課程目標：
幫助學員掌握用金字塔原理邏輯性地思考、表達和開發(fā)培訓課程，自上而下表達，自下而上思考，觀點鮮明、重點突出、邏輯清晰、層次分明、簡單易懂，縮短寫作時間，提高思考和表達的邏輯性、條理性，準確高效闡述觀點，提升寫作能力和影響力，擁有出色的文筆和杰出的口才運用STAR原則、思維導圖等工具，用最短時間做出思路清晰、簡潔有力的報告，使報告更清晰、更專業(yè)
課程大綱：
第1單元 邏輯最清晰的思路——金字塔結構
邏輯清晰的金字塔結構
先重要后次要 先全局后細節(jié)
先結果后過程 先結論后原因
邏輯性強的四個原則
結論先行
以上統(tǒng)下
歸類分組
邏輯遞進
用金字塔結構的三大好處
提高溝通、管理下屬、解決問題的
效果和效率
最容易讓受眾理解和記憶
快速提高表達能力
第2單元 序言／開場白的結構
文章／演講內(nèi)容序言四部分
背景－沖突－疑問－回答
演講／培訓開場白兩目的
激發(fā)聽眾興趣、建立友好關系
培訓開場白五內(nèi)容
介紹自己
演講／課程大綱及授課方式
價值及目標、規(guī)則及要求
學員任務及作業(yè)
標題吸引人三要訣
提煉思想精華、明確簡單響亮
一句話口號
第3單元 與聽眾疑問回答對話／總結概括結構
重點明確突出
主題觀點明確
自上而下表達
自上而下疑問/回答式對話
自上而下組織內(nèi)容五步
自下而上思考
自下而上組織素材三步
組織素材MECE原則
相互獨立不重疊
完全窮盡無遺漏
思維導圖
第4單元 演繹論證／歸納組合邏輯結構
演繹論證
大前提－小前提－結論
問題－原因－解決方案
歸納組合 組織素材
按時間順序
按空間順序
按重要性順序
第5單元 講案例、講成績、講問題、講故事
講成績、講案例，匯報工作
STAR原則：
背景－目標－行動－結果
講問題、講措施，布置任務
分析問題與闡述問題順序不同
講故事講故事的方法、講故事的三個要求
第6單元
解決問題、高效會議思路
解決問題
解決問題六步走
高效會議
六頂思考帽
頭腦風暴
方法及原則
總結a