的分析方法,并掌握問卷法與訪談法兩種主要方法說明培訓(xùn)課程設(shè)計的基本原則與方法,并能掌握培訓(xùn)培訓(xùn)大綱與講師教案的編寫技巧掌握培訓(xùn)授課的準備技巧、內(nèi)容組織技巧與身體語言及聲音運用技巧掌握課堂中調(diào)動學員參與的互動方法與技巧,掌握針對問題學員的管理技巧掌握四級...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時間:2016-04-08地點:北京天數(shù):2 天
            課程前言:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)已成為企業(yè)人才培養(yǎng)及儲備的發(fā)展趨勢。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)實施是一個系統(tǒng)化的工程,環(huán)環(huán)相扣。然而,授課呈現(xiàn)直接影響著培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化效率。許多企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理者對于如何系統(tǒng)地提升授課技巧仍深感困惑——如何養(yǎng)成獨特的培訓(xùn)風格?如何展開一場富有激情的培訓(xùn)課程?如何運用多種授課形式提升學員的積極性?針...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時間:2014-06-20地點:青島天數(shù):2 天
            課程對象:培訓(xùn)經(jīng)理/主管、內(nèi)部講師、需要培訓(xùn)部屬的部門經(jīng)理及主管等課程收益:陳述修煉培訓(xùn)師六大能力的方法描述用準確的語言肢體表達觀點的技巧運用演示文檔制作技巧,美化課堂視覺感官運用多元學習方式,使課程效果最大化課程大綱:【第一天上午】一、培訓(xùn)師角色認知1、培訓(xùn)師兩個職責(1)課程的專家:理念+知識=要能夠授之于“魚...[培訓(xùn)詳情]
          • 開課時間:2012-12-13地點:廣州天數(shù):2 天
            課程背景:所有領(lǐng)袖公司實現(xiàn)持續(xù)經(jīng)營的秘訣,在于完善的人才培養(yǎng)體系。越來越多的企業(yè)采用內(nèi)部培養(yǎng)的方式來培育人才,但一些內(nèi)部講師由于缺少演練,授課技巧停留在“知”的層面,講課效果往往達不到預(yù)期的目的,他們對如何提升授課技巧感到困惑——沒有弄清企業(yè)內(nèi)部講師的角色定位沒有掌握成人學習的原理和特點沒有掌握...[培訓(xùn)詳情]

          培訓(xùn)文章

          • 發(fā)布時間:2013-07-08點擊量:125
            課程背景:2008年注定是一個勞動爭議多發(fā)之年,勞動合同法的正式施行,對勞動者實體權(quán)利提供了更有利的保護,勞動爭議調(diào)解仲裁法5月1日實施后,從程序上更好的保護了勞動者的利益,加上勞動仲裁不再收費,勞動者“打官司”更是容易,全國各地勞動爭議案件都是呈直線上升,據(jù)深圳市勞動爭議仲裁院統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,從1月1日至28日,該...[文章詳情]
          • 發(fā)布時間:2013-02-25點擊量:65
            很多企業(yè)的負責人經(jīng)常在叫苦連天,抱怨企業(yè)人力資源工作不好做,對于遇到的一些人力資源管理問題也經(jīng)常感到無所適從:對工作不得力的人員感到無可奈何;企業(yè)擴張的時候只能退而求其次的從企業(yè)內(nèi)部選拔人員補充新機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)崗位;當有一天忽然發(fā)現(xiàn)企業(yè)的組織能力需要調(diào)整,而員工的個人能力卻無法跟上時,不得不緊張、匆忙、卻又不得章法地開...[文章詳情]
          • 發(fā)布時間:2013-01-17點擊量:132
            課程背景《勞動合同法》、《勞動合同法實施條例》、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》的出臺,引暴了大量勞動爭議!各大媒體報道為“勞動爭議井噴”!行內(nèi)專家預(yù)測,今后5年內(nèi)企業(yè)面臨的勞動爭議將翻倍遞增。究其原因——1、勞動者越來越關(guān)注自身的合法權(quán)益,其維權(quán)意識亦明顯增強;2、不少勞動者事前搜集了充分證據(jù),有備而來,防...[文章詳情]
          • 發(fā)布時間:2012-10-28點擊量:119
            小組討論也是培訓(xùn)常用的一種培訓(xùn)方式。由于這一方式著重解決現(xiàn)實問題,因此一般得到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的歡迎。小組討論可以以小組研討、全體學員一起研討報告人報告,然后分組研討或小組之間就某一問題辯論的形式進行,其目的就是要深入分析問題并提出明確的解決方式。 一、小組討論培訓(xùn)的形式小組討論包括很多種討論形式,我主要簡略的介紹以...[文章詳情]
          • 發(fā)布時間:2012-10-28點擊量:358
            案例研討法是目前國內(nèi)外培訓(xùn)界應(yīng)用最多的培訓(xùn)法之一。它源自高等院校中的案例教學法,并在企業(yè)實踐中有所發(fā)展、有所創(chuàng)新。案例研討法最初于美國哈佛大學培訓(xùn)MBA學生之用。該培訓(xùn)方式著重于培訓(xùn)師與學員之間的互動,結(jié)合學員的實際工作或?qū)W習的需要,提供現(xiàn)實工作中的事實案例,由學員發(fā)揮自己的學識和經(jīng)驗通過討論來解決問題的能力,更加符合...[文章詳情]

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