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課程背景：在當今企業(yè)的日常工作和業(yè)務(wù)管理中，知識的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過程中的重要作用，如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進行交流和相互學習，如何提高自己的綜合素質(zhì)，如何有效的分享自己的專長...
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課程前言隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和法律法規(guī)的逐步完備，企業(yè)勞資關(guān)系日趨多樣化、復(fù)雜化，新問題、新矛盾層出不窮。解決勞資關(guān)系中的新問題，和諧勞資關(guān)系，對穩(wěn)定生產(chǎn)秩序，增強企業(yè)綜合競爭力具有重要的意義。然而，許多企業(yè)管理者...
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課程前言企業(yè)規(guī)章制度的合理制定和有效推行是企業(yè)實施內(nèi)部員工管理的有力保障，是推動企業(yè)集體協(xié)作的潤滑劑。然而，企業(yè)經(jīng)營的外部法律環(huán)境越來越規(guī)范化，如何依據(jù)勞動相關(guān)法律法規(guī)，制定符合企業(yè)需要、獲得員工認同的企業(yè)人事制...
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課程背景：招聘過程中，甄選人才是關(guān)鍵，是難點。其中，最難的不是如何考察應(yīng)聘人員的任職資格，而是應(yīng)聘人員的潛在素質(zhì)。個人的能力主要由兩部分組織，即業(yè)務(wù)能力和潛在素質(zhì)。人們在招聘、評價、在選擇職業(yè)和確定職業(yè)發(fā)展生涯、...
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【課程背景】為什么面試的時候感覺還不錯而在工作中卻不能取得績優(yōu)的效果，為什么業(yè)務(wù)工作優(yōu)秀，而提拔到管理崗位后，卻業(yè)績平平？如何甄選人才，看人不走眼？絕大多的企業(yè)在招聘及內(nèi)部選拔過程中都非常強調(diào)需要良好素質(zhì)的人才，...
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課程概述;為什么文學功底好卻不能寫出好的公文？為什么領(lǐng)導(dǎo)總是對你做的計劃不滿意？為什么公文寫作水平有那么大的的差距？為什么說所謂寫你所做，做你所寫是職場者的素養(yǎng)的體現(xiàn)？在科學技術(shù)迅猛發(fā)展、企業(yè)競爭日趨激烈和信息時代...
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課程收益：制作報表、報告，做產(chǎn)品演示是企業(yè)白領(lǐng)幾乎每天都要進行的工作，通過報告和演示，董事會從中了解公司的運營情況，領(lǐng)導(dǎo)從中了解您的成果和能力，客戶從中了解產(chǎn)品的優(yōu)勢和特點，項目成員從中了解目前的進展和下一步的工...
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課程背景：傳統(tǒng)TTT的局限目前市面上的TTT培訓基本上以演講技巧為主，主要教你如何站立、身體語言以及眼神的交流、鍛煉你上臺的膽量、教你如何發(fā)聲，等等。這樣的TTT培訓通常帶來兩個問題：其一、這些技巧對一個培訓師來說固然重要...
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課程背景：古語有云：人靠衣裝佛靠金裝。人所呈現(xiàn)在外的衣裝可以理解為衣著打扮、行為舉止與音容笑貌，這些可輕易呈現(xiàn)的表象便是我們?nèi)穗H交往過程中活生生的名片。您是否曾為不妥當?shù)囊轮虬缍蔀榇蠹也栌囡埡蟮脑掝}而苦惱不已...
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課程背景目標管理是美國著名管理學家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實踐》一書中，首先提出“目標管理與自我控制”的主張，隨后在《管理——任務(wù)、責任、實踐》一書中對此作了進一步闡述。德魯克認為，...