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課程背景：分析并診斷現(xiàn)有的管理隱患；針對(duì)性的了解如何對(duì)年輕員工進(jìn)行工作輔導(dǎo)與職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)；探討如何有效的激勵(lì)年輕員工，如何調(diào)整自身的管理方法；學(xué)習(xí)如何針對(duì)年輕員工的特點(diǎn)進(jìn)行有效的用與留；學(xué)習(xí)現(xiàn)有的培訓(xùn)機(jī)制需要針...
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課程大綱：一、塑造職業(yè)化心態(tài)職業(yè)心態(tài)ABC非此即彼的職業(yè)心態(tài)1、定位人生：三個(gè)杯子的啟示2、態(tài)度與能力：3、執(zhí)業(yè)行為：永遠(yuǎn)跟自己的上司學(xué)習(xí)4、陽光思維5、工作中成功的秘訣自我肯定學(xué)習(xí)感恩主動(dòng)寬容6、成功信念：職場(chǎng)成功七大信...
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課程前言為什么有些企業(yè)可以基業(yè)長(zhǎng)青，而另一些企業(yè)則曇花一現(xiàn)？為什么大部分企業(yè)都有宏偉的戰(zhàn)略，卻不能把它變成現(xiàn)實(shí)？美國(guó)ABB公司董事長(zhǎng)巴尼維克曾說過：“企業(yè)的成功，5%在戰(zhàn)略，95%在執(zhí)行。”缺乏執(zhí)行力是企業(yè)不能...
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課程背景：當(dāng)前的人才競(jìng)爭(zhēng)，不再是簡(jiǎn)單的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)，而是人才管理文化的競(jìng)爭(zhēng)，即管理制度和管理理念的競(jìng)爭(zhēng)。如果關(guān)鍵人才的培養(yǎng)和管理無章可循，就會(huì)成為制約企業(yè)持續(xù)發(fā)展的瓶頸。關(guān)鍵人才的產(chǎn)生需要靠制度保證，沒有制度規(guī)范，...
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課程前言：新的一年開始了，培訓(xùn)預(yù)算又開始增加了，每一年,怎么花好這筆錢的確讓我們發(fā)愁：預(yù)算多的時(shí)候，我們拼命要把錢花出去。預(yù)算少的時(shí)候，我們想盡辦法的省錢。課程上了一輪又一輪，有多少效果說不清道不明。該上的課程已經(jīng)...
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★課程背景---為何很多企業(yè)里擁有許多高級(jí)別人才,卻難以創(chuàng)造其最佳業(yè)績(jī)?---為何很多企業(yè)招聘時(shí)美其名曰以人為本,卻難以網(wǎng)羅到高級(jí)人才?---為何很多企業(yè)不惜重金挖來人才，不出幾月,人才卻揚(yáng)長(zhǎng)離他而去?---為何很多企業(yè)高級(jí)空降...
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【課程背景】銷售人員每天面對(duì)著巨大的壓力，長(zhǎng)期以往容易造成工作倦怠，銷售業(yè)績(jī)不理想。如何調(diào)節(jié)心態(tài)，自我激勵(lì)，是每個(gè)銷售人員都需要考慮的問題。–銷售人員沒有積極性，銷售業(yè)績(jī)總是不理想?–企業(yè)有不少困難影響...
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課程目標(biāo)：二十一世紀(jì)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。成功的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)道理：只有將企業(yè)的員工緊密團(tuán)結(jié)在一起，激發(fā)出他們的工作熱情和內(nèi)在潛力，使他們把自己的智慧、能力和需求與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合...
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課程目標(biāo)：理解積極心態(tài)的含義及特質(zhì)；了解成功人士的基本特質(zhì)；了解如何通過自己的努力獲得自我的成功；學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)化的基本概念學(xué)習(xí)和掌握如何進(jìn)行自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；理解企業(yè)的本質(zhì)及企業(yè)的一般情況；認(rèn)識(shí)自己在企業(yè)中的...
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課程背景新任管理者如何順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，從一個(gè)將才成為一個(gè)帥才呢？本課程從挑戰(zhàn)、知己、知彼、內(nèi)圣、外王五個(gè)方面引導(dǎo)新任管理者分析面臨的挑戰(zhàn)，如何做到“知己知彼”了解自我，認(rèn)識(shí)角色，如何提升自我以達(dá)到勝任新崗...