培訓課程

• TRIZ與創(chuàng)新思維實戰(zhàn)應用
  開課時間：2025-05-27地點：上海天數(shù)：2 天
  【課程收益】TRIZ意譯為發(fā)明問題的解決理論。TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾，其目標是完全解決矛盾，獲得最終的理想解。它不是采取折衷或者妥協(xié)的做法，而且它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律研究整個設計與開發(fā)過程， 而不再是隨機的行為。TRIZ理論本身是基于將系統(tǒng)分解為子系統(tǒng)、區(qū)分有用及有...[培訓詳情]
• 8D質(zhì)量問題解決法
  開課時間：2025-03-06地點：上海+蘇州天數(shù)：2 天
  【課程大綱】1.什么是8D?2.8D工作方法介紹3.8D主要步驟3.1小組成立什么是團隊團隊的基本要求如何進行團隊管理3.2問題描述什么是問題如何陳述問題系統(tǒng)提問法（5WIH）課堂練習和企業(yè)的案例點評3.3實施并驗證臨時措施PDCA工作法如何制定防堵計劃課堂練習及企業(yè)案例點評3.4確定并驗證根本原因3.4.1魚骨圖的分析要領(lǐng)魚骨圖的來源魚骨圖的繪圖要求...[培訓詳情]
• TRIZ創(chuàng)新理論與實務培訓
  開課時間：2022-09-05地點：上海天數(shù)：2 天
  課程特色l課運用全新的訓練方式教學；l學習資料通俗易懂、簡單實用。課程收益l 識別創(chuàng)新思維的障礙、訓練發(fā)散思維；l 掌握基本創(chuàng)新思維方法和技巧l 了解TRIZ的基本概念l 了解技術(shù)發(fā)展趨勢；l 定義技術(shù)矛盾，利用矛盾矩陣解決問題；l 利用物場分析和標準解系統(tǒng)解決問題；l 掌握定義宏觀和微觀級別物理矛盾的方法；l 綜合利用TRIZ工具求解技術(shù)...[培訓詳情]
• 產(chǎn)品穩(wěn)健設計高級應用－QFD、TRIZ、田口DOE集成
  開課時間：2020-10-14地點：上海天數(shù)：3 天
  課程背景本課程以全新角度探討如何把QFD，TRIZ和田口DOE集成應用到產(chǎn)品開發(fā)過程中，透徹理解和把握顧客需求，創(chuàng)造性的提出產(chǎn)品開發(fā)設計思路并進行優(yōu)化得到最佳的解決方案，實現(xiàn)穩(wěn)健設計并落實到企業(yè)的產(chǎn)品實現(xiàn)過程最終交付給顧客滿意的產(chǎn)品。QFD質(zhì)量功能展開作為一種產(chǎn)品設計方法于20世紀70年代誕生之后，豐田汽車TOYOTA成功地運用該方法到汽...[培訓詳情]
• TRIZ（萃智）創(chuàng)新思維訓練
  開課時間：2020-09-18地點：深圳天數(shù)：2 天
  課程背景：在快速多變的當前大環(huán)境下，創(chuàng)新，快速創(chuàng)新是一個越來越受到重視的話題。有沒有一種系統(tǒng)的創(chuàng)新方法--對于個人或項目團隊，通過掌握一種有效的工具（武器），可以加快創(chuàng)造性地解決問題？答案是肯定的！那就是TRIZ（萃智）創(chuàng)新思維的方法與理論。通過學習TRIZ（萃智）及遵循它的規(guī)則，達到加快創(chuàng)造性地解決問題的目的。對于公司，成...[培訓詳情]
• 創(chuàng)新思維訓練
  開課時間：2018-09-14地點：上海天數(shù)：2 天
  課程前言創(chuàng)新是企業(yè)成功的核心與關(guān)鍵，是企業(yè)獲得最大收益最廉價的方法。理性積極的思維方式是職業(yè)人士獲取成功的有效方式，然他們卻無法從感性、直覺、創(chuàng)造性角度看待問題，就無法實現(xiàn)創(chuàng)造性的跳躍，無法打破常規(guī)，為企業(yè)帶來突破性的價值——如何實現(xiàn)自主創(chuàng)新和工作的持續(xù)改進？如何在團隊中形成創(chuàng)新的機制，提升企業(yè)效益？如何...[培訓詳情]
• 創(chuàng)新思維訓練與問題解決
  開課時間：2018-09-14地點：北京天數(shù)：1 天
  課程背景很多人面對問題往往感到無從下手，很多團隊常常想通過頭腦風暴來解決問題卻沒有效果，這是因為他們沒有掌握解決問題所需要系統(tǒng)的流程和思考工具。本課程以解決問題為核心，結(jié)合創(chuàng)新思維系統(tǒng)方法，系統(tǒng)介紹從問題界定、問題分析、方案決策到解決問題的行動計劃。課程特色老師以輔導式培訓模式，課程強調(diào)互動和練習，切實提高學員的知...[培訓詳情]

