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課程背景員工的學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越難保證企業(yè)在人才培養(yǎng)工作中，沒(méi)有一個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)體系和測(cè)評(píng)方法。通過(guò)調(diào)研問(wèn)卷由各個(gè)部門(mén)自行提供培訓(xùn)需求，表達(dá)難以準(zhǔn)確企業(yè)越來(lái)越難以找到合適的學(xué)習(xí)資源培訓(xùn)多以“教育”為主，缺少學(xué)...
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課程目標(biāo)：深刻理解關(guān)鍵人才培養(yǎng)的意義探討人才培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)和困惑以及相應(yīng)的解決方案了解如何識(shí)別關(guān)鍵人才了解人才發(fā)展的多種路徑和方法學(xué)會(huì)如何制定關(guān)鍵人才發(fā)展計(jì)劃幫助關(guān)鍵人才做好職業(yè)管理掌握發(fā)展人才的必要輔導(dǎo)技巧課程...
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課程背景眾多領(lǐng)袖公司實(shí)現(xiàn)持續(xù)經(jīng)營(yíng)的秘訣在于高效的人才培養(yǎng)體系，而課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)正是人才培養(yǎng)體系中重要的一環(huán)。在實(shí)踐中，許多人力資源工作者卻遇到以下困惑——如何形成有價(jià)值的傳承和積累？如何對(duì)培訓(xùn)效果實(shí)施有...
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◇培訓(xùn)背景早在十九世紀(jì)，英國(guó)牛津大學(xué)就開(kāi)始實(shí)行導(dǎo)師制，其最大特點(diǎn)是師生關(guān)系密切，最大效果就是通過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo)，使大學(xué)生成為社會(huì)精英之才。如今，導(dǎo)師制已在美國(guó)IBM、惠普、德國(guó)西門(mén)子、日本豐田、松下等世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛運(yùn)...
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【課程目標(biāo)】1、幫助學(xué)員從企業(yè)戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)發(fā)展的角度，有效識(shí)別企業(yè)的關(guān)鍵崗位與關(guān)鍵人才，正確認(rèn)識(shí)關(guān)鍵崗位人才管理的重要意義；2、幫助學(xué)員掌握關(guān)鍵崗位人才的選拔方法與手段，組建企業(yè)核心人才團(tuán)隊(duì)；3、幫助學(xué)員掌握關(guān)鍵崗位人...
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【課程目標(biāo)】1、幫助學(xué)員站在企業(yè)戰(zhàn)略和全局的高度，調(diào)整思維，深刻理解人才選拔和人才梯隊(duì)建設(shè)以及提升自身管理能力的重要意義；2、掌握選拔人才的關(guān)鍵操作技能，為企業(yè)選準(zhǔn)人才；3、明確企業(yè)的中長(zhǎng)期戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)并細(xì)化，做好關(guān)...
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【課程背景】起源于20世紀(jì)50年代，發(fā)展于80年代的先進(jìn)生產(chǎn)方式即精益生產(chǎn)愈來(lái)愈為全球制造企業(yè)所接收。隨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，微利時(shí)代的來(lái)臨，這種精益思維模式的優(yōu)越性愈來(lái)愈明顯，不僅體現(xiàn)在生產(chǎn)制造系統(tǒng)，同樣也體現(xiàn)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)...
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課程背景：隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈加劇和公司經(jīng)營(yíng)的日趨復(fù)雜，企業(yè)對(duì)人力資源的定位和價(jià)值提出了越來(lái)越高的期望和要求，不僅希望人力資源能夠做好現(xiàn)有的管理和服務(wù)工作，還希望人力資源能夠?yàn)楣镜臉I(yè)務(wù)發(fā)展和高效運(yùn)作提供更有深度和...
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項(xiàng)目背景普遍問(wèn)題：在當(dāng)代中國(guó)，各類企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織或內(nèi)部人才培養(yǎng)體系的風(fēng)潮正勁。多數(shù)企業(yè)高管、培訓(xùn)管理者經(jīng)常被以下在企業(yè)培訓(xùn)界普遍存在的問(wèn)題所困擾并尋求解決之策：怎樣的組織化運(yùn)作模式才能支撐企業(yè)大學(xué)？如何讓參訓(xùn)...
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課程背景：經(jīng)濟(jì)全球化競(jìng)爭(zhēng)的加劇、人才的短缺、管理的高要求等，都對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)工作提出了更高的要求，構(gòu)建良性互動(dòng)的培訓(xùn)體系是企業(yè)人才儲(chǔ)備的有效途徑。2011年凱洛格中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)體系現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，77.3%的受訪企業(yè)相較去年...