TRIZ系統(tǒng)化技術創(chuàng)新與實戰(zhàn)訓練營
主辦單位：上海普瑞思管理咨詢有限公司 上海創(chuàng)卓商務咨詢有限公司
時間地點：2011年06月16-18日 北京
培訓費用：3600元/人（含培訓費，講義費，稅費，午餐，茶點）
課程簡介：
這個訓練課程流程是按照認知
心理學高級任務執(zhí)行過程設計；結合成人的學習理念設計培訓方法；營造虛擬實戰(zhàn)的課堂氛圍；拓展訓練學員系統(tǒng)化的創(chuàng)新技能。短暫的課程能夠讓您明白創(chuàng)新的機理（獨家知識產(chǎn)權），知曉創(chuàng)新的真實面目；掌握
TRIZ的精髓，并利用它們找到創(chuàng)新的概念解答；融合功能、需求、因果、矛盾、根源分析及屬性、優(yōu)點、缺點列舉等方法于一體的“支點分析”是我們獨家分析“秘籍”,它可以為您知識管理、實現(xiàn)快速創(chuàng)新提供最大技術支持。以上介紹了課程的特色，那么簡單、實用、專業(yè)是本課程的特點。所以我們讓您有足夠的理由選擇參與此課程。相信無論您是初學者，還是受困于無法掌握創(chuàng)新方法的人士，您選擇此課程都將會不虛此行。
TRIZ（創(chuàng)造性解決問題的理論）在技術創(chuàng)新領域發(fā)揮出的威力令世界矚目。它不僅能使技術人員攻克技術難題，主要是提高了解決問題的效率與水平。世界萬物都有其融通性，在這幾年，漸漸有學者試著把TRIZ引用到二十幾個非技術領域中，比如社會與教育等。我們利用TRIZ解決技術問題的理念，也開發(fā)出解決各類問題的有效方法。
在國外，有些學者則是利用修改原有的TRIZ方法及工具來套用在商業(yè)的管理問題上。英國的曼恩根據(jù)40個創(chuàng)新原則的觀念帶入商業(yè)活動中，使每個創(chuàng)新原則提出對應的商業(yè)方法，建議當企業(yè)面臨類似問題時可以利用此40個創(chuàng)新原則作為解決的對策。Ruchti & Livotov認為現(xiàn)在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，管理者通常需要在短時間作出決策并且還需要有較佳的決策質(zhì)量。然而在短時間去整理大量的信息并且作出決定是需要有較佳的思考邏輯與模式。因為決策者以往只是憑借自己的經(jīng)驗與直覺來做出決策，不過這些決策卻不是這么的好。Ruchti & Livotov就利用TRIZ所具有系統(tǒng)化的思考模式和解決問題的程序，將原有的40個創(chuàng)新原則加以修改，提出一個結合有關于商業(yè)與組織管理問題解決的12條雙向原則作為解決問題的參考。
曼恩發(fā)現(xiàn)在商場里的雙贏解決方案資料相當?shù)南∩?，但是雙贏解決方案對于企業(yè)來說有著高度的吸引力及相當?shù)睦娲嬖?。所以利用矛盾矩陣以及配合?chuàng)新經(jīng)驗，以系統(tǒng)化的方法來產(chǎn)生具有雙贏解決方案的策略。建構新商業(yè)矛盾矩陣主要是參考了管理大師─戴明博士所提出的影響生產(chǎn)系統(tǒng)的重要參數(shù)并且加上了適應性、
可靠性和系統(tǒng)有害影響等，產(chǎn)生出新的標準問題和新的商業(yè)矛盾矩陣，作為雙贏解決方案的對策。
我國天津的TRIZ專家為管理者更直觀的了解企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀，在短時間內(nèi)能夠發(fā)現(xiàn)企業(yè)當前面臨的問題，創(chuàng)建了杠桿分析模型。分析模型為管理者定量分析企業(yè)提供了捷徑。另外，還建立了管理效應、原理知識庫，為實現(xiàn)快速解決經(jīng)營管理問題提供保障。
企業(yè)管理者一旦擁有分析工具，學會利用由專家經(jīng)驗與科學管理知識構成的知識庫，掌握這些研究成果的應用技巧，將會大幅度提升自
培訓對象：從事制造業(yè)各門類，機械制造、汽車制造、石油、化工、輕工業(yè)（家用電器）、國防工業(yè)系統(tǒng)等行業(yè)及民營企業(yè)的領導、總師、項目負責人，非基礎科學研究的所有技術、研發(fā)人員等。
課程目標：成功復制管理經(jīng)驗，短時間內(nèi)產(chǎn)生有效且多元兼顧的管理創(chuàng)新方案。
課程特色：運用全新的訓練方式教學；學習資料通俗易懂、簡單實用。