培訓文章

• 應用TRIZ之減少生產(chǎn)現(xiàn)場不良問題
  發(fā)布時間：2013-10-18點擊量：241
  生產(chǎn)和服務企業(yè)都存在諸多引起質(zhì)量不良和顧客抱怨的問題。在這種行業(yè)從事己久的人們會受到固定觀念的影響，理所當然的接受一些不良問題，也存在解決問題的知識不足的情況。因為減少不良方面依靠了經(jīng)驗、直觀及指定領(lǐng)域的限制知識等，應用了嘗試錯誤法(TrialandError)，所以沒有效率，或其效果也微不足道。TRIZ不是依靠經(jīng)驗，就地解決不良問題...[文章詳情]
• TRIZ 創(chuàng)新理論在紡織廠的應用實例
  發(fā)布時間：2013-07-11點擊量：237
  TRIZ創(chuàng)新理論是前蘇聯(lián)發(fā)明家阿奇舒勒(G.S.Altshuller)于1946年在分析研究了世界各國250萬件專利的基礎(chǔ)上，提出的發(fā)明問題解決理論。在利用TRIZ解決問題的過程中，設計者首先將待設計的產(chǎn)品表達成為TRIZ問題，然后利用TRIZ中的工具，如發(fā)明原理、標準解等，求出該TRIZ問題的普適解，最后設計者再把該解轉(zhuǎn)化為該領(lǐng)域的解或特解。相對于傳統(tǒng)的創(chuàng)...[文章詳情]
• 產(chǎn)品研發(fā)高級應用QFD、TRIZ、田口DOE集成
  發(fā)布時間：2012-11-18點擊量：145
  【課程目標】本課程以全新角度探討如何把QFD，TRIZ和田口DOE集成應用到產(chǎn)品開發(fā)過程中，透徹理解和把握顧客需求，創(chuàng)造性的提出產(chǎn)品開發(fā)設計思路并進行優(yōu)化得到最佳的解決方案，實現(xiàn)穩(wěn)健設計并落實到企業(yè)的產(chǎn)品實現(xiàn)過程最終交付給顧客滿意的產(chǎn)品。【參加人員】技術(shù)程師,質(zhì)量工程師,工藝工程師以及制造工程師等培訓教材：每位參加人員將獲得一...[文章詳情]
• 創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新的開發(fā)和應用
  發(fā)布時間：2012-10-08點擊量：88
  課程背景：知識經(jīng)濟時代的發(fā)展速度太快了，無論是社會、企業(yè)還是其它組織，我們當領(lǐng)導的日夜都忙于應付日常工作，但常常是效果不佳；還百思不得其解：我們的工作瓶頸何在？從另一個角度思考：這瓶頸不正是我們創(chuàng)新的機會嗎？但怎么進行創(chuàng)新呢？有哪些領(lǐng)導工作中的創(chuàng)新方法呢？本課程為此而設計。課程目的：企業(yè)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新實踐決定著企...[文章詳情]
• QFD和TRIZ在六西格瑪設計中的應用
  發(fā)布時間：2012-07-19點擊量：252
  在日益激烈的市場競爭環(huán)境下，新產(chǎn)品開發(fā)已成為企業(yè)求得生存與發(fā)展的重要手段。概念設計是新產(chǎn)品開發(fā)過程中最能體現(xiàn)人類創(chuàng)造性活動的階段，同時也是產(chǎn)品設計的難點和重點。在IDDOV流程中，前三個階段即“識別—定義—研發(fā)”就是新產(chǎn)品的概念設計階段，是DFSS中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。六西格瑪設計與六西格瑪改進的最大的區(qū)別就在于...[文章詳情]