培訓(xùn)課程

• 現(xiàn)場(chǎng)5S與可視化落地實(shí)踐
  開(kāi)課時(shí)間：2025-09-12地點(diǎn)：上海天數(shù)：2 天
  【課程背景】5S是一切現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)，5S管理來(lái)源于日本，日本推行5S使其制造業(yè)迅猛發(fā)展，質(zhì)量與產(chǎn)量得到同步快速提升，現(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)管理的基石，高效、規(guī)范、完善的現(xiàn)場(chǎng)管理是產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)保證，是企業(yè)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的動(dòng)力?，F(xiàn)場(chǎng)是一個(gè)企業(yè)的“營(yíng)銷(xiāo)砝碼”，也是一個(gè)企業(yè)管理水平高低的集中體現(xiàn)，它能影響客戶的直接評(píng)價(jià)。...[培訓(xùn)詳情]
• TWI一線主管核心管理能力提升訓(xùn)練（綜合方法版)
  開(kāi)課時(shí)間：2025-02-27地點(diǎn)：北京天數(shù)：2 天
  課程背景車(chē)間管理干部承擔(dān)著現(xiàn)場(chǎng)管理和制造過(guò)程控制的重任，必須有效的管理現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素，還要協(xié)同其他部門(mén)共同處理現(xiàn)場(chǎng)的各種問(wèn)題。然而，隨著訂單交貨期日益縮短，品種變化多端，不斷有新品種上線，給車(chē)間管理人帶來(lái)無(wú)窮的困惑。作為車(chē)間干部，您是否經(jīng)常被以下問(wèn)題弄得焦頭爛額？?感覺(jué)在員工面前威信不足，員工很...[培訓(xùn)詳情]
• 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)5S效率提升與持續(xù)改善項(xiàng)目推進(jìn)
  開(kāi)課時(shí)間：2024-09-25地點(diǎn)：北京天數(shù)：2 天
  課程背景：5S就是打掃衛(wèi)生嗎？為什么大家不愿意做？難道真的是習(xí)慣問(wèn)題嗎？實(shí)行5S這么久，究竟提升了哪些關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI）？5S究竟幫助你找到了多少問(wèn)題點(diǎn)？解決了多少瓶頸？改善了多少量化的指標(biāo)？5S有用嗎？到底用處在哪里？他能幫助現(xiàn)場(chǎng)什么？本課程旨在教授5S的理念和技能，采用 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例 為案例進(jìn)行分析學(xué)習(xí)，通過(guò)逐一分析和討論...[培訓(xùn)詳情]
• 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)效率提升與低成本改善+京西重工參觀
  開(kāi)課時(shí)間：2023-12-19地點(diǎn)：北京天數(shù)：2 天
  課程背景：您的企業(yè)是否存在這樣的問(wèn)題： ●產(chǎn)品種類(lèi)越來(lái)越多，客戶質(zhì)量要求越來(lái)越苛刻 ●客戶天天要降價(jià)，利潤(rùn)越來(lái)越少，可成本已經(jīng)到了極限 ●人員越來(lái)越多、場(chǎng)地越來(lái)越大，可還是不夠 ●加班加點(diǎn)拼命干，可還是交不了貨 ●辛辛苦苦做了很多產(chǎn)品，又要返工 ●該推行的體系都推行了，沒(méi)什么效果 制造工廠經(jīng)常處在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)...[培訓(xùn)詳情]
• 贏在現(xiàn)場(chǎng)--5S與目視化管理實(shí)戰(zhàn)
  開(kāi)課時(shí)間：2018-08-18地點(diǎn)：濟(jì)南天數(shù)：2 天
  【課程背景】在許多制造型企業(yè)的工廠現(xiàn)場(chǎng)，我們?？梢钥吹街尉?、工具凌亂擺放，機(jī)器設(shè)備布滿灰塵且未定位標(biāo)識(shí)，原材料、半成品、在制品、成品、不良品、輔材擺放雜亂無(wú)章，未加以合理定置，作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃且標(biāo)識(shí)不清，工人衣著不整，士氣低落，浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，解決這些疑難雜癥，唯有落實(shí)推行5S現(xiàn)場(chǎng)管理5S，幾乎所有的...[培訓(xùn)詳情]
• 現(xiàn)場(chǎng)5S管理專題培訓(xùn)
  開(kāi)課時(shí)間：2015-03-30地點(diǎn)：上海天數(shù)：2 天
  參加對(duì)象：本課程廣泛適用于各行各業(yè)，既適用于生產(chǎn)與制造現(xiàn)場(chǎng)，也適用于辦公室管理。對(duì)于希望推進(jìn)5S的公司，各職能部門(mén)與各崗位員工都可參加此課程；　核心模塊：第一部分 什么是5S5S的來(lái)源5S的三個(gè)主要目標(biāo)5S的作用5S與其它改進(jìn)工具的關(guān)系5SVideo錄像（5S簡(jiǎn)介）第二部分 5S的應(yīng)用支柱一，分類(lèi)- 分類(lèi)的作用- 分類(lèi)的準(zhǔn)備- 分類(lèi)的推行要領(lǐng)和步...[培訓(xùn)詳情]
• 現(xiàn)場(chǎng)5S與目視化管理實(shí)戰(zhàn)
  開(kāi)課時(shí)間：2013-09-21地點(diǎn)：上海天數(shù)：2 天
  課程目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)向企業(yè)管理人員講授現(xiàn)場(chǎng)5S與目視化管理，全面提升人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理的重視，以全新的角度看待現(xiàn)場(chǎng)管理，該管理是推行精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)條件。課程大綱：第一天主要內(nèi)容：現(xiàn)場(chǎng)5S1. 5S基本概述定義、起源、含義起源5S之間的關(guān)系5S的三大支柱5S的推進(jìn)層次推行5S的作用與目的2．5S與各個(gè)管理系統(tǒng)的關(guān)系5S與合理化5S與企業(yè)改善5S與IS...[培訓(xùn)詳情]

