-
課程大綱：導(dǎo)言：1、新知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的八大趨勢；2、管理面臨的全新挑戰(zhàn)。第一章：團(tuán)隊(duì)的概念與特征1、團(tuán)隊(duì)工作中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象；2、團(tuán)隊(duì)的五種機(jī)能障礙；3、群體與團(tuán)隊(duì)；4、團(tuán)隊(duì)的特征；5、團(tuán)隊(duì)的種類；6、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個階段；...
-
課程目標(biāo)：1、認(rèn)識自身管理角色、明晰管理四作為，熟練運(yùn)用于組織人力資源管理實(shí)踐2、準(zhǔn)確把握人性特點(diǎn)和個性心理，有效知人善任，通過人才獲得企業(yè)競爭優(yōu)勢3、掌握人力資源管理策略與技能-圓潤溝通、有效激勵等，從而增進(jìn)管理績...
-
課程目標(biāo)：1、充分認(rèn)識培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中的作用2、熟悉科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范的培訓(xùn)系統(tǒng)建立準(zhǔn)則3、了解如何基于勝任力的培訓(xùn)觀點(diǎn)來應(yīng)用培訓(xùn)實(shí)踐4、掌握建立高效培訓(xùn)體系的先進(jìn)工具5、懂得如何根據(jù)企業(yè)的特性建立企業(yè)勝任力培訓(xùn)體系6、...
-
【培訓(xùn)導(dǎo)言】管理者的困惑是如何招到合適的人，HR的困惑是如何找到難招的人。在企業(yè)實(shí)際工作中，直線部門經(jīng)理反饋人力資源部找的人不合適，人才的招聘越來越成為用人的難點(diǎn)。如何避免重置、浪費(fèi)招聘人力、物力、時(shí)間、成本？如何...
-
課程目標(biāo)：1、幫助學(xué)員掌握人才梯度建設(shè)與崗位職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)體系的基本理論；2、掌握人才梯隊(duì)建設(shè)的基本方法與職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)體系的方法；3、掌握崗位勝任力模型的構(gòu)建與典型評價(jià)技術(shù)；課程大綱：一、人才梯隊(duì)、職業(yè)發(fā)展的基...
-
課程收益:1.培訓(xùn)體系成熟度測評報(bào)告：分析企業(yè)培訓(xùn)體系發(fā)展成熟度，診斷培訓(xùn)所處發(fā)展階段，描述培訓(xùn)體系建設(shè)重點(diǎn)難點(diǎn)，提交應(yīng)對方案。2.核心能力矩陣：在所有的能力中，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵績效目標(biāo)的核心能力，作為組織首要開發(fā)的能力。項(xiàng)目...
-
★課程意義新經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展需要把握變化--沿襲已久的經(jīng)營模式需要轉(zhuǎn)型；新形式下的企業(yè)運(yùn)作需要正確規(guī)范--企業(yè)管理奮斗模式需要轉(zhuǎn)型；新經(jīng)濟(jì)新形式下的企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需要創(chuàng)新--既要研究對手，更要創(chuàng)造需求；世界在變小，速度在...
-
培訓(xùn)目標(biāo)：1.了解何謂企業(yè)勝任力模型；2.掌握勝任力模型的價(jià)值所在及其分類；3.掌握勝任力模型的分類與來源；4.學(xué)習(xí)如何建立適應(yīng)本企業(yè)的勝任力模型；5.掌握勝任力模型操作手冊的使用及管理。培訓(xùn)背景：勝任力是工作表現(xiàn)背后所蘊(yùn)...
-
課程背景：關(guān)鍵人才就如諸葛亮與3個臭皮匠，3個人的智慧可匹敵諸葛亮，但既然一個諸葛亮就可以處理的事情，為何需要其余3個臭皮匠呢？關(guān)鍵人才把握著企業(yè)的生死命門，是企業(yè)得以興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵動力。然而，對于如何妥善管理關(guān)鍵人...
-
課程背景：勝任力特征（Competency）是哈佛大學(xué)教授麥克利蘭（McClelland）在1973年提出的概念，是指能區(qū)分在特定工作崗位和組織環(huán)境中績效水平的個人特征。這些特征可以是個體的動機(jī)、特質(zhì)、自我形象、態(tài)度或價(jià)值觀、某領(lǐng)域知識...