班組創(chuàng)新管理與精細化管理
課程目標：
1.培養(yǎng)班組管理人員創(chuàng)新管理與精細化管理意識，激發(fā)員工實施精細化管理的熱情;
2.掌握精細化管理方法的運用要領，提高數(shù)量化分析能力;
3.掌握精細化管理的實戰(zhàn)技巧，提高員工解決問題的能力;
4.感悟成功企業(yè)精細化管理的實施案例，提高班組的執(zhí)行能力。
課程大綱：
一、班組創(chuàng)新管理的基本含義及作用
1.加強班組建設和職工隊伍建設的作用和意義
2.新形勢下，班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機遇
3.班組創(chuàng)新是企業(yè)創(chuàng)新的基礎。
4.班組創(chuàng)新可以提升班組的活力和創(chuàng)造力。
二、班組創(chuàng)新思維常用方式及技法
1.創(chuàng)新技法應用
2.頭腦風暴法案例
3.5W2H法，又稱設問創(chuàng)新法
4.“四則運算法”。
5.開展全員參與的提案活動
6.創(chuàng)新日常機制——創(chuàng)新常態(tài)化
7.創(chuàng)新提案機制——創(chuàng)新導出平臺
8.創(chuàng)新激勵機制——創(chuàng)新活力平臺
三、何為班組精細化管理
1.什么是班組精細化管理
2.班組精細化管理的內(nèi)容是什么
3.精細化管理的實施步驟及流程
4.班組精細化管理中常見的誤區(qū)
5.班組是企業(yè)實施精細化管理的落腳點
四、班組精細化管理的內(nèi)容與技巧
(一)班組人員精細化管理
1.班組精確的目標管理
2.
班組長的精細管理中具備的必要技能
(二)班組設備精細化管理
1.設備故障的原因
2.處理設備故障的基本步聚
3.全面生產(chǎn)維護(
TPM)
案例研討:設備事故
(三)班組安全精細化管理
1.策劃和參與安全活動.
2.安全管理實戰(zhàn)技巧KYT
案例分析:安全管理中的“愚巧法”
(四)班組成本精細化管理
1.杜絕班組管理中的浪費
2.消除浪費的方法（PDCA-SDCA）
3.制定、落實與產(chǎn)量、質(zhì)量、薪酬相掛鉤的成本考核辦法
案例研討：本企業(yè)中的浪費現(xiàn)象
(五)班組質(zhì)量精細化管理
1.班組質(zhì)量的內(nèi)容
2.質(zhì)量分析的技巧
4.質(zhì)量管理改進
課堂體驗：質(zhì)量分析的技巧訓練
(六)班組現(xiàn)場精細管理
1.6S管理法
2.目視管理
3.
工業(yè)工程(IE)技術在精細化改善中的運用要點