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          企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

          • 培訓(xùn)講師:吳誠(chéng)
            天數(shù):2 天
            【課程受益】介紹了供應(yīng)鏈環(huán)境下的生產(chǎn)成本分析與控制的基礎(chǔ)理論、基本概念、業(yè)務(wù)框架及主要業(yè)務(wù)流程;通過(guò)這門課程,使企業(yè)廣大的生產(chǎn)干部懂得成本是如何構(gòu)成的,生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)哪些地方存在浪費(fèi)。如何針對(duì)這些浪費(fèi)現(xiàn)象開展成本管理工...
          • 培訓(xùn)講師:蔡岳
            天數(shù):2 天
            課程背景面對(duì)日益多變的市場(chǎng),產(chǎn)品生命周期越來(lái)越短,而客戶訂單波動(dòng)越來(lái)越大,來(lái)單不均和訂單的頻繁變動(dòng)給企業(yè)造成諸多困擾:產(chǎn)能富余的時(shí)候沒(méi)有訂單,白白浪費(fèi)產(chǎn)能。訂單多的時(shí)候產(chǎn)能又不夠,影響交貨期和客戶滿意度;產(chǎn)能配備...
          • 培訓(xùn)講師:倪小兵
            天數(shù):2 天
            課程背景生產(chǎn)過(guò)程的質(zhì)量控制是保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),穩(wěn)定的生產(chǎn)過(guò)程會(huì)帶來(lái)質(zhì)量上的飛躍。統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制圖用于記錄與質(zhì)量有關(guān)的工序參數(shù)或不同時(shí)間的產(chǎn)品參數(shù)。工序能力指數(shù)可以用來(lái)表明工序可在多大程度上進(jìn)行無(wú)差錯(cuò)生產(chǎn)。當(dāng)今...
          • 培訓(xùn)講師:張海博
            天數(shù):2 天
            課程背景:隨著勞動(dòng)力成本的不斷上漲與企業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的需求,越來(lái)越多的企業(yè)嘗試用更多的設(shè)備代替人工操作,設(shè)備在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)中扮演著越來(lái)越重要的角色。然而,在現(xiàn)實(shí)工廠中,作為設(shè)備主管或生產(chǎn)主管,你是否常常遇到這樣的...
          • 培訓(xùn)講師:朱民
            天數(shù):2 天
            課程背景:質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中,超過(guò)90%的對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)的投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題!企業(yè)也重視質(zhì)量管理,也實(shí)施了很多改善,但是實(shí)際情況往往是:雖然通過(guò)了ISO質(zhì)量體系認(rèn)證,各種質(zhì)量文件也齊全,但質(zhì)量問(wèn)...
          • 培訓(xùn)講師:田開軍
            天數(shù):2 天
            課程目標(biāo):本課程指導(dǎo)管理干部面對(duì)已發(fā)生問(wèn)題及未發(fā)生但需防患的課題,應(yīng)用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腝CStory程序步驟及其工具高效率地解決實(shí)際問(wèn)題,建立起公司統(tǒng)一解決問(wèn)題的模式。課程大綱:一、QC七大手法一1、層別法1)、何謂層別法2)、為何要...
          • 培訓(xùn)講師:周新奇
            天數(shù):2 天
            課程目標(biāo):通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn),綜合案例分析、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等多種方法的靈活運(yùn)用,使學(xué)員能夠了解精益生產(chǎn)的理論體系,掌握精益生產(chǎn)的核心工具和管理技能,為公司推行精益生產(chǎn)打下基礎(chǔ)。從而全面提高企業(yè)生產(chǎn)制造現(xiàn)代化管理水平...
          • 培訓(xùn)講師:陳志華
            天數(shù):2 天
            課程背景:二十多年前,我們?cè)鵀槿毡矩S田推行準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)模式實(shí)現(xiàn)的零庫(kù)存,感到震驚和羨慕。二十多年來(lái),我們一直在為實(shí)現(xiàn)零庫(kù)存而學(xué)習(xí)、模仿、推行豐田模式。二十多年后的今天,我們似乎又在為沒(méi)有庫(kù)存而感到苦惱。因?yàn)槲覀兛偸?..
          • 培訓(xùn)講師:何小勇
            天數(shù):1 天
            【課程背景】盡管質(zhì)量不是檢驗(yàn)出來(lái)的,是設(shè)計(jì)和生產(chǎn)出來(lái)的,但是質(zhì)量的控制和保證目前還是離不開檢驗(yàn)和和試驗(yàn)。全檢當(dāng)然更好,然而面對(duì)大批量的產(chǎn)品,由于時(shí)間和成本的限制,人們不愿也很難去實(shí)施全檢;另一方面,破壞性測(cè)試也無(wú)...
          • 培訓(xùn)講師:何小勇
            天數(shù):2 天
            課程大綱:第一講:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介1、質(zhì)量是設(shè)計(jì)出來(lái)的2、DOE(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))的巨大作用3、DOE(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))的發(fā)展---經(jīng)典DOE(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))、田口DOE(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))、謝寧DOE(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))4、DOE(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))專業(yè)術(shù)語(yǔ)5、DOE(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))試驗(yàn)...

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