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          培訓課程

          領導力沙盤:CUBE 跳出盒子—跨部門溝通

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          主辦:上海普瑞思管理咨詢有限公司  上海創(chuàng)卓商務咨詢有限公司
          時間:2018年10月19-20日廈門
          價格:¥5800/人(包括授課費、資料費、會務費、午餐等)
          課程背景:
          在跨團隊協(xié)作的時候,有人內外得當,游刃有余;而有人卻處處碰壁,鬧出一堆麻煩事。面對日常工作中的跨部門溝通,尤其是沖突處理和有效決策,很多人都不知所措,當錯誤發(fā)生時,總把罪名扣在其他部門頭上,惹得眾人怒。他們對以下問題感到困苦不已——
          ?如何避免因個人引起的跨部門爭端?
          ?如何克服個體心理障礙,為同一個目標獻計獻策?
          ?當置身于未知領域時,如何協(xié)調不同個體,促進溝通,獲得一致的解決方案?
          針對以上問題,我們特邀Play-Learn-ApplyTM領導力沙盤授證講師黃宇鵬老師,與我們一同分享《領導力沙盤:CUBE 跳出盒子——跨部門溝通》的精彩課程。本沙盤旨在推進無領導小組的溝通(跨部門溝通),重在處理沖突與有效決策。課程通過系統(tǒng)的原因剖析,在分析溝通機制與決策機制的內基礎上,借助實際場景,鍛煉參與者系統(tǒng)化思考的能力,以提升團隊在未知領域里的洞察力,并做出最優(yōu)策略!
          課程收獲:
          1、掌握決策的思路與流程
          2、陳述團隊溝通機制和決策機制
          3、描述化解內心內心沖突的方法
          4、建立個體和團隊的溝通平臺
          5、運用有效溝通的4大核心策略
          6、提升團隊在未知領域里的洞察力
          課程大綱:
          設計基礎
          1、經典沙盤游戲《吉塔行星JITTA Planet 》
          2、美國亞賓澤協(xié)會出版的圖書《跳出盒子——領導與自欺的管理寓言》
          3、加拿大經典電影《Cube》(心慌方)
          一、跨部門溝通
          1、溝通的應用范圍——跨部門溝通
          (1)溝通基礎——溝通在我們身邊
          (2)練習:如下事件是否是適用溝通技能?
          (3)自測:自己的團隊(跨部門)溝通效果
          (4)溝通的內容:目標/心態(tài)/策略/技巧
          (5)互動:書寫本次課程的學習目標
          2、部門的由來——企業(yè)流程認知
          (1)企業(yè)發(fā)展的意義
          (2)基于BSC企業(yè)戰(zhàn)略目標分解
          (3)企業(yè)價值鏈圖
          3、跨部門溝通的問題分解
          (1)精品案例分析——杰瑞的教訓
          (2)影響跨部門溝通的三大要素
          A、組織平臺
          B、對事方法
          C、對人溝通
          4、跨部門溝通的特點
          (1)跨部門溝通的定義
          (2)跨部門溝通的基本特點
          (3)優(yōu)秀的跨部門溝通效果
          二、跳出盒子——化解內心的沖突
          1、盒子之中
          (1)沙盤模擬:“跳出盒子”體驗式沙盤,第一輪
          A、通過游戲,認識我們常見的溝通行為
          (2)常見的生活與工作中的溝通問題
          (3)溝通問題背后的“自我”心態(tài)
          A、文化的問題
          B、組織的問題
          C、他人的問題
          2、發(fā)現(xiàn)盒子
          (1)盒子中的“我”看他人的三種認知
          A、“我”認為對方是“障礙”
          B、“我”認為對方是“工具”
          C、“我”視對方為“無物”
          (2)盒子中時“我”的常見內心體驗
          3、認知盒子
          (1)模型1——“回應思維”
          (2)模型2——“思維選擇”
          (3)模型3——“共謀對峙”
          A、案例練習:理解并書寫“共謀對峙”模型
          4、跳出盒子
          (1)模型4——“跳出盒子”
          (2)如何影響對方跳出盒子
          (3)“跳出盒子”核心提示
          (4)“跳出盒子”沙盤模擬的指導意義
          三、有效溝通的核心策略
          1、辨——分辨信息
          (1)溝通的定義
          (2)事實信息
          (3)觀點信息
          (4)情感信息
          2、解——理解需求
          (1)需求的產生
          (2)需求的本質
          (3)常見的個人感性需求
          (4)需求的狀態(tài)
          3、猜——共識決策
          (1)基于團隊共識的決策機制
          (2)《羅伯特議事規(guī)則》的法治精神
          (3)《羅伯特議事規(guī)則》的適用范圍
          (4)《羅伯特議事規(guī)則》的根本原則
          4、換——行動落地
          (1)沙盤模擬:“跳出盒子”體驗式沙盤,第二輪
          (2)結合您的學習目標,請思考相應的解決思路
          (3)以終為始的“跳出盒子”自我修煉
          (4)日常工作生活中的“跳出盒子”
          注:本次方案中所推薦的所有沙盤及游戲,版權均歸屬PLA品牌,即Play/Learn/Apply Training Design Association(PLA 培訓設計協(xié)會),主要負責沙盤及游戲產品提供,并配合相應的定制化設計支持及其他相關專業(yè)支持。
          講師介紹:Play-Learn-ApplyTM領導力沙盤授證講師黃宇鵬
          實戰(zhàn)經驗
          擁有12年培訓管理經驗,Play/Learn/Apply培訓設計協(xié)會的常務理事和認證講師。擅長行業(yè)定制化沙盤模擬和沙盤游戲課程,涉及企業(yè)學習項目開發(fā)、定制化案例教學、高潛力人才領導力發(fā)展等領域。
          2011年至今,曾對化工、通信、科技、500強能源、醫(yī)療設備、互聯(lián)網等領域的大型企業(yè)做項目咨詢。多年的培訓咨詢經歷,使他對企業(yè)的業(yè)務發(fā)展與組織發(fā)展有著深入、全面的理解。在進入培訓行業(yè)之前,他也曾在某大型集團擔任過營銷副總裁助理、培訓經理等職位,對企業(yè)管理、企業(yè)培訓有實戰(zhàn)經驗。
          授課風格
          注重邏輯與細節(jié),以課程內容邏輯性、學員的學習心理特性為課程設計和講授核心;注重沙盤、案例的設計和現(xiàn)場分析,使學員通過互動與體驗,加深對所學內容的理解,提高應用率。
          主要課程
          領導力沙盤:#2@ 點時成金——時間與目標管理、領導力沙盤:CUBE 跳出盒子——跨部門溝通、領導力沙盤:INCEPTION 盜夢空間——有效領導下屬……
          服務客戶
          GE、BP、Umicore、Timken、SGS、Johnson Control、SBB、Aurora、三一重工、中國銀行、工商銀行、上海中心、錦江之星、華寶信托…

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