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          全面績(jī)效管理

          培訓(xùn)文章

          • 發(fā)布時(shí)間:2013-09-22點(diǎn)擊量:293
            【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)管理,更注重以人為本的人性化管理模式,企業(yè)管理的重點(diǎn)也日趨體現(xiàn)在對(duì)人的管理策略上。作為現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理者,應(yīng)以戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效實(shí)用的人力資源管理系統(tǒng),建立科學(xué)考核激勵(lì)制度和先進(jìn)的企業(yè)薪酬體系,以最大限度地激發(fā)人才潛能,來(lái)創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),并推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。一套科學(xué)、...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2013-07-08點(diǎn)擊量:125
            課程背景:2008年注定是一個(gè)勞動(dòng)爭(zhēng)議多發(fā)之年,勞動(dòng)合同法的正式施行,對(duì)勞動(dòng)者實(shí)體權(quán)利提供了更有利的保護(hù),勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法5月1日實(shí)施后,從程序上更好的保護(hù)了勞動(dòng)者的利益,加上勞動(dòng)仲裁不再收費(fèi),勞動(dòng)者“打官司”更是容易,全國(guó)各地勞動(dòng)爭(zhēng)議案件都是呈直線上升,據(jù)深圳市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁院統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,從1月1日至28日,該...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2013-02-25點(diǎn)擊量:65
            很多企業(yè)的負(fù)責(zé)人經(jīng)常在叫苦連天,抱怨企業(yè)人力資源工作不好做,對(duì)于遇到的一些人力資源管理問(wèn)題也經(jīng)常感到無(wú)所適從:對(duì)工作不得力的人員感到無(wú)可奈何;企業(yè)擴(kuò)張的時(shí)候只能退而求其次的從企業(yè)內(nèi)部選拔人員補(bǔ)充新機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)崗位;當(dāng)有一天忽然發(fā)現(xiàn)企業(yè)的組織能力需要調(diào)整,而員工的個(gè)人能力卻無(wú)法跟上時(shí),不得不緊張、匆忙、卻又不得章法地開(kāi)...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2013-02-07點(diǎn)擊量:113
            課程內(nèi)容一、用心理解績(jī)效管理1什么是績(jī)效2什么是績(jī)效管理3績(jī)效管理的關(guān)鍵點(diǎn)討論:依據(jù)行業(yè)特點(diǎn)如何開(kāi)展本部門的考核本次課程,你都想解決哪些問(wèn)題?二、績(jī)效管理操作九步法第一步介紹:依據(jù)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃進(jìn)行指標(biāo)分解現(xiàn)場(chǎng)演練:各部門定量類績(jī)效指標(biāo)分解現(xiàn)場(chǎng)演練:各部門定性類指標(biāo)分解第二步:設(shè)計(jì)科學(xué)合理的5大類績(jī)效考核指標(biāo)討論:團(tuán)隊(duì)類...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2013-01-30點(diǎn)擊量:110
            課程目標(biāo)幫助學(xué)員掌握績(jī)效考核與績(jī)效管理的流程、步驟與方法及解決方案;幫助學(xué)員理解領(lǐng)悟員工關(guān)系管理的重要意義和內(nèi)涵,改善公司內(nèi)部人際關(guān)系和內(nèi)外關(guān)系;幫助學(xué)員掌握正確處理企業(yè)內(nèi)部發(fā)生的員工關(guān)系矛盾、危機(jī)及勞資糾紛以及有效進(jìn)行辭退與辭職管理;幫助掌握如何科學(xué)設(shè)計(jì)企業(yè)薪酬體系,體現(xiàn)公平;及如何運(yùn)用具有激勵(lì)性的薪酬體系留住優(yōu)...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2013-01-29點(diǎn)擊量:108
            課程目標(biāo)幫助學(xué)員掌握績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別,以及績(jī)效體系構(gòu)建的基本程序、操作要點(diǎn)、步驟與方法;幫助學(xué)員掌握正確處理企業(yè)內(nèi)部發(fā)生的員工關(guān)系矛盾、危機(jī)及勞資糾紛以及有效進(jìn)行辭退與辭職管理;幫助學(xué)員理解領(lǐng)悟員工關(guān)系管理的重要意義和內(nèi)涵,改善公司內(nèi)部人際關(guān)系和內(nèi)外關(guān)系;幫助學(xué)員幫助學(xué)員掌握如何科學(xué)設(shè)計(jì)企業(yè)的薪酬體系、如何...[文章詳情]
          • 發(fā)布時(shí)間:2013-01-17點(diǎn)擊量:132
            課程背景《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》的出臺(tái),引暴了大量勞動(dòng)爭(zhēng)議!各大媒體報(bào)道為“勞動(dòng)爭(zhēng)議井噴”!行內(nèi)專家預(yù)測(cè),今后5年內(nèi)企業(yè)面臨的勞動(dòng)爭(zhēng)議將翻倍遞增。究其原因——1、勞動(dòng)者越來(lái)越關(guān)注自身的合法權(quán)益,其維權(quán)意識(shí)亦明顯增強(qiáng);2、不少勞動(dòng)者事前搜集了充分證據(jù),有備而來(lái),防...[文章詳情]

