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課程背景人們并不是被問題本身所困擾，而是被解決問題的方式所困擾。很多企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑來迅速有效地解決問題。經(jīng)理往往面對(duì)多種多樣的可選方案，但卻缺乏必要的技能來制定、迅速有效的決策。如果能夠運(yùn)用系統(tǒng)的思考模...
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【課程簡介】物料質(zhì)量和供應(yīng)商管理在不同的企業(yè)中的應(yīng)用，使SQE（SupplierQualityEngineering）的職位應(yīng)運(yùn)而生。事實(shí)上，供應(yīng)商品質(zhì)管理的內(nèi)容非常豐富，涉及質(zhì)量管理，項(xiàng)目管理，供應(yīng)鏈管理及供應(yīng)商關(guān)系管理；這就要求SQE人員不...
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課程大綱第一單元：SPC概述（30分鐘）²SPC的歷史和沿革²SPC的作用²SPC參考標(biāo)準(zhǔn)：TS16949andGB/T40912001第二單元：過程能力指標(biāo)（240分鐘）²數(shù)據(jù)的特點(diǎn)²正態(tài)分布與標(biāo)準(zhǔn)差²過程能力的指標(biāo)²過程...
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課程特點(diǎn):完整TS各條款相關(guān)質(zhì)量工具實(shí)戰(zhàn)講解,學(xué)完就可獨(dú)立實(shí)施完整講解過程方法在TS體系PDCA各階段的實(shí)戰(zhàn)案例包括應(yīng)用過程方法整合產(chǎn)品審核、過程審核和體系審核培訓(xùn)對(duì)象:ISO/TS16949:2009認(rèn)證企業(yè)的技術(shù)、生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)、質(zhì)量管理人...
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課程大綱1.防錯(cuò)法概述:1.1什么是防錯(cuò)（防呆）？1.2防錯(cuò)的歷史與發(fā)展；1.3防呆的目的和用途；1.4防錯(cuò)的基本原則；1.5錯(cuò)誤的定義與人為差錯(cuò)；1.6錯(cuò)誤的十種類型及其原因；1.7錯(cuò)誤與缺陷及其相互關(guān)系；1.8產(chǎn)生失誤的一般原因1.9制造...
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課程收益：學(xué)習(xí)SPC的原理，原則及作用；掌握不同控制圖的使用及分析方法；重點(diǎn)掌握不同控制圖的計(jì)算方式；掌握流程動(dòng)態(tài)管理的方法，能利用控制圖發(fā)現(xiàn)和解決問題；學(xué)習(xí)利用SPC，建立有效的過程控制體系。課程大綱：一．SPC概述1．...
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課程前言：質(zhì)量是企業(yè)生存的根本，質(zhì)量水平的高低反映一個(gè)企業(yè)的綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力和企業(yè)形象。本課程結(jié)合目前國內(nèi)制造型企業(yè)質(zhì)量管理現(xiàn)狀，依據(jù)大量的現(xiàn)實(shí)問題和案例，進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)，旨在提高企業(yè)質(zhì)量管理隊(duì)伍的實(shí)務(wù)技能和專業(yè)素質(zhì)。...
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課程背景:生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制是保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，穩(wěn)定的生產(chǎn)過程會(huì)帶來質(zhì)量上的飛躍。統(tǒng)計(jì)過程控制圖用于記錄與質(zhì)量有關(guān)的工序參數(shù)或不同時(shí)間的產(chǎn)品參數(shù)。使用工序能力指數(shù)來表明工序可在多大程度上進(jìn)行無差錯(cuò)生產(chǎn)。當(dāng)今，...