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課程大綱:第一章:領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)1.為什么需要領(lǐng)導(dǎo)者2.領(lǐng)導(dǎo)力的缺失3.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的一些錯(cuò)誤觀念4.領(lǐng)導(dǎo)力是什么5.領(lǐng)導(dǎo)者該做些什么?6.領(lǐng)導(dǎo)他人,管理自己第二章:愿景領(lǐng)導(dǎo)力:凝聚人心1.愿景:獲得忠臣a)我們用什么來(lái)b)什么是遠(yuǎn)景...
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課程大綱:一、解讀組織執(zhí)行力問(wèn)題:1.思考:你順序是什么?2.執(zhí)行力:企業(yè)不得不長(zhǎng)期關(guān)注的主題3.解讀組織執(zhí)行力問(wèn)題4.商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力5.執(zhí)行力核心:工作重在到位6.執(zhí)行力要素:結(jié)果導(dǎo)向與責(zé)任邏輯二、執(zhí)行的三個(gè)核心流程1.人...
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課程背景MTP(ManagementTrainingProgram管理能力訓(xùn)練課程)是美國(guó)企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與世界10余家著名跨國(guó)公司的企業(yè)管理人員合作,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開(kāi)發(fā)的課程。在第二次大戰(zhàn)后引入日本,并得到全面的推廣,目前是日...
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【培訓(xùn)目標(biāo)】1、系統(tǒng)提升中層管理者的基本管理技能。2、從摸著石頭過(guò)河做管理到思路清晰做管理。3、快速提升中層經(jīng)理的管理和執(zhí)行能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,提升部門(mén)的工作績(jī)效,更快實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)。【課程大綱】管理技能一:角色...
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課程目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別和聯(lián)系掌握提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的實(shí)效策略、方法全面提升企業(yè)管理人員的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)全面提升企業(yè)管理績(jī)效和執(zhí)行力課程大綱:一、管理者的角色定位與轉(zhuǎn)換1.管理者的角色2.管理者的心...
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課程目標(biāo):幫助企業(yè)通過(guò)投資員工心態(tài),梳理企業(yè)的文化;幫助企業(yè)通過(guò)投資整個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升,從而達(dá)到業(yè)績(jī)的提升;幫助企業(yè)培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶(hù)價(jià)值為一體的管理人才;幫助參與者通過(guò)培訓(xùn)與實(shí)踐逐漸成為信守...
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課程目標(biāo):認(rèn)識(shí)到多種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格愿意根據(jù)員工的情形改變自我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格掌握了解員工能力等級(jí)的技巧掌握了解員工工作意愿等級(jí)的技巧工作行為的影響力與條件關(guān)系行為的影響力與條件對(duì)“人才”的有效策略對(duì)“人裁...
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課程目標(biāo):認(rèn)識(shí)到員工關(guān)系就是績(jī)效員工關(guān)系是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程員工關(guān)系管理的目標(biāo)等級(jí)員工關(guān)系的最低底線是什么如何管理員工的滿(mǎn)意度如何提高員工的敬業(yè)度如何達(dá)成員工的忠誠(chéng)度如何有效處理員工的投訴與抱怨課程大綱:第一章、員工...
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課程背景當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),沒(méi)決策力,算個(gè)花瓶,有決策力,沒(méi)領(lǐng)導(dǎo)力,叫人笑話紙上談兵。古語(yǔ)云:“天下之事,謀之貴眾,斷之貴獨(dú),慮之貴詳,行之貴力。”說(shuō)的就是,決策力、領(lǐng)導(dǎo)力之于領(lǐng)導(dǎo)者,是相輔相成,缺一不可。成功的領(lǐng)導(dǎo)...
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課程背景中高層經(jīng)理培訓(xùn)最常遇到的問(wèn)題就是培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選擇,他們從以專(zhuān)業(yè)擅長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨芾砟芰ι瞄L(zhǎng)的角色,首先需要確定新的角色的能力要求和知識(shí)框架。本課程的主要特點(diǎn)是首先幫助受訓(xùn)學(xué)員建立起對(duì)于自身能力提升所必需的...