          培訓(xùn)課程

          • 開(kāi)課時(shí)間:2024-11-07地點(diǎn):上海天數(shù):2 天
            【課程大綱】第一章什么是績(jī)效與績(jī)效管理(1H)績(jī)效與績(jī)效管理的本質(zhì)績(jī)效3.0時(shí)代績(jī)效管理4大流程績(jī)效管理中常犯的錯(cuò)誤第二章績(jī)效管理第一步-績(jī)效計(jì)劃 (5H)績(jī)效計(jì)劃形式與工具OKR與KPI績(jī)效指標(biāo)及目標(biāo)設(shè)計(jì)思路?績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)4種思路?績(jī)效目標(biāo)設(shè)計(jì)4種方法公司目標(biāo)制定?BSC平衡計(jì)分卡部門級(jí)目標(biāo)分解與制定?公司目標(biāo)分解?內(nèi)部協(xié)同分析?部門...[培訓(xùn)詳情]
          • 開(kāi)課時(shí)間:2022-12-16地點(diǎn):佛山天數(shù):2 天
            課程背景績(jī)效是企業(yè)的生命,人才是企業(yè)發(fā)展的根本資源,如何用有限的資源發(fā)掘人才的潛力、促進(jìn)企業(yè)績(jī)效增長(zhǎng)可謂是世界級(jí)的難題。在如今全球經(jīng)濟(jì)一體化、互聯(lián)網(wǎng)思維、區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用的背景下,如何實(shí)現(xiàn)平臺(tái)化、去中心化的人力資源管理,讓每一位人才都成為中心,有效利用平臺(tái)資源并相互形成合作促進(jìn)整體績(jī)效的提升,是每一位企業(yè)老板和職業(yè)經(jīng)...[培訓(xùn)詳情]
          • 開(kāi)課時(shí)間:2021-12-15地點(diǎn):上海天數(shù):1 天
            課程背景老板希望企業(yè)人力資源能夠像顧問(wèn)一樣設(shè)計(jì)企業(yè)的薪酬激勵(lì)體系,但大部分人力資源卻無(wú)法滿足老板的訴求。企業(yè)激勵(lì)體系很重要,但不知道如何下手設(shè)計(jì)體系。在有限的預(yù)算下,如何更合理的支配薪酬,如何有效的激勵(lì)核心骨干員工?課程特色老師以輔導(dǎo)式培訓(xùn)模式,課程強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和練習(xí),切實(shí)提高學(xué)員的知識(shí)、技能。案例豐富,練習(xí)緊密結(jié)合學(xué)...[培訓(xùn)詳情]
          • 開(kāi)課時(shí)間:2019-03-29地點(diǎn):北京天數(shù):3 天
            【課程特點(diǎn)】:1.教練式培訓(xùn),打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,以教練式培訓(xùn)為主導(dǎo),便于參與培訓(xùn)者培訓(xùn)后實(shí)操,將所學(xué)轉(zhuǎn)化到工作中。2.以講師咨詢的視角講授,以模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式,提高學(xué)員的實(shí)際操作能力。3.參訓(xùn)者課程現(xiàn)場(chǎng)依據(jù)講師所講內(nèi)容以本企業(yè)為對(duì)象進(jìn)行模擬訓(xùn)練,掌握績(jī)效目標(biāo)設(shè)計(jì)的不同方法,并將績(jī)效管理工具的實(shí)操方法應(yīng)用...[培訓(xùn)詳情]
          • 開(kāi)課時(shí)間:2014-06-27地點(diǎn):北京天數(shù):2 天
            課程背景:人才因素日益成為組織實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵因素!人才因素也日益成為組織實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的瓶頸!企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),最終都可歸結(jié)為“人才”的競(jìng)爭(zhēng)!管理學(xué)家彼德•德魯克曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“所謂企業(yè)管理,最終就是人事管理,人事管理,就是管理的代名詞。”我們應(yīng)該看到,人力資源的不斷提升是使成功企業(yè)進(jìn)一步走向成熟的...[培訓(xùn)詳情]

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