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          企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

          高效招聘與選材面試技巧

          培訓(xùn)講師:張志強(qiáng)培訓(xùn)主題:行為描述面試 高效招聘管理 結(jié)構(gòu)化面試技巧天數(shù):2 天
          課程背景
          招聘與面試是人力資源管理的起點(diǎn),招聘與面試工作的好壞不但決定著企業(yè)短期內(nèi)人才隊(duì)伍的配置狀況,而且影響著企業(yè)與員工長期內(nèi)能否共同成長和發(fā)展,招聘與面試工作更是企業(yè)對外形象宣傳和對外信息獲取的重要渠道,所以,人才招聘與選拔工作關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的整體成敗。然而,在招聘過程中,我們常常發(fā)現(xiàn):
          招聘會去了不少,招到的人卻寥寥無幾,缺乏有效的招聘渠道;
          面試的時(shí)候感覺不錯,為什么招進(jìn)企業(yè)就會發(fā)現(xiàn)不是公司需要的人才;
          前來應(yīng)聘的人員似乎已經(jīng)很有面試經(jīng)驗(yàn),很難在面試環(huán)節(jié)測試出其真正水平
          ……
          如果您也存在類似困惑,您急需掌握一套行之有效的面試方法,以幫助企業(yè)尋找到適合的人才。行為描述式面試,作為近年來普遍使用的面試法,正是對付這些困惑,的最佳武器其有效性已得到充分的證實(shí)!它的好處在于所問的問題要與過去的行為有關(guān)(如:怎樣和什么),而不是與感覺或觀點(diǎn)有關(guān)(如:為什么),這樣的提問方式,使得雙方了解更多的事實(shí),而不是對早已有標(biāo)準(zhǔn)答案的(為什么類)問題的漂亮回答。
          《高效招聘與選材技巧》培訓(xùn)課程,將與您共同分享招聘面試的有效方法,以及行為描述式面試方法的應(yīng)用,期待您的參與!
          課程大綱
          第一天
          課程介紹
          2課程目的,時(shí)間安排,學(xué)員和講師介紹
          2招聘的真正目的是什么
          2JD&PR:面試的流程與角色分工
          2招聘的渠道有哪些?分別應(yīng)注意什么
          2招聘常見的兩大錯誤
          2招聘標(biāo)準(zhǔn)與崗位分析
          2案例:奧托與奔馳
          2三大核心能力與結(jié)構(gòu)面試法
          --聯(lián)合面試
          --電話面試
          --怎樣做簡歷篩選
          案例:機(jī)艙面試
          面試中的關(guān)鍵因素
          2面試中常見的錯誤及其代價(jià)
          2面試中應(yīng)做的和不應(yīng)做的
          2怎樣準(zhǔn)備一次高度專業(yè)化的面試:面試的
          十點(diǎn)準(zhǔn)備單
          2面試規(guī)范
          2怎樣做筆記
          第二天
          行為描述式面試技巧
          2BEI
          2傳統(tǒng)的面試問題有哪些
          2行為描述式的面試技巧有哪些好處
          2應(yīng)怎樣保證問題有用
          練習(xí)1:換個問法-將非BEI的問題改成BEI問題
          2怎樣追問
          2問題參考
          2怎樣制作行為描述的問卷
          2假設(shè)性問題
          練習(xí)2:做自己的問卷
          2根據(jù)三大核心能力和所學(xué)的BEI知識在老師的
          帶領(lǐng)下做一份結(jié)構(gòu)性面試問卷
          2聽與問的技巧
          2如何做面試記錄
          練習(xí)3:角色扮演
          2將每兩人分為一組:一個面試者,和一個應(yīng)聘者。每人需嘗試不同角色
          練習(xí)4:角色扮演表演
          2每一小組的最佳搭配將在全班面前表演五至七分
          鐘,從握手開場到目光接觸,做記錄,問行為描
          述的問題等。
          2做觀眾的學(xué)員和教師將對表演進(jìn)行點(diǎn)評,使表演
          者意識到改善的空間。
          2總結(jié)與記憶

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          講師信息


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