TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)
【內(nèi)容概述】
TTT（TrainingTheTrainer），意為培訓(xùn)者培訓(xùn)。它是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、管理者必修的課程，本課程按照國(guó)際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教程對(duì)經(jīng)理人、培訓(xùn)者進(jìn)行全面、系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，幫助企業(yè)培訓(xùn)師更專(zhuān)業(yè)，幫助管理者提升
領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。
此前，為東芝（中國(guó)）、北汽福田汽車(chē)股份有限公司、一汽大眾、玫琳凱、安利等眾多大型集團(tuán)企業(yè)引進(jìn)了TTT（培訓(xùn)者培訓(xùn)）的內(nèi)訓(xùn)課程，產(chǎn)生了極大的反響，有效地推動(dòng)了企業(yè)培訓(xùn)工作的發(fā)展。
【課程特點(diǎn)】
1、小班制授課，學(xué)員人數(shù)每班在25人以?xún)?nèi)；
2、訓(xùn)練師貼身輔導(dǎo)，看得見(jiàn)的進(jìn)步；
3、標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)化的課程體系，要點(diǎn)突出、脈絡(luò)分明，全面打造卓越的企業(yè)培訓(xùn)師；
4、授課與示范、研討、演練、錄像回放、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)緊密結(jié)合；
5、多種手段綜合運(yùn)用，學(xué)習(xí)更快樂(lè)、效果更徹底；
6、通過(guò)“編、導(dǎo)、演”三方面能力的傳授與密集高效的現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練輔導(dǎo)，幫助業(yè)余培訓(xùn)者快速走上“專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師”之路。
【培訓(xùn)的三大利器】
編——學(xué)習(xí)如何根據(jù)組織需要開(kāi)發(fā)并設(shè)計(jì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程
導(dǎo)——掌握組織實(shí)施培訓(xùn)的流程
演——掌握培訓(xùn)展示技巧和方法
【培訓(xùn)的五大收獲】
感受：影響力、領(lǐng)悟力、挑戰(zhàn)力、洞察力
感染：煽動(dòng)、推動(dòng)、鼓動(dòng)、震動(dòng)的氣氛
塑造：培訓(xùn)師的“精、氣、神”
體驗(yàn)：閃亮登場(chǎng)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、自評(píng)、互評(píng)及專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)
付出：終生學(xué)習(xí)心態(tài)、成就卓越胸懷、忘我的高度投入
【訓(xùn)練內(nèi)容】
一、TTT導(dǎo)論
1、TTT釋義與TTT定位
2、培訓(xùn)者角色定位
3、培訓(xùn)師三大能力：編、導(dǎo)、演
二、TTT專(zhuān)業(yè)技能之一——“編”
1、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施系統(tǒng)模型
2、培訓(xùn)對(duì)象與需求
3、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的五條線
4、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的五個(gè)點(diǎn)
三、課程設(shè)計(jì)演練
1、課程設(shè)計(jì)示范
2、課程設(shè)計(jì)解剖
3、研討及點(diǎn)評(píng)：掌握課程設(shè)計(jì)精要，做好“編劇”
感召之道：TTT專(zhuān)業(yè)技能之二——“導(dǎo)”
四、TTT培訓(xùn)方法應(yīng)用要領(lǐng)與實(shí)例講解
角色扮演法課堂講授法
行為模型培訓(xùn)法頭腦風(fēng)暴法
觀點(diǎn)與視角對(duì)比法七步教練法
辯論法現(xiàn)場(chǎng)演示法
游戲帶動(dòng)法研討法
敏感性訓(xùn)練矩陣分析法
五、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)掌控技巧
1、“破冰”的作用與方式、方法、技巧
2、“互動(dòng)”的方式方法和作用及功效
3、“點(diǎn)評(píng)”的要領(lǐng)與技巧
4、“控場(chǎng)”的要領(lǐng)與技巧
5、“應(yīng)變”的要領(lǐng)與技巧
6、“四類(lèi)學(xué)員”解析
7、培訓(xùn)，因人而“變”
8、3分鐘MINI課程演練、點(diǎn)評(píng)
從常態(tài)到專(zhuān)業(yè)：TTT專(zhuān)業(yè)技能之三——“演”
六、TTT專(zhuān)業(yè)表達(dá)
1、培訓(xùn)師的必備素質(zhì)
2、培訓(xùn)師職業(yè)素質(zhì)能力模型——職業(yè)目標(biāo)選型
3、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師的形象塑造
4、一分鐘主題演講——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到目標(biāo)
5、培訓(xùn)“表達(dá)”的經(jīng)典結(jié)構(gòu)——導(dǎo)入、主體、收結(jié)
6、3分鐘主題分享——建立結(jié)構(gòu)
7、壓力轉(zhuǎn)換技巧
8、風(fēng)格選型技巧
9、語(yǔ)言應(yīng)用技巧
10、眼神運(yùn)用技巧
11、手勢(shì)運(yùn)用技巧
12、特效營(yíng)造技巧
13、3分鐘MINI課程演練、點(diǎn)評(píng)
七、終結(jié)：培訓(xùn)課程全設(shè)計(jì)10分鐘主題分享訓(xùn)練
——將編、導(dǎo)、演融會(huì)貫通