培訓(xùn)文章

• 現(xiàn)場(chǎng)5S管理流程
  發(fā)布時(shí)間：2013-07-10點(diǎn)擊量：213
  現(xiàn)場(chǎng)5S管理的內(nèi)容包括整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)五項(xiàng)內(nèi)容。下面分別對(duì)其主要活動(dòng)和標(biāo)準(zhǔn)要求做出分析。整理流程的主要活動(dòng)，必須包括以下三個(gè)方面：1.根據(jù)已有的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)實(shí)踐統(tǒng)計(jì)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存放的物料進(jìn)行分類(lèi)，即分為現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)現(xiàn)用物料和暫時(shí)不用物料。2.建立現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)所需物料的需求上限標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)物料數(shù)量進(jìn)行管理。3.把暫時(shí)不需要的物料...[文章詳情]
• 【5S/6S/可視化】抽屜理論在現(xiàn)場(chǎng)5S整理中的應(yīng)用
  發(fā)布時(shí)間：2013-02-08點(diǎn)擊量：231
  一、幾個(gè)概念：抽屜理論是指在整理抽屜時(shí)，我們先把抽屜倒空，然后再?gòu)牡钩鰜?lái)的所有東西中尋找有用的東西往抽屜里面拿。抽屜理論的基礎(chǔ)是零基思考，而零基思考是從零基預(yù)算來(lái)的。零基預(yù)算是不受限于過(guò)去的成績(jī)或習(xí)慣，從零開(kāi)始思考。例如，不參考去年的實(shí)績(jī)，而以今年的需要及目標(biāo)編列新年度預(yù)算便稱為零基預(yù)算。我們所說(shuō)零基思考，則指在業(yè)...[文章詳情]
• 現(xiàn)場(chǎng)5S項(xiàng)目跟蹤方法
  發(fā)布時(shí)間：2013-01-09點(diǎn)擊量：132
  在5S跟進(jìn)上，我遇到了困難。我們正在實(shí)施一個(gè)有分值的5S項(xiàng)目，但確沒(méi)有真正的S5跟蹤方法。有什么建議嗎？當(dāng)每次聽(tīng)到與5S有關(guān)的"項(xiàng)目"或任何改善工具時(shí)，我們不得不停頓片刻。如果不是只開(kāi)展5S，我們往往將5S看做是精益實(shí)施的一大支柱。當(dāng)我們爭(zhēng)論說(shuō)單獨(dú)實(shí)施5S總比沒(méi)有5S要好時(shí)，我們得在沿襲其成功之前了解如何開(kāi)展5S。如果實(shí)施5S是為了運(yùn)行...[文章詳情]
• 如何做最優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理者？
  發(fā)布時(shí)間：2012-11-30點(diǎn)擊量：109
  課程收益1）能使中低層管理者掌握正確的指導(dǎo)技能，讓員工不出差錯(cuò)的工作，提高生產(chǎn)，減少浪費(fèi)，安定質(zhì)量！2）正確掌握分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。3）改善管理干部跟上司、同事、部屬之間的人際關(guān)系，能使中低層管理者掌握正確的待人技能；提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，減少一線員工流失，安定生產(chǎn)！5）能使中低層管理者掌握正確的改善技能；利用現(xiàn)有的資源...[文章詳情]
• 現(xiàn)場(chǎng)5S推進(jìn)步驟及技巧與目視化管理
  發(fā)布時(shí)間：2012-08-29點(diǎn)擊量：634
  課程目標(biāo)：深刻理解5S的真正意義和作用；了解5S與工廠主要KPI之間的關(guān)系；了解推進(jìn)5S活動(dòng)的難點(diǎn)和應(yīng)對(duì)措施；PDCA循環(huán)的使用；5S的推進(jìn)步驟與技巧；5S推進(jìn)方法的固化與標(biāo)準(zhǔn)化。課程提綱：第一單元：認(rèn)識(shí)我們的問(wèn)題并深刻理解5S的真正意義于作用第一節(jié)：認(rèn)識(shí)我們的問(wèn)題細(xì)節(jié)決定成敗人的品質(zhì)決定細(xì)節(jié)管理者的產(chǎn)品是屬下的行為第二節(jié)：5S的真正意...[文章詳情]