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課程目標：1.明確班組長的任務和特點2.能識別班組長一次做對所需要的能力3.訓練班組長能帶領員工一次做對4.班組長現(xiàn)場管理導、訓、激、制的四大方法綜合訓練5.樹立班組長以創(chuàng)造價值為功勞而非蠻干的苦勞文化導向課程大綱：第一單...
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課程目標：認識到作為團隊領導人對團隊所起的正反作用提高團隊的作戰(zhàn)效力提升團隊的凝聚力和創(chuàng)造力提升團隊的有效協(xié)調溝通能力使你的團隊領導能力脫胎換骨課程大綱：第一節(jié)檢驗你的團隊作戰(zhàn)能力狀況？他們?yōu)槭裁磿x你而去？他們...
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課程目標：※掌握管理創(chuàng)新對企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展起到的作用※了解管理創(chuàng)新中各種能力的要求※了解管理創(chuàng)新給企業(yè)帶來的效益※了解管理創(chuàng)新中遇到的問題如何克服與解決※掌握領導者的各種管理藝術與方法課程大綱：一、管理創(chuàng)新的決斷...
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課程背景：1營銷人老抱怨公司產品不好賣，質量不行，價格太高，為什么有些產品還不如我們的產品，價格比我們還高就賣出去了呢？背后到底是什么原因？原因就是普通營銷人員僅僅能把產品說清楚說明白，500元產品說出來像50元而卻以...
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課程說明：與其他年齡段的人相比，8090后出生的年輕人盡管初入職場，卻表現(xiàn)得最不敬業(yè)。而且多數(shù)管理者表示，面對80后他們有些手足無措、萬般無奈、有心無力……如今，8090后已漸漸成為職場的主力軍，不少已走向企業(yè)...
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【課程背景】習慣是長時期養(yǎng)成的不易改變的動作、生活方式、社會風尚等，廣義的習慣不僅僅是動作性的、生活方式性的或社會風尚性的，還包括人類所有的優(yōu)缺點。養(yǎng)成好的習慣會成就一個人，形成壞的習慣可能會毀掉一個人！《高效能...
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課程大綱：第一章正確認識團隊：1.團隊定義a)團隊的定義；b)團隊與群體的區(qū)別；c)團隊發(fā)展的不同階段；d)團隊建設基本原則；2.團隊角色與九型人格a)完美型：監(jiān)督者；b)助人型：幫助者；c)成就型：促進者；d)自我型：創(chuàng)新者；e)理...
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課程收益明確建立高績效工作團隊的重要性明白了建設高效團隊的基本知識和必要技能培養(yǎng)員工的信心、能力和熱情學會了正確的分工合作與授權，有效提升團隊工作績效有效激勵下屬，調動部門所有成員的工作積極性加強部門領導上下級之...
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【課程效果】1、培訓現(xiàn)場完成團隊凝聚力系統(tǒng)打造并現(xiàn)場設計符合企業(yè)自身特點的《團隊組建方案》《執(zhí)行力提升方案》、《凝聚力打造方案》《創(chuàng)新能力訓練提升方案》《員工忠誠度塑造方案》；2、快速改善員工流失現(xiàn)狀，流失率穩(wěn)定控...
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課程大綱：第一部分：C1團隊目標管理1.目標制定的分析工具及原則2.目標分解的方法及準則3.目標檢視與改善的方法4.目標達成的技巧5.目標預期效果與實際效果的評估方式第二部分：C2團隊執(zhí)行管理1.執(zhí)行力提升應具備的思維2.執(zhí)行力提...