課程背景
創(chuàng)新是人類所特有的一項(xiàng)能力，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種重要推動(dòng)力。在當(dāng)今時(shí)代，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)不再局限于人才、資金，而是技術(shù)、產(chǎn)品、管理等方面的創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)。
騰訊、阿里巴巴等企業(yè)的成功秘訣之一就是不斷通過(guò)各種漸變式或者突破式創(chuàng)新，不斷保持產(chǎn)品及服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)新不僅僅是一剎那之間靈感，而且是可以通過(guò)訓(xùn)練，使得任何人可以掌握創(chuàng)新思維方法，激發(fā)無(wú)限的創(chuàng)意。
本課程的重點(diǎn)介紹了三種重要、有效的創(chuàng)新思維方法，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)式的課堂演練模式，使得學(xué)員在輕松愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)過(guò)程中掌握創(chuàng)新的方法，并且現(xiàn)場(chǎng)輸出可應(yīng)用于工作的大量創(chuàng)意。
課程收益
通過(guò)兩天的課程，學(xué)員將獲得如下三個(gè)方面的提升，并且能夠在實(shí)際工作中立即得到應(yīng)用：
深入了解創(chuàng)新的概念
澄清概念、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
極具實(shí)戰(zhàn)意義的創(chuàng)新模型
掌握兩個(gè)創(chuàng)意工具
工具一：頭腦風(fēng)暴
工具二：思維導(dǎo)圖
通過(guò)大量的實(shí)戰(zhàn)操練，掌握三種創(chuàng)新的技巧
結(jié)構(gòu)化創(chuàng)意激發(fā)思維
跨界交叉創(chuàng)意思維
創(chuàng)意收斂落地的流程
創(chuàng)造并呈現(xiàn)創(chuàng)新成果
呈現(xiàn)創(chuàng)意成果
專利與創(chuàng)新
創(chuàng)新背后的風(fēng)險(xiǎn)
培訓(xùn)特色
實(shí)用性：本課程沒(méi)有說(shuō)教，沒(méi)有刻意強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的重要性（這是不言而喻的），本課程為創(chuàng)新提供落地的方法與工具。這些具體的方法與工具，已經(jīng)在騰訊、招商銀行、中興通訊等企業(yè)得到成功應(yīng)用，甚至可以直接“生搬硬套”、拿來(lái)就用。
“他山之石，可以攻玉”
講師分享自己所參與的成功案例；
分享世界級(jí)企業(yè)的成功與失敗的案例；
多媒體展示豐富的產(chǎn)品創(chuàng)意案例；
講師通過(guò)教練式（Coaching）的授課方式，引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新思維，產(chǎn)生大量創(chuàng)意
學(xué)員帶著真實(shí)的創(chuàng)新任務(wù)或項(xiàng)目來(lái)上課，課程結(jié)束時(shí)，您將收獲
結(jié)合學(xué)員的實(shí)際工作，現(xiàn)場(chǎng)輸出大量的創(chuàng)意
學(xué)員體驗(yàn)式的參與活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)意的呈現(xiàn)
課程大綱：
1、課程導(dǎo)入
破冰活動(dòng)，組建學(xué)習(xí)小組
2、創(chuàng)新意識(shí)
什么是創(chuàng)新
案例分享：成功創(chuàng)新的產(chǎn)品與市場(chǎng)價(jià)值
為什么要?jiǎng)?chuàng)新
創(chuàng)新模型
3、創(chuàng)新思維
兩個(gè)創(chuàng)意工具
頭腦風(fēng)暴法
思維導(dǎo)圖
小組練習(xí)：通過(guò)頭腦風(fēng)暴分析某個(gè)產(chǎn)品
小組練習(xí)：
SCAMPER創(chuàng)新技巧
替代
綜合
調(diào)整
修改
換用
消除
逆反
演練：利用SCAMPER工具進(jìn)行創(chuàng)意的激發(fā)
跨界創(chuàng)新技巧
案例分析：美第奇效應(yīng)與跨界創(chuàng)新
跨界創(chuàng)新案例分析
演練：利用跨界思維進(jìn)行創(chuàng)意練習(xí)
迪斯尼創(chuàng)意流程
夢(mèng)想家
批評(píng)家
實(shí)干家
演練：應(yīng)用迪斯尼流程進(jìn)行創(chuàng)意的收斂落地
創(chuàng)新案例分析
4、創(chuàng)新資產(chǎn)
創(chuàng)新與專利
創(chuàng)新與專利的案例分析
創(chuàng)新的誤區(qū)及風(fēng)險(xiǎn)
失敗案例分析
5、創(chuàng)意呈現(xiàn)
創(chuàng)意演練及呈現(xiàn)
小組通過(guò)“收益-成本”、迪斯尼策略等工具來(lái)收斂創(chuàng)意
小組形式設(shè)計(jì)呈現(xiàn)方案
學(xué)員以舞臺(tái)劇、原型圖、故事等形式呈現(xiàn)創(chuàng)意
6、課程總結(jié)
課程總結(jié)
講師介紹：戴釗老師
資深
產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)專家、
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展教練
擁有超過(guò)15年產(chǎn)品設(shè)計(jì)、
產(chǎn)品管理、產(chǎn)品經(jīng)理與項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)及領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，其中9年騰訊工作經(jīng)歷，在騰訊期間歷任項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)負(fù)責(zé)人、經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展教練、并兼任騰訊學(xué)院高級(jí)講師在騰訊高速發(fā)展期間為騰訊培養(yǎng)大量的產(chǎn)品經(jīng)理與中基層干部。
目前戴釗老師專注于產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)與實(shí)踐、推廣教練技術(shù)與文化。戴釗老師為騰訊、TCL、廣東核電等知名企業(yè)提供了產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)、教練服務(wù)。