-
課程目標(biāo)：1、讓學(xué)員了解中高層管理者塑造職業(yè)化的重要性并清晰定位自己在組織中的角色2、讓學(xué)員深刻認(rèn)識管理者自身職業(yè)化能力提升與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的關(guān)系并掌握相關(guān)的方法和技巧3、通過對學(xué)員管理自我和領(lǐng)導(dǎo)能力的提升，推動企業(yè)健...
-
課程目標(biāo)：作為中層管理干部你是否遇到過這樣的尷尬？你抱怨下屬不撥不動，下屬抱怨說不知該干什么，頭不派活怎么干？有人抱怨干一樣的活，工資卻拿得不一樣；有的人卻抱怨干的活不一樣，報酬卻一樣多。讓下屬們各司其職吧，怕忙...
-
課程目標(biāo)：◆了解現(xiàn)場管理人員的工作框架及領(lǐng)導(dǎo)方法◆了解生產(chǎn)干部應(yīng)具備的管理能力與技巧◆了解生產(chǎn)干部應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對辦法◆有效的提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故；◆掌握必備的技能，幫助生產(chǎn)干...
-
課程目標(biāo)：保持個體風(fēng)格并真正融入團(tuán)隊，明確自己作為團(tuán)隊成員的角色和發(fā)揮最大優(yōu)勢的自我定位；充分認(rèn)識高效團(tuán)隊的優(yōu)勢；識別高效團(tuán)隊關(guān)鍵技巧提升日常工作的技能；處理團(tuán)隊在日常工作中的糾紛和爭議；培養(yǎng)和增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識，...
-
課程大綱：引子案例：劉力經(jīng)理的當(dāng)官情結(jié)困惑1．劉力面臨這些問題的原因是什么？2．劉力該如何面對這些問題？3．劉力需要得到什么幫助？引子游戲：齊放竹竿游戲--成功領(lǐng)導(dǎo)管理素質(zhì)的要素1.現(xiàn)場提問2.啟示：成功領(lǐng)導(dǎo)管理素質(zhì)的要素...
-
課程背景：職場是人生的重要戰(zhàn)場。職場像魔術(shù)師，會變出若干不解之迷：工作能力似乎不如你的人偏偏平步青云當(dāng)了你的上司；你工作非常出色，但卻始終不得志；你很有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，但大家卻不服你；面對同樣的客戶，別人能夠搞定而你就...
-
課程目標(biāo)了解教練技術(shù)的相關(guān)理論；轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識到管理者作為教練角色的重要作用；了解績效提升和管理教練的關(guān)系和動力所在；掌握管理教練的過程、方法、技巧；通過管理教練幫助新員工快速進(jìn)入工作狀態(tài)；提高輔導(dǎo)員工實現(xiàn)工作目...
-
課程大綱：一、角色認(rèn)知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認(rèn)知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務(wù)與3重境界；4.軟件升級：從技術(shù)走向管理，從管理走向領(lǐng)導(dǎo)。5.領(lǐng)導(dǎo)階梯：管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的...
-
課程大綱：一、突破性領(lǐng)導(dǎo)力—領(lǐng)導(dǎo)模式1.領(lǐng)導(dǎo)模式發(fā)展階段與概述2.工業(yè)型企業(yè)主管型領(lǐng)導(dǎo)模式發(fā)展3.中、日、美、韓電子工業(yè)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)模式4.自我領(lǐng)導(dǎo)模式的反思與探索案例：豐田、GE的領(lǐng)導(dǎo)模式二、突破性領(lǐng)導(dǎo)力—領(lǐng)導(dǎo)方式...
-
課程大綱一、中層管理人員的角色定位。心態(tài)管理：公司有沒有我行不行。（如何做好一盞燈）我為誰工作？蘋果樹的故事必成功方程式（明確目標(biāo)，制定計劃，立刻行動，修正行動，堅持到底）二、管理是什么？管理就是透過眾人把事情做...