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課程目標(biāo)：1.增強學(xué)員(主管)對部屬培育的正確認(rèn)知；2.學(xué)習(xí)有效教導(dǎo)及指導(dǎo)部屬的原則和技巧；3.促進公司人力資源的發(fā)展及應(yīng)用，激發(fā)員工向心力，提升員工士氣；4.使組織內(nèi)的OJT（崗位培訓(xùn)）能有效落實，以提升部屬工作績效。課程大...
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課程目標(biāo)：掌握培訓(xùn)體系構(gòu)建的系統(tǒng)模型以及構(gòu)建思想；掌握培訓(xùn)需求分析模型；掌握培訓(xùn)效果評估模型。課程大綱：一、培訓(xùn)體系建設(shè)框架企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀以及培訓(xùn)管理者的處境問題的根源？培訓(xùn)體系建設(shè)模型二、培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)需求分析...
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課程目標(biāo)：了解管理學(xué)的發(fā)展、管理職能和技能；深刻理解管理者的素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展；掌握中層管理者七大核心技能。課程大綱：一、中層經(jīng)理的角色定位管理學(xué)的發(fā)展中層管理者的四大管理職能中層管理者應(yīng)具備的技能二、中層管理者的心...
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課程目標(biāo)：了解任職資格的基本概念；掌握任職資格的構(gòu)建方法；了解任職資格在人力資源管理領(lǐng)域的應(yīng)用。課程大綱：一、任職資格概述任職資格的定義職位說明書、績效管理、任職資格與任職資格的關(guān)系任職資格體系構(gòu)成與建設(shè)流程框架...
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課程目標(biāo)：1.使部門主管學(xué)習(xí)應(yīng)知的人力資源管理專業(yè)知識，以便發(fā)揮其應(yīng)有的人力資源管理功能，組建高效的經(jīng)營團隊。2.協(xié)助部門主管熟悉人才甄選方法與面談技巧，有效招募適當(dāng)?shù)娜瞬艦楣舅?，滿足企業(yè)的人力需求。3.熟悉用人、...
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課程介紹：國內(nèi)人力資源管理短短的歷史，卻成了老板的困惑史，管理者的煩心史，員工的五位史，HR的傷心史……多少人為了人力資源管理嘔心瀝血卻又兵敗麥城！未來的競爭力核心是人力資源開發(fā)的程度，企業(yè)人才素質(zhì)低就...
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課程大綱：一、戰(zhàn)略是什么？1.為什么有些企業(yè)長盛不衰，而另一些卻曇花一現(xiàn)？2.戰(zhàn)略思考與戰(zhàn)略原點3.戰(zhàn)略四個基本問題二、構(gòu)建4C戰(zhàn)略體系1.C1員工：我們用什么來凝聚人心？a)愿景：b)價值觀：c)戰(zhàn)略目標(biāo)：2.C2業(yè)務(wù)：靠什么來指導(dǎo)...
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課程背景隨著國家《勞動合同法》的即將頒布，在我國勞動合同制度即將普及完善的階段，一些用人單位對勞動合同的重要性認(rèn)識不足：一方面，不懂得運用這一法律形式來保護自身的合法權(quán)益；另一方面，對勞動合同簽訂環(huán)節(jié)的操作也缺乏...
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課程背景在日常的企業(yè)招聘中，你是否有以下的一些困惑：?我們不擔(dān)心專業(yè)知識的評估，但是那些“軟技巧”的判斷真頭疼?如何了解應(yīng)聘者的自我激勵和承受壓力的情況?如何了解員工的工作動機?如何判斷應(yīng)聘者是否有良好...
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課程價值項目管理方法論正迅速成為當(dāng)代商業(yè)模式中變革的催化劑，項目管理為企業(yè)帶來的價值現(xiàn)在被認(rèn)為很多企業(yè)的救星。項目實施對企業(yè)利潤的貢獻使得項目管理成為二十一世紀(jì)企業(yè)的關(guān)鍵核心業(yè)務(wù)流程。項目管理工具寶典將幫助大家突...