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課程引言：人的心靈是與他所生活的時代緊密互動的。在新的社會形勢、新的經(jīng)濟(jì)形勢下，我們的心靈狀態(tài)無時無刻不在影響著我們的工作績效、生活品質(zhì)！作為職場人，我們應(yīng)當(dāng)以怎樣的心態(tài)、怎樣的技巧與我們的工作團(tuán)隊(duì)、親人友人進(jìn)行...
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課程背景工作壓力和煩惱是客觀的但更是主觀的；我們始終都能通過選擇來控制自己對發(fā)生的一切的看法。我們始終都能通過選擇來控制自己對發(fā)生的一切的反應(yīng)。壓力管理和情緒調(diào)控要有系統(tǒng)管理的思想，要順應(yīng)心理活動的規(guī)律，不宜頭痛...
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課程收益:1、自我診斷壓力的狀況辨識壓力的征兆，找出自身壓力的來源2、建立正確的壓力管理觀念，學(xué)會趨利避害，變壓力為動力。3、察覺自我應(yīng)對壓力的模式從而進(jìn)行改善4、掌握如何將壓力轉(zhuǎn)化為動力，從而取得更佳的績效。5、掌握...
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課程目標(biāo)了解職業(yè)化素質(zhì)的框架和發(fā)展方向提升員工的正面心智模式減少企業(yè)內(nèi)負(fù)面情緒的散播和傳染克服抱怨情緒，提升正向創(chuàng)造力建立“團(tuán)隊(duì)生命共同體”的信念養(yǎng)成敬業(yè)愛崗和積極思維的團(tuán)隊(duì)文化和氛圍訓(xùn)練陽光思維的三個...
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課程目標(biāo)：探究工作環(huán)境中的壓力與情緒是如何發(fā)生的；理解工作中有效管理情緒和壓力的重要性和必要性；學(xué)會運(yùn)用有效舒解情緒壓力的相關(guān)技法；掌握全面有效壓力解套的深層次解決方案；歷練壓力下更良好的抗壓性和挫折承受能力；提...
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課程大綱：第一篇：職業(yè)化干部角色認(rèn)知與能力要求篇1.職業(yè)化干部在企業(yè)所處的地位2.職業(yè)化干部的四種基本類型3.職業(yè)化干部所扮演的三類角色認(rèn)知4.職業(yè)化干部做人做事四項(xiàng)原則■案例研討：案例分享.職業(yè)化■互動研討：生產(chǎn)印刷企業(yè)...
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課程大綱：第一講揭開激勵的面紗1.為什么需要激勵2.常見的激勵誤區(qū)3.什么是激勵a)先激后勵、激勵互動b)先我后他、相互激勵c)先心后智、心智激勵d)先分后合、激勵有方第二講激勵的原理與規(guī)律1.激勵理論概述2.馬斯洛需要層次論3.赫...
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【課程介紹】競爭激烈的時代，信息覆蓋的社會，快節(jié)奏的工作效率使得形形色色的壓力直逼人們脆弱的心理防線。根據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)統(tǒng)計，中國因壓力所付出的代價每年超過300億美元員工的壓力問題不但對自己的健康產(chǎn)生巨大傷害，...
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課程背景：在競爭時代，企業(yè)面臨巨大的生存和發(fā)展壓力，而職場人士同樣在激烈的職場拼殺中承受巨大的心理壓力。如果不能有效應(yīng)對壓力和管理情緒，將直接影響他們的身心健康、職業(yè)道路，也會影響企業(yè)目標(biāo)的有效達(dá)成，影響企業(yè)的運(yùn)...
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課程背景：員工分為三種類型：紅蘋果（30%）青蘋果（54%）爛蘋果（16%），消極的員工就像爛蘋果一樣，如果不及時做出相應(yīng)的處理將會象瘟疫一樣迅速到處蔓延……后果不堪設(shè)想！企業(yè)中最復(fù)雜的因素是人，員工喜怒哀樂的...