授課方式：課堂講解、案例分析、實際演練、互動活動、小組討論每組6人。
教學器材：電腦投影儀、白板。
課前思考：參加培訓前思考目前遇到的管理問題，并充分了解其前因后果。已參加過劉老師內(nèi)訓學員參加本次公開課需準備比較詳細案例問題。
培訓目標：讓每位學員都將擁有屬于自己的專利
參訓條件：有亟待解決的實際難題，自帶筆記本電腦
培訓方式：集中封閉訓練，參與式培訓、教練式輔導
相關資料：培訓講義、訓練手冊及表格
TRIZ企業(yè)技術創(chuàng)新方法訓練營全年開班時間表：
開班期數(shù)開班時間開班地點備注
第一期6月16-18日北京
第二期7月14-16日北京
第三期8月18-20日北京
第四期9月15-17日北京
第五期10月20-22日北京
第六期11月17-19日北京
第七期12月15-17日北京
課程大綱：
時間講課內(nèi)容
第一天上午破冰活動
創(chuàng)新的障礙及突破
何謂TRIZ？
TRIZ簡介
TRIZ的體系
TRIZ的精髓
TRIZ重點概念理解
矛盾動畫演示及實例
理想化動畫演示及實例
資源動畫演示及實例
典型進化規(guī)律動畫演示及實例
下午創(chuàng)新的機理
什么是創(chuàng)新？
創(chuàng)新的機理
九宮格分析
“系統(tǒng)”概念講解
利用九宮格分析系統(tǒng)訓練
支點分析法
基本概念
流程簡介
案例說明
第二天上午支點分析演練
分析流程
注意事項
實際演練
問題解答
解決問題（尋找創(chuàng)新方案）
科學效應知識庫的應用及訓練
專利數(shù)據(jù)庫的應用及訓練
下午核心問題的解決
如何解決實際問題
提示表的應用
案例講解
實際演練
技術沖突的化解
如何化解技術沖突
沖突矩陣的應用
案例講解
實際演練
第三天上午功能改善的方法
物場模型
標準解法
功能改善方法
案例講解
實際演練
下午創(chuàng)新方案評估
創(chuàng)新方案的理想度評估
創(chuàng)新方案的四大價值評估
案例講解
實際演練
課程總結
創(chuàng)新方法應用技巧
避免創(chuàng)新失敗
從創(chuàng)意到創(chuàng)新
注：課程的具體內(nèi)容還要針對問卷實際情況進行修改！訓練案例為學員需要解決的實際問題。
講師介紹：劉彥辰
創(chuàng)新方法專家、培訓師。曾任中國創(chuàng)造學會理事、天津市創(chuàng)造學學會常務副
秘書長；天津市智力開發(fā)研究中心副主任；天津市創(chuàng)新人才活動基地主任；天津市實力通訊有限公司副總經(jīng)理；天津新奇特科技實業(yè)有限公司總經(jīng)理等。
中國科技部科研院所創(chuàng)新方法培訓首席專家, 科技部科研院所創(chuàng)新方法培訓主講教師，負責國內(nèi)科研院所科研人員80%的培訓任務；中國創(chuàng)造學會企業(yè)創(chuàng)新委員會副主任，并在多所大、中學校兼任外聘教師。
建立了中國本土化TRIZ—FTCPS（創(chuàng)造性解決問題支點理論）該成果榮獲中國創(chuàng)造成果一等獎并被推薦參選國家科學技術進步獎，其出版物與軟件將被推薦參評國家科學技術進步獎。
應邀編寫《天津?qū)嶒炛袑WTRIZ校本課教材》、《現(xiàn)代企業(yè)技術創(chuàng)新》、《科研院所創(chuàng)新方法培訓講義》等書籍；承擔科技部《企業(yè)技術創(chuàng)新方法案例研究》、《技術創(chuàng)新方法推廣普及研究》科研課題；獨立漢化完成世界著名TRIZ軟件——CREAX創(chuàng)新序列3.1。
發(fā)明無破損液體商品檢測方法及儀器、無需驅(qū)動裝置的代步工具、智能遠程空調(diào)設備故障診斷系統(tǒng)、太陽能電子制冷雙蓄能空調(diào)系統(tǒng)等。開發(fā)福星創(chuàng)造性解決問題助手軟件、福星手機專用知識庫軟件。
引進國外先進的教學理念與方法，開設創(chuàng)造性解決問題技能訓練及突破性技術創(chuàng)新技能訓練課程。分別為韓國三星、LG、美的、太鋼、萊鋼、寶鋼、萬向等企業(yè)培訓師資及工程技術人員數(shù)百名，并且在中學、大學、國內(nèi)企業(yè)和科研院所建立試點及開展培訓。已為科技部培訓工程技術人員及講師數(shù)千名，科研機構百余家。
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