解鎖現(xiàn)場(chǎng)人效提升,推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力
主辦單位：上海普瑞思管理咨詢有限公司 上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢有限公司
日期地址：2026年07月17-18日 廣州
培訓(xùn)費(fèi)用：3880元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)及茶點(diǎn)等)
課程背景：
高效性是新質(zhì)生產(chǎn)力的六個(gè)內(nèi)涵特征之一，他注重通過(guò)優(yōu)化資源配置、提升技術(shù)水平和改善管理手段，實(shí)現(xiàn)更高效的生產(chǎn)過(guò)程，以提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量。
人效提升，直接影響效率、交付、成本。然而，人效提升中，我們卻常常面臨著如下問(wèn)題：
工廠人效提升，涉及范圍廣，無(wú)從下手
建立流水線都已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間了，找不到改善的方向
設(shè)備效率如何提升，難以找到突破口
一個(gè)崗位的效率提升改善點(diǎn)，不知道如何找到
缺乏有效的人效提升的思路、方法及工具；
……
一套科學(xué)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)人效提升方案對(duì)企業(yè)而言至關(guān)重要。本課程將教會(huì)您從定義人效問(wèn)題開(kāi)始，有效找到改善的突破口，分析原因，掌握常用實(shí)用的效率改善工具與方法。最終幫助企業(yè)提升績(jī)效，增強(qiáng)實(shí)力。
培訓(xùn)目標(biāo)：
? 掌握人效分析與改進(jìn)的思路與方法
? 掌握一個(gè)崗位、一條線、一個(gè)設(shè)備、一個(gè)工廠的效率提升思路與方法
? 掌握人效改進(jìn)的工具
? 幫助企業(yè)需要根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的生產(chǎn)車(chē)間人效提升方案，不斷優(yōu)化和改進(jìn)，以適應(yīng)市場(chǎng)的變化和發(fā)展。
課程大綱：
1.導(dǎo)入
• 案例分析：?jiǎn)T工效率如何提升
• 效率改善的誤區(qū)
• 效率改善的兩種思路
• 效率改善PDCA循環(huán)
¬ <意義>：
• 初步厘清車(chē)間人效提升的思路
2.理解并清晰定義人效問(wèn)題
? 小組實(shí)戰(zhàn)：描述問(wèn)題
? 剖析問(wèn)題描述的不足
? 明確問(wèn)題，何為問(wèn)題？
? 描述問(wèn)題的3W2H
? 描述問(wèn)題三種錯(cuò)誤
- 案例分享1：流水線人效提升
- 案例分享2：設(shè)備效率提升
- 案例分享3：工廠效率分析
? 浪費(fèi)識(shí)別
? VSM三個(gè)流的衡量
- 小組實(shí)戰(zhàn)：描述人效問(wèn)題
¬ <意義>：
? 厘清人效問(wèn)題衡量的指標(biāo)
? 運(yùn)用3W2H有效描述人效問(wèn)題
3.制定人效改善目標(biāo)
? 車(chē)間人效改善目標(biāo)制定原則
? 練習(xí)與點(diǎn)評(píng)：制定目標(biāo)
¬ <意義>：
? 運(yùn)用SMART原則明確目標(biāo)
4.人效問(wèn)題聚焦，有的放矢推動(dòng)改善
? 效率的四個(gè)衡量時(shí)間
? 效率的四個(gè)直接衡量指標(biāo)
? 效率的綜合衡量指標(biāo)
? 案例分享：如何尋找人效提升的焦點(diǎn)
? 設(shè)備效率提升的三個(gè)方向與聚焦
? 流水線效率提升的五個(gè)方向與聚焦
? 工廠效率提升的方向與聚焦
- 練習(xí)：班組日常效率數(shù)據(jù)搜集
- 實(shí)戰(zhàn)：尋找人效改善焦點(diǎn)
¬ <意義>：
? 理解效率的構(gòu)成與衡量指標(biāo)，有效聚焦改善方向，快速找到突破口
5.人效損失原因分析
? 分析根本原因
? 挖掘原因：魚(yú)骨圖繪制常犯錯(cuò)誤
? 魚(yú)骨圖繪制要點(diǎn)
? 5WHY的應(yīng)用技巧
? 練習(xí)與點(diǎn)評(píng)：尋找根本原因
¬ <意義>：
? 掌握用魚(yú)骨圖分析人效問(wèn)題
6.制定人效提升方案
? 尋找改善對(duì)策
• 案例分享
• 方法的尋找與評(píng)估
• 方法的易做性與易查性
? 人效提升的方法與工具
• 作業(yè)改善方法
? 作業(yè)錄像分析：如何提升效率
? 作業(yè)改善的范疇
? 作業(yè)改善第一步：分解
- 分解的原則
- 細(xì)節(jié)的正確描述
- 細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤描述
? 作業(yè)改善第二步：提問(wèn)
- 第一問(wèn)：消除
- 第二問(wèn)：優(yōu)化
