卓越班組建設(shè)研修
課程前言:
強(qiáng)大的班組組織能力是世界級卓越班組唯一相同的特征，組織能力等于最優(yōu)的關(guān)鍵流程和規(guī)范化、精細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)，好的流程與好的標(biāo)準(zhǔn)才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的班組人才。
多數(shù)企業(yè)的班組為什么沒有很強(qiáng)的競爭力，因?yàn)闆]有完整的班組組織系統(tǒng)，總是靠能人(班長)，能人(班長)一走班組就混亂，是系統(tǒng)讓企業(yè)班組有競爭力，而不是人(班長)。系統(tǒng)，讓平凡的班組變得不平凡。
班組建設(shè)不是搞幾次
班組長培訓(xùn)，而是打造強(qiáng)大的班組組織體系，即構(gòu)筑企業(yè)的“鐵營盤”。
眾多企業(yè)對班組長進(jìn)行過管理知識和職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，但大多沒有得到期望的效果，究其原因，班組長培訓(xùn)大多只強(qiáng)調(diào)“班組長個人技能的提升”，未從組織層面形成制度化的班組管理體系，結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)基礎(chǔ)管理水平薄弱，班組異常事故頻繁發(fā)生。
《卓越班組建設(shè)模式》通過“夯基礎(chǔ)、育人才、塑文化、建模式、造現(xiàn)場、創(chuàng)標(biāo)桿”，全面推進(jìn)班組組織管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、精細(xì)化。
課程價值:
一.使學(xué)員充分系統(tǒng)了解班組建設(shè)的目標(biāo)、班組建設(shè)的意義和班組建設(shè)的推行步驟。尤其使學(xué)員系統(tǒng)掌握卓越班組創(chuàng)建的六大方法論、卓越班組創(chuàng)建的評價標(biāo)準(zhǔn)。
二.使學(xué)員掌握卓越班組員工的七個成功習(xí)慣和卓越班組創(chuàng)建必須具備的八項(xiàng)條件。并使學(xué)員掌握卓越班組建設(shè)三級文檔的編制方法，六大手冊的應(yīng)用和實(shí)踐。
三.使學(xué)員掌握卓越班組創(chuàng)建四大體系的構(gòu)成：班組基準(zhǔn)管理體系、班組人才培養(yǎng)體系、班組團(tuán)隊(duì)文化體系、班組創(chuàng)新改善體系。
四.使學(xué)員掌握班組文化建設(shè)的四大工具：文化傳承、榜樣教育、師者布道、組織儀式。七大機(jī)制：賽馬機(jī)制、榮譽(yù)機(jī)制、分享機(jī)制、輪值機(jī)制、評議機(jī)制、透明機(jī)制、活力機(jī)制。
五.讓學(xué)員充分了解“星級班組評價制度”的意義及實(shí)施訣竅，透過“星級班組評價”，激發(fā)全員參與班組建設(shè)的熱情，全面改善班組效率、品質(zhì)、成本、安全。
六.讓學(xué)員有效了解卓越班組現(xiàn)場的“目視化、規(guī)范化、傻瓜化、動態(tài)化、人性化、活性化”的創(chuàng)建方法，通過“六化”現(xiàn)場的打造，為企業(yè)外樹形象內(nèi)強(qiáng)體質(zhì)夯實(shí)基礎(chǔ)。
課程綱要:
第一部分.班組建設(shè)的目的和意義
1.班組建設(shè)的概念、發(fā)展及其意義
2.中國企業(yè)對班組建設(shè)認(rèn)識的誤區(qū)
3.班組建設(shè)實(shí)施的“六項(xiàng)管理”
4.卓越班組創(chuàng)建的六大方法論
①.業(yè)績指標(biāo)、②.人才培育、③.基準(zhǔn)管理、
④.創(chuàng)新改善、⑤.
