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課程背景相信完成第一階段專業(yè)講師培訓(xùn)的學(xué)員都已經(jīng)掌握了基本的表達(dá)與呈現(xiàn)技巧,也了解了講師在講臺上如何表現(xiàn)和控制現(xiàn)場的方法,如果單單從一個講師的表達(dá)看,學(xué)員已經(jīng)是合格了;可是從課程開發(fā)的角度看,每個講師如果都是憑自己的經(jīng)...
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【課程前言】參加培訓(xùn)師培訓(xùn)，首選STT！！STT是培訓(xùn)師市場的突破性成果，是我們的研發(fā)團隊廣泛實地考察國內(nèi)外眾多權(quán)威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養(yǎng)課程和優(yōu)秀培訓(xùn)師授課現(xiàn)場，組織力量進(jìn)行研發(fā)和優(yōu)化改善，對傳統(tǒng)TTT內(nèi)容與框...
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【課程背景】績效考核，如果不能實現(xiàn)全部崗位指標(biāo)的量化，不能稱之為有效、客觀、公正的考核！您在績效考核工作中是否和其他企業(yè)一樣也存在如下的困惑？銷售生產(chǎn)等量化容易，行政、人力資源等職能部門無法量化，定性考核人為因素...
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課程收益：企業(yè)在與員工簽訂勞動合同及訂立新制度時急需學(xué)會在新條例下如何避免陷入誤區(qū)，規(guī)避用人風(fēng)險，加強對違紀(jì)員工的管理及提高對違紀(jì)違規(guī)問題員工處理能力, 理解和掌握各種規(guī)章制度、員工手冊、勞動人事管理協(xié)議的撰寫技巧...
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課程背景人力資源管理中最難的是什么？遇到的最大問題是什么？怎樣對人力資源實施精細(xì)化管理和量化分析，隨時了解和掌控企業(yè)人力資源狀況，及時調(diào)整管理思路和策略？如何建立基于Excel的人力資源精細(xì)化和量化分析模版，從耗時耗力...
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【課程背景】這些情況，大多數(shù)企業(yè)都曾出現(xiàn)◆一個工價，不知人力成本幾何◆工人工資如坐山車，旺季時老板心跳，淡季時工人造反◆干活的挑三揀四，分工的顧慮重重◆一張單價調(diào)整申請單，難倒多少英雄漢◆企業(yè)總感覺給得太多，工人...
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【課程背景】如何基于企業(yè)人才戰(zhàn)略設(shè)計和調(diào)整薪酬體系？如何平衡內(nèi)部公平性和外部競爭性的矛盾？如何把能力和績效，與薪酬緊密掛鉤，使企業(yè)績效與員工收入同步增長？如何系統(tǒng)思考、邏輯嚴(yán)密、以薪酬為突破口，產(chǎn)生“牽一發(fā)、...
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課程背景：薪酬是企業(yè)員工最為關(guān)注的核心問題，薪酬體系的公平科學(xué)對人才的選用育留和業(yè)績有著直接的影響。面對市場競爭環(huán)境，科學(xué)合理和一定激勵性的薪酬體系的完善頗為重要。好的薪酬體系要實現(xiàn)三種均衡性和兩個激勵性，而國內(nèi)...
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課程提綱：一、勞動合同訂立、變更技巧1、用人單位不使用勞動部門的合同范本自行擬定勞動合同文本是否有效？勞動合同未經(jīng)勞動部門備案是否有效？2、如果勞動者借故拖延或拒絕簽訂勞動合同的，用人單位如何應(yīng)對？3、勞動合同期滿，...
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課程背景：隨著《勞動合同法》、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》、《勞動爭議司法解釋（三）》、《社會保險法》、《工傷保險條例》（修正案）等法律法規(guī)的實施，而《工資支付條例》、《勞動能力鑒定》等相關(guān)法律法規(guī)也在草擬中，國家對企...