- 優(yōu)化的四個(gè)方向
- 方法的四個(gè)方向
• 快速換型
? 錄像分析
? 換型時(shí)間的計(jì)算方法
? 區(qū)分內(nèi)外時(shí)間
? 減少內(nèi)部時(shí)間
? 減少外部時(shí)間
? 換型的常用小技巧
• 人機(jī)配合改善
? 防錯(cuò)的三個(gè)級(jí)別
? 防錯(cuò)的常用方法
• 作業(yè)編程
? 確定節(jié)拍
? 畫(huà)優(yōu)先圖
? 確定理論人數(shù)
? 排程
? 計(jì)算排程效果
? 練習(xí)
• 新員工精準(zhǔn)快速培養(yǎng)—提升新員工人效
? 新員工培養(yǎng)周期為何會(huì)長(zhǎng)
? 新員工培養(yǎng)周期長(zhǎng)帶來(lái)的成本
? 建立一線員工培養(yǎng)體系
¬ <意義>：
? 掌握相關(guān)的改善方法與工具，提高效率、降低成本、提升品質(zhì)
7.人效提升方案的實(shí)施與跟進(jìn)
? 方案的執(zhí)行
• 執(zhí)行階段的要點(diǎn)
? 監(jiān)督與跟進(jìn)
• 檢查的內(nèi)容及其關(guān)系
? 復(fù)盤(pán)與總結(jié)
• 復(fù)盤(pán)階段的五項(xiàng)事情
• 預(yù)防的重要手段：過(guò)程控制（點(diǎn)檢）、防錯(cuò)等
¬ <意義>：
掌握相關(guān)的改善方法與工具，提高效率、降低成本、提升品質(zhì)
講師介紹：陸敬老師：
教育及資格認(rèn)證：
講師經(jīng)歷及專(zhuān)長(zhǎng)：
陸老師擁有近10年合資企業(yè)、國(guó)內(nèi)大型企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善經(jīng)驗(yàn)；5年以上工廠輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)過(guò)近100個(gè)改善項(xiàng)目，涵蓋到現(xiàn)場(chǎng)管理、效率、交期、質(zhì)量等各方面，其中現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善（含TWI、工作教導(dǎo)、工作關(guān)系、PDCA、
5S等），
精益生產(chǎn)（含vsm、
看板管理、
生產(chǎn)計(jì)劃、
SMED、
OEE提升等）。陸老師擅長(zhǎng)通過(guò)系統(tǒng)的方法，運(yùn)用六西格瑪解決質(zhì)量問(wèn)題及將六西格瑪思路與精益生產(chǎn)改善項(xiàng)目相結(jié)合，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)績(jī)效的改善，并建立持續(xù)改善的體系。
陸老師擅長(zhǎng)的課程有：《TWI
一線主管管理技能提升》、《現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善》、《精益現(xiàn)場(chǎng)改善》等課題。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
陸老師培訓(xùn)過(guò)眾多知名企業(yè)，其中包括：萊爾德、中船三井、中集、大用食品、長(zhǎng)興化學(xué)、長(zhǎng)安汽車(chē)、安費(fèi)諾、庫(kù)博、新能源，北京天易幕墻、天津雅士佳、維斯塔斯、高絲化妝品、嘉林藥業(yè)等企業(yè)；同時(shí)，陸老師還為利歐股份、中煙集團(tuán)、龍大集團(tuán)、海爾、衛(wèi)華、蒂森克虜伯、景德鎮(zhèn)特地陶瓷等企業(yè)實(shí)施了精益六西格瑪改善活動(dòng)，陸老師豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)獲得學(xué)員和高層領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)！
陸老師結(jié)合多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和自身理論知識(shí)體系，精心設(shè)計(jì)課程，具有以下特色：①貼近實(shí)際：基于豐富的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)，課程案例豐富且貼近實(shí)際，更容易讓學(xué)員理解和接受；②形式多樣：授課結(jié)合視頻、錄像、討論等多種形式，課堂氣氛輕松活躍，③注重轉(zhuǎn)化：基于多年的項(xiàng)目輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，陸老師對(duì)學(xué)員在工作中可能遇到的問(wèn)題更加了解，能夠更好的幫助學(xué)員在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容，實(shí)用性強(qiáng)！
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