TTT企業(yè)培訓(xùn)師授課技能
課程大綱：
課程目的：立足講授，面向效果
1.講清楚：職業(yè)表達(dá)之道
2.聽(tīng)明白：生動(dòng)演繹之道
3.記得?。航虒W(xué)技巧之道
4.做的到：訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)之道
課程核心：展示
1.理論得尊重
2.內(nèi)容要有用
3.氛圍有快樂(lè)
上午
1.職業(yè)風(fēng)范
培訓(xùn)授課第一關(guān)鍵詞：風(fēng)范
目的：短期靠包裝、長(zhǎng)期靠?jī)?nèi)涵，頓生好感
90秒小組代表命題微型授課訓(xùn)練
培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范五大關(guān)鍵
1.手法
2.眼法
3.臉?lè)?br />
4.身法
5.走法
小組內(nèi)90秒微型授課訓(xùn)練
上午
2.全腦刺激
全腦模式
1.四大學(xué)員：理論、反思、感受、實(shí)用
2.培訓(xùn)師四大風(fēng)格：
玄：知識(shí)類(lèi)課程講法
煩：技能類(lèi)課程講法
鬧：態(tài)度類(lèi)課程講法
實(shí)：高端類(lèi)課程講法
感性演繹
培訓(xùn)授課第二關(guān)鍵詞：感性
目的：抓學(xué)員注意力，讓學(xué)員喜歡
1.語(yǔ)言感性：柔情似水、熱情如火、極具畫(huà)面感
2.形式感性：9種感性形式技巧
理性升華
培訓(xùn)授課第三關(guān)鍵詞：理性
目的：理學(xué)員思路，給學(xué)員收獲，讓學(xué)員尊重
1.邏輯理性：并列、遞進(jìn)、空間、AB、對(duì)比、矩陣
2.內(nèi)容理性：概念表述、語(yǔ)感口訣、模型定義
3分鐘小組代表自命題微型授課訓(xùn)練
下午
3.全面互動(dòng)
培訓(xùn)授課第四關(guān)鍵詞：互動(dòng)
目的：塑造課程氛圍，讓聽(tīng)眾成為局內(nèi)人
對(duì)話系列
1.訓(xùn)前提問(wèn)
2.訓(xùn)后提問(wèn)
3.訓(xùn)中提問(wèn)
八種大面積群體互動(dòng)技巧
1.一選研討會(huì)大面積互動(dòng)
2.二選每5分鐘提問(wèn)
3.三選小面積5分鐘討論
4.四選游戲活動(dòng)互動(dòng)
5.五選知識(shí)性互動(dòng)
6.六選學(xué)員個(gè)人演練
7.七選學(xué)員讀PPT
8.八選幽默故事緊急調(diào)整
3分鐘小組自命題微型授課綜合訓(xùn)練
精彩點(diǎn)評(píng)之道
1.潤(rùn)：鋪墊表?yè)P(yáng)
2.切：切入妙語(yǔ)
3.塑：改進(jìn)方向
下午
4.結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)
5分鐘小組自命題微型授課綜合訓(xùn)練
培訓(xùn)授課第五關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)
一簡(jiǎn)：觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔，化解復(fù)雜，過(guò)目不忘
1.提煉觀點(diǎn)
2.壓縮字?jǐn)?shù)
3.先亮觀點(diǎn)
二清：四步講解思路清晰
1.暗示炒作
2.精細(xì)講解
3.證明功效
4.課程收關(guān)
三活：用技巧化枯燥為靈活
1.四大問(wèn)話
2.有效圖片
3.合理游戲
4.案例演繹
精彩故事演繹技巧
1）主題鋪墊
2）角色定位
3）生動(dòng)演繹
4）形成觀點(diǎn)
5）語(yǔ)感收結(jié)
第二天
5.高效控場(chǎng)
培訓(xùn)授課第六關(guān)鍵詞：控場(chǎng)
目的：游刃有余，瀟灑自如
氣場(chǎng)控制
1.硬氣場(chǎng)
2.軟氣場(chǎng)
學(xué)習(xí)心情控制
1.思想
2.感受
3.行為
學(xué)員四大狀況應(yīng)對(duì)
1）一言不發(fā)型
2）口若懸河型
3）切切私語(yǔ)型
4）故唱反調(diào)型
講師自身五大問(wèn)題解決
1）時(shí)間失控
2）講課出錯(cuò)
3）突然忘詞
4）莫名緊張
5）學(xué)員發(fā)問(wèn)