現(xiàn)場管理、⑥.團(tuán)隊(duì)文化
5.卓越班組創(chuàng)建的“三級文檔”
①.班組作業(yè)體系、②.班組訓(xùn)練體系、
③.班組日常管理體系
6.班組建設(shè)與班組長培訓(xùn)的差異
7.卓越班組具有的優(yōu)質(zhì)特征和指標(biāo)
案例：某央企班組建設(shè)體系剖析
8.卓越班組創(chuàng)建須具備的八項(xiàng)條件
9.卓越班組員工成功的七個習(xí)慣
第二部分.班組建設(shè)的實(shí)施方法
1.班組建設(shè)的“一個基礎(chǔ)”
①.以“標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)”為班組建設(shè)的基礎(chǔ)
②.班組建設(shè)第1級文檔編寫與應(yīng)用
2.班組建設(shè)的“兩項(xiàng)改善”
①.以“改善提案”為班組建設(shè)的起點(diǎn)
②.以“TEAM小團(tuán)隊(duì)”為班組建設(shè)的起點(diǎn)
3.班組建設(shè)的“三個方法”
①.以健全“目標(biāo)系統(tǒng)”為推行方法
②.以實(shí)施“日清控制”為推行方法
③.以完善“激勵機(jī)制”為推行方法
4.班組建設(shè)的“四會人才”
①.班組建設(shè)第2級文檔編寫與應(yīng)用
②.案例:某集團(tuán)班組人才體系的構(gòu)成
③.案例:北汽“四會”班組長評定細(xì)則
第三部分.班組建設(shè)的“五型班組”
第四部分.班組建設(shè)的“六化現(xiàn)場”
1.技能型班組建設(shè)的主要內(nèi)容
◇班組訓(xùn)練員手冊編寫與應(yīng)用
◇案例:青島啤酒S-OJT訓(xùn)練體系
2.管理型班組建設(shè)的主要內(nèi)容
◇班組建設(shè)“管理案例集”匯編
3.創(chuàng)新型班組建設(shè)的主要內(nèi)容
◇班組建設(shè)“創(chuàng)新案例集”匯編
4.和諧型班組建設(shè)的主要內(nèi)容
◇班組文化員手冊編寫與應(yīng)用
◇班組文化“七大機(jī)制”的建立和完善
5.效益型班組建設(shè)的主要內(nèi)容
◇案例:某企業(yè)班組成本核算制度
1.目視化班組現(xiàn)場的創(chuàng)建方法
◇案例:標(biāo)桿班組“目視化”實(shí)踐
2.傻瓜化班組現(xiàn)場的創(chuàng)建方法
◇案例:標(biāo)桿班組“傻瓜化”實(shí)踐
3.規(guī)范化班組現(xiàn)場的創(chuàng)建方法
◇案例:標(biāo)桿班組“規(guī)范化”實(shí)踐
4.動態(tài)化班組現(xiàn)場的創(chuàng)建方法
◇案例:標(biāo)桿班組“動態(tài)化”實(shí)踐
5.活性化班組現(xiàn)場的創(chuàng)建方法
◇案例:標(biāo)桿班組“活性化”實(shí)踐
6.人性化班組現(xiàn)場的創(chuàng)建方法
◇案例:標(biāo)桿班組“人性化”實(shí)踐
第五部分.班組建設(shè)的推行步驟
1.班組建設(shè)自主管理目標(biāo)的達(dá)成
①.班組自主管理的六條經(jīng)典方法
②.班組管理方式與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的轉(zhuǎn)型
2.班組建設(shè)之班組文化的建設(shè)
①.班組文化建設(shè)的內(nèi)容和步驟
②.案例:某集團(tuán)班組建設(shè)全景演示
3.卓越班組建設(shè)活動的四個推行步驟
4.卓越班組建設(shè)四大模塊內(nèi)容的完善
5.班組建設(shè)推行各階層的職責(zé)和任務(wù)
6.班組建設(shè)常見的阻力和解決方法
7.班組建設(shè)文件制度體系的規(guī)范化
◇案例:某集團(tuán)班組建設(shè)制度體系