商務(wù)公文寫作與金字塔邏輯工具應用
主辦：上海普瑞思管理咨詢有限公司 上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢有限公司
時間：2016年05月20-21日 北京
價格：￥3800/人(包括授課費、資料費、會務(wù)費、午餐等)
課程背景:
我們每天需要處理諸如請示、批復、通知、信函、紀要、郵件、備忘錄等不同形式的公文，但寫作過程中邏輯不清晰、結(jié)構(gòu)不嚴密的問題一直在困擾著我們。《
商務(wù)公文寫作與金字塔邏輯工具應用》訓練課程為此量身打造，提供最有效、最正確的答案，你的寫作或溝通從此將重點突出、層次清晰、風格正確。
從此，你可以實現(xiàn)：想得明白，說得流暢，寫得清楚；
你的受眾可以實現(xiàn)：聽得明白，看得清楚，做得正確。
課程目標：
1、使受訓者能夠掌握寫作邏輯并應用于日常公文寫作（工作計劃和總結(jié)、工作匯報、通知等）；
2、使受訓者能夠掌握表達邏輯并應用于日常的溝通交流（口頭工作匯報）。
培訓方式：講解、案例、演示、實際操作演練、現(xiàn)場點評指導
課程大綱：
一、寫作邏輯在寫作中的應用
1、寫作邏輯的金字塔結(jié)構(gòu)
?案例分析：從一封郵件談起
?總結(jié)與分享：在郵件中如何簡明扼要地表達中心思想
2、如何構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)
?自上而下法
?自下而上法
?幾種公文的常見模式
?案例演示：未用金字塔結(jié)構(gòu)的案例與應用金字塔結(jié)構(gòu)的案例對比
3、金字塔中的子結(jié)構(gòu)
?縱向的疑問/回答式對話
?橫向的演繹或歸納邏輯
?講故事式的序言結(jié)構(gòu)
?幾種公文的常見模式
?案例演示：未用金字塔結(jié)構(gòu)的案例與應用金字塔結(jié)構(gòu)的案例對比
4、文章序言部分的具體寫法
?序言部分的寫作順序
?序言部分的幾種常見模式
?實戰(zhàn)演練：《工作總結(jié)》等文書的序言描述
5、演繹與歸納的區(qū)別
?什么是演繹
?什么是歸納
?如何使用演繹與歸納
?案例演示及體驗：《通知》等文書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
二、思考邏輯在表達及溝通中的應用
1、確定邏輯順序
?邏輯順序的類型
?關(guān)鍵思維方法
?案例分析：向上級領(lǐng)導的報告與總結(jié)的口頭匯報
2、概括分組思想
?避免使用“缺乏思想”的語句.
?遵守“相互獨立/完全窮盡”（MECE）的原則
?行動性思想分組的要求
?描述性思想分組的要求
?案例分析：項目狀態(tài)匯報
3、實戰(zhàn)體驗：在會議中的工作匯報
講師介紹：高老師
★個人簡介
實戰(zhàn)派寫作培訓師、資深
人力資源管理顧問
國家人力資源和社會保障部職業(yè)信息分析師、職業(yè)指導師專家
美國認證協(xié)會（EMCA）授權(quán)注冊國際職業(yè)培訓師（CIPT）中方講師
★職業(yè)背景
憑借從事13年企業(yè)人力資源管理咨詢、培訓工作經(jīng)歷，積累了大量實戰(zhàn)案例和豐富的公文寫作實戰(zhàn)經(jīng)驗。擅長為企業(yè)量身定制最貼合實際的培訓課程，長期專注于人力資源管理、培訓管理、培訓師培養(yǎng)、公文寫作技能提升等領(lǐng)域的研究。
★授課風格
將管理咨詢經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷融入對培訓的研究和實踐。授課注重案例分析、小組討論分享、全景訓練、點評指導、互動交流等形式，使受訓學員都能學以致用，將先進的培訓理念和方法充分結(jié)合于客戶需求特點和實際，實戰(zhàn)體驗成為高老師授課的一大特色。
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