生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)
主辦單位：上海普瑞思管理咨詢有限公司 上海創(chuàng)卓商務(wù)咨詢有限公司
日期地址：2014年08月15-16日 深圳
培訓(xùn)費(fèi)用：2800元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)及茶點(diǎn)等)
課程背景：
如何正確理解生產(chǎn)
現(xiàn)場(chǎng)管理與改善？如何科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理清生產(chǎn)中的問(wèn)題？如何有效的提升生產(chǎn)人員自身解決問(wèn)題的能力，提升員工的士氣，激發(fā)員工的主動(dòng)性與積極性，不斷促進(jìn)生產(chǎn)管理水平的提高……這可能是每個(gè)企業(yè)都在關(guān)注的問(wèn)題。
本課程以現(xiàn)場(chǎng)管理者需要的結(jié)果為主線，結(jié)合了管理者要掌握的專業(yè)技能，并且不斷地告訴大家，做一名出色的現(xiàn)場(chǎng)管理者，除了學(xué)習(xí)方法，最重要的是改變思維，才能在改善的道路上越走越遠(yuǎn)。
課程收益：
1、理清現(xiàn)場(chǎng)管理的六大目標(biāo)，掌握目標(biāo)、
績(jī)效管理的方法；
2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)工作教導(dǎo)的工具與方法，將培訓(xùn)真正落實(shí)到位；
3、提升現(xiàn)場(chǎng)管理者的執(zhí)行能力，真正實(shí)現(xiàn)說(shuō)到做到；
4、培養(yǎng)分析解決問(wèn)題的能力，將持續(xù)改善的習(xí)慣真正融入日常管理中；
5、體會(huì)提升士氣的實(shí)質(zhì)，提高人員管理的能力。
課程大綱：
一．前言
1．現(xiàn)場(chǎng)管理者要回答的3個(gè)問(wèn)題
二．安全管理
1．現(xiàn)場(chǎng)管理者將安全工作進(jìn)行到底的工具
C案例：做好安全管理的5個(gè)核心問(wèn)題
三．質(zhì)量管理
1．質(zhì)量管理的近期與長(zhǎng)期目標(biāo)
2．為什么說(shuō)「人的因素」是影響質(zhì)量水平的最核心因素？
P訓(xùn)練：讓員工訓(xùn)練有素:現(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo)開(kāi)展的方法與工具
3．老師傅的經(jīng)驗(yàn)在傳承過(guò)程中的難點(diǎn)突破
C案例：如何將新機(jī)長(zhǎng)的能力快速提升上來(lái)？
4．質(zhì)量預(yù)防的方法介紹與分析
四．交付管理（
生產(chǎn)計(jì)劃與過(guò)程控制）
1．交付管理水平的衡量標(biāo)準(zhǔn)
2．生產(chǎn)過(guò)程異常問(wèn)題分析的難點(diǎn)與重點(diǎn)
3．為什么4M1E/魚(yú)骨圖/5WHY都分析不到問(wèn)題的根源
4. 真正解決現(xiàn)場(chǎng)交付問(wèn)題的4句話
C案例：生產(chǎn)線上的主電機(jī)為什么燒了
T工具：提高生產(chǎn)計(jì)劃達(dá)成率的工具
T工具：生產(chǎn)準(zhǔn)備的責(zé)任分工表
五、
成本管理
1．思維破冰：為什么我們這么忙，效率卻這么低？
2．生產(chǎn)效率提升的關(guān)鍵因素分析
3．豐田七大浪費(fèi)在成本管理中的應(yīng)用
4．有效解決成本問(wèn)題的4個(gè)習(xí)慣
C案例：伯利恒鋼廠的故事
P訓(xùn)練：報(bào)表制作流程的優(yōu)化
六、士氣管理
1．「不花錢(qián)」能提升員工士氣的十種方法
2．「豐田提案制度」在提升士氣中的應(yīng)用
C案例：?jiǎn)T工做錯(cuò)了，你看到了怎么辦
講師介紹：張洪濤
中國(guó)制造業(yè)精益思想實(shí)踐;制造業(yè)成本控制及系統(tǒng)改善;分析與破解西方優(yōu)秀企業(yè)發(fā)明的相關(guān)管理工具與方法背后的思維邏輯與方法論；探索TPS/
TQM/
TPM/TWI/
5S等相關(guān)管理項(xiàng)目在中國(guó)企業(yè)真正落地的方式與方法；不斷探索與總結(jié)出了一套適合中國(guó)企業(yè)的管理思想、操作工具與項(xiàng)目開(kāi)展方式；制造業(yè)成本控制系統(tǒng)方法在中國(guó)企業(yè)的實(shí)踐應(yīng)用與成果總結(jié)；為中國(guó)制造業(yè)打造真正通往精益的管理習(xí)慣與文化。
講授風(fēng)格
多種管理工具與管理思想融會(huì)貫通，信手拈來(lái)；古今中外，廣征博引，深入淺出，輕松之中啟迪思考；標(biāo)桿企業(yè)案例與輔導(dǎo)企業(yè)實(shí)例相結(jié)合，講解、分析、演練與總結(jié)相結(jié)合。追求穿越思想深處的震撼，教授技能的同時(shí)，教會(huì)學(xué)員掌握知識(shí)與技能背后的思維習(xí)慣。
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