-
課程大綱：緒論：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個(gè)層次第一部分：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)建設(shè)的方法途徑第一節(jié)：目標(biāo)一、目標(biāo)——沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有管理二、企業(yè)目標(biāo)三、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)（一）企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)落實(shí)為具體的財(cái)務(wù)指標(biāo)（KPI）（二）非財(cái)務(wù)指標(biāo)的工作任務(wù)...
-
課程大綱：第一部分：第三只眼睛看人力資源管理一、管理（一）管理過(guò)程說(shuō)：管理是計(jì)劃、組織、指揮、監(jiān)督和控制等活動(dòng)。（二）管理決策說(shuō)：管理是決策。（三）管理規(guī)律說(shuō)：管理是在職責(zé)范圍之內(nèi)按照規(guī)律做事（四）管理的兩大范疇...
-
課程目標(biāo)：提高受訓(xùn)者耐受挫折能力、調(diào)試情緒與心理壓力的能力，維護(hù)受訓(xùn)者的心理健康，為提高工作績(jī)效打下良好的基礎(chǔ)。課程大綱：一、感知生命1．壓力源2．來(lái)自實(shí)踐的思考3．討論：工作和生活中你感到有那些壓力1)討論2)交流分享...
-
課程大綱：緒論：健康與養(yǎng)生一．健康（一）健康的含義（二）健康的標(biāo)準(zhǔn)二．養(yǎng)生（一）養(yǎng)生是什么（二）養(yǎng)生與健康（三）中國(guó)文化中的養(yǎng)生精華第一部分：飲食與養(yǎng)生（平衡飲食問(wèn)題的規(guī)律）一．平衡飲食（一）主副食比例平衡（適當(dāng)...
-
課程目標(biāo)：1.了解管理執(zhí)行的心智模式2.掌握?qǐng)?zhí)行與執(zhí)行力問(wèn)題的本質(zhì)3.界定管理執(zhí)行的層次與范圍4.掌握例行公務(wù)的執(zhí)行能力5.掌握臨時(shí)交辦工作的執(zhí)行能力6.掌握突發(fā)事件的執(zhí)行和未知問(wèn)題解決執(zhí)行能力7.能在管理系統(tǒng)中游刃自如地執(zhí)行...
-
課程目標(biāo)：時(shí)間是最珍貴的資源取得，管理是用最少的投入獲得最大的產(chǎn)出。一生中工作時(shí)間是一個(gè)常量，時(shí)間管理就是幫助受訓(xùn)者取得最大的成就。通過(guò)培訓(xùn)受訓(xùn)者掌握時(shí)間管理的理念、方法和技巧。成為時(shí)間管理的高手。課程大綱：一、...
-
課程大綱：第一部分：中國(guó)管理環(huán)境分析一、80后已經(jīng)成為勞動(dòng)力大軍的主力（一）80后特點(diǎn)分析（二）80后對(duì)人力資源管理的挑戰(zhàn)（三）適應(yīng)80后的人力資源管對(duì)策二、我們正處在網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代（一）網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的特征（二）推平世界的10臺(tái)...
-
課程大綱：第一部分：什么是學(xué)習(xí)型組織第一節(jié)：學(xué)習(xí)型組織一、什么是學(xué)習(xí)型組織（一）學(xué)習(xí)型組織（二）學(xué)習(xí)型組織的特征二、學(xué)習(xí)性組織理論的性質(zhì)（一）學(xué)習(xí)型組織管理理論是當(dāng)今世界最前沿的管理理論之一（二）學(xué)習(xí)型組織管理理...
-
課程大綱：第一部分:管理為什么要?jiǎng)?chuàng)新一、中國(guó)企業(yè)家面臨的困惑（一）每天都陷到瑣事之中，沒(méi)有空暇思考大事；（二）管理無(wú)序，同一問(wèn)題，重復(fù)犯錯(cuò)誤，長(zhǎng)期不能解決；（三）管理不善漸漸丟掉市場(chǎng)；（四）市場(chǎng)前景非常好，一旦實(shí)施...
-
課程目標(biāo)：1.明確流程管理理念，通過(guò)大量的實(shí)戰(zhàn)案例，了解企業(yè)流程管理的思維方式，熟悉流程管理的系統(tǒng)方法；2.從管理哲學(xué)的深層次問(wèn)題著眼，以案例剖析、訓(xùn)練輔導(dǎo)的方式，深入淺出的提供基于組織戰(zhàn)略落地的流程管理的實(shí)用工具，...