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[課程收益]讓學(xué)員掌握企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)的321核心法則，實(shí)現(xiàn)薪酬體系如何對(duì)外公平、對(duì)內(nèi)公平與自我公平；以企業(yè)常見(jiàn)的典型人員為例（中高層、技術(shù)類、營(yíng)銷類、生產(chǎn)類、行政支持類），分別討論其績(jī)效考核與薪酬體系設(shè)計(jì)的難點(diǎn)與實(shí)戰(zhàn)...
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課程大綱：第一部分：第三只眼睛看人力資源管理一、管理（一）管理過(guò)程說(shuō)：管理是計(jì)劃、組織、指揮、監(jiān)督和控制等活動(dòng)。（二）管理決策說(shuō)：管理是決策。（三）管理規(guī)律說(shuō)：管理是在職責(zé)范圍之內(nèi)按照規(guī)律做事（四）管理的兩大范疇...
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課程目標(biāo)：（一）以管理實(shí)踐中遇到的心理問(wèn)題組織課程，理論聯(lián)系實(shí)際。（二）以解決問(wèn)題的工具為基點(diǎn)展開課程學(xué)以致用。（三）與時(shí)俱進(jìn)融合吸收了當(dāng)今國(guó)際心理學(xué)界最新的研究成果，保持理論和工具的前沿性。（四）課程融三大培訓(xùn)...
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課程收益:1.了解勝任力模型搭建步驟、工具與方法。2.學(xué)會(huì)診斷培訓(xùn)體系發(fā)展成熟度水平，確定改進(jìn)方向。3.掌握制定培訓(xùn)體系規(guī)劃建設(shè)的工具與方法。4.掌握課程體系和學(xué)習(xí)地圖搭建的步驟、工具與方法。5.掌握培訓(xùn)體系運(yùn)營(yíng)管理的質(zhì)量框...
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課程目標(biāo)理解正確的任職資格核心理念了解職業(yè)發(fā)展的五級(jí)雙通道運(yùn)用任職資格標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)方法運(yùn)用資格認(rèn)證與評(píng)估的方法運(yùn)用任職資格與其他HR模塊的對(duì)接方法課程大綱1.問(wèn)題和困惑是什么1.1老板對(duì)干部和員工的苦惱在哪里案例：騰訊、華...
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★課程背景GE杰克韋爾奇如是說(shuō)：在GE，永不授權(quán)的一件事是：選人！松下幸之助老先生如是說(shuō)：企業(yè)即人，成也即人，敗也即人！臺(tái)灣經(jīng)營(yíng)之神王永慶如是說(shuō)：在臺(tái)塑只有選對(duì)人，才能做對(duì)事！聯(lián)想董事長(zhǎng)柳傳志如是說(shuō)：接班人培養(yǎng)是聯(lián)想...
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課程前言招聘選拔難是現(xiàn)階段幾乎所有企業(yè)都無(wú)法回避的一道坎，也是眾多HR、用人部門的經(jīng)理都為之頭痛，而又無(wú)法一時(shí)攻破的堡壘，在招聘與面試過(guò)程中，常遇如下問(wèn)題——沒(méi)有清晰面試的職業(yè)行為與基本職業(yè)素養(yǎng)沒(méi)有掌握科...
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課程背景：據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，當(dāng)今職業(yè)經(jīng)理人與企業(yè)高管，一部分從專業(yè)營(yíng)銷人員出身，一部分從專業(yè)技術(shù)人員出身。從優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才到高效的管理領(lǐng)頭人，這是一個(gè)從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變，也是企業(yè)培養(yǎng)人才的必由之路。如何...
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課程背景研發(fā)系統(tǒng)的人力資源管理是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問(wèn)題之一，經(jīng)常遇到以下問(wèn)題：1、研發(fā)體系是否應(yīng)該有嚴(yán)格的考核制度，這樣會(huì)不會(huì)挫傷研發(fā)人員的積極性？2、研發(fā)的KPI指標(biāo)體系如何進(jìn)行分解，KPI...