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          企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

          PTT內(nèi)部培訓(xùn)師授課技能

          培訓(xùn)講師:夏崢培訓(xùn)主題:PTT職業(yè)培訓(xùn)講師 授課表達(dá)能力提升 課程氣氛控制技巧天數(shù):2 天
          課程大綱:
          一、PTT講師班課程概念
          1、TTT的釋義
          2、培訓(xùn)師的定位
          3、培訓(xùn)的關(guān)鍵
          二、PTT課程的核心宗旨與培訓(xùn)師核心宗旨使用
          三、企業(yè)培訓(xùn)的目的?
          PTT第一個(gè)重要詞
          四、講師職業(yè)生涯技術(shù)追求的四個(gè)階段
          PTT第二個(gè)重要詞
          PTT第三個(gè)重要詞
          PTT第一次講課技巧訓(xùn)練
          五、培訓(xùn)師課程格式的三大取向與不同取向所產(chǎn)生的效果
          本次課程第四個(gè)重要詞
          一、成功的課程在于成功的開(kāi)場(chǎng)-講師課程開(kāi)場(chǎng)訓(xùn)練
          二、講師開(kāi)場(chǎng)三問(wèn)技巧訓(xùn)練
          三、講師課程前30分鐘對(duì)學(xué)員的思想、感受、行為的思考
          四、講師開(kāi)場(chǎng)五分鐘搶占學(xué)員印象與開(kāi)場(chǎng)訓(xùn)練
          本次課程第五個(gè)重要詞
          五、講師課程中大面積互動(dòng)戰(zhàn)略安排與互動(dòng)技巧訓(xùn)練
          六、授課時(shí)課程氣氛控制技巧
          課堂的掌控與促動(dòng)
          (一)、課堂節(jié)奏的掌控
          1、課程的節(jié)奏
          2、課程的五線譜
          (二)、課堂節(jié)點(diǎn)的設(shè)計(jì)
          1、上場(chǎng)
          2、自我介紹
          3、開(kāi)頭
          4、過(guò)渡
          5、串場(chǎng)
          6、回顧
          7、結(jié)尾
          (三)、互動(dòng)與控場(chǎng)的技巧
          1、做好首善
          2、提問(wèn)技巧
          3、應(yīng)答機(jī)巧
          4、意外處理
          5、自圓其說(shuō)
          (四)、氣氛促動(dòng)的技巧
          1、音樂(lè)促動(dòng)
          2、故事演繹
          3、游戲組織
          七、講師課程中學(xué)員快樂(lè)與輕松素材及課程使用中的標(biāo)準(zhǔn)化
          八、預(yù)言未來(lái)對(duì)講師課程中的安全、質(zhì)量、課程目的的保護(hù)作用
          講師第二次講課實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【大約用時(shí)2—2.5小時(shí)】
          【每人3分鐘講課訓(xùn)練,要求用12-15個(gè)技巧講課】
          1、學(xué)員逐個(gè)訓(xùn)練
          2、學(xué)員相互書面點(diǎn)評(píng)
          3、講師對(duì)學(xué)員全部書面點(diǎn)評(píng)
          4、講師逐個(gè)對(duì)學(xué)員形成語(yǔ)言點(diǎn)評(píng)
          5、最后討論:今天每個(gè)人發(fā)揮的表現(xiàn):優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、如何改進(jìn)
          PTT第六重要詞
          一、講師語(yǔ)言訓(xùn)練
          肢體語(yǔ)言訓(xùn)練【三種語(yǔ)言】
          1、身法:上挺下壓、正面朝人
          2、步法:三步一停、步步為營(yíng)
          3、手法:指示、情緒、比擬
          4、說(shuō)法:發(fā)聲、音量、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、重心、停頓
          5、眼法:觸、罩、貼
          二、講師語(yǔ)言訓(xùn)練【2】口述語(yǔ)言訓(xùn)練【四種語(yǔ)言】
          1、由先至后的語(yǔ)言表達(dá)技巧訓(xùn)練
          2、由大到小的語(yǔ)言表達(dá)技巧訓(xùn)練
          3、由遠(yuǎn)至近的語(yǔ)言表達(dá)技巧訓(xùn)練
          4、由重點(diǎn)到次重點(diǎn)的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練
          現(xiàn)場(chǎng)作文:用10分鐘,每人寫一篇文章,用三種語(yǔ)言以上
          第三次講課訓(xùn)練,每人2分鐘【上面寫的文章】
          講師及學(xué)員相互點(diǎn)評(píng)
          技巧組合練習(xí)
          一、講師課程中理性與感性搭配與理性、感性組合講課
          二、講師課程意識(shí)三層次
          三、理性內(nèi)容在課程展示中的最佳形式訓(xùn)練
          四、感性內(nèi)容在課程展示中的最佳形式訓(xùn)練
          五、感性與理性套用模式
          語(yǔ)言訓(xùn)練
          一、講師語(yǔ)言訓(xùn)練
          【一】理性語(yǔ)言訓(xùn)練
          1、講師理性語(yǔ)言訓(xùn)練【提升講師課程條理性】
          2、理性語(yǔ)言開(kāi)發(fā)
          3、理性語(yǔ)言適合的課程內(nèi)容
          4、理性語(yǔ)言在課程中的時(shí)間比例要求
          5、理性語(yǔ)言訓(xùn)練
          【二】感性語(yǔ)言訓(xùn)練【學(xué)員最喜歡的語(yǔ)言,中國(guó)講師最差的語(yǔ)言】
          1、感性語(yǔ)言概論
          2、感性語(yǔ)言適合的課程場(chǎng)合
          3、感性語(yǔ)言的重要結(jié)點(diǎn)要求
          4、感性語(yǔ)言訓(xùn)練
          二、講師全方位互動(dòng)技巧訓(xùn)練
          課程結(jié)束、課程回顧

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