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【課程背景】面對撲面而來的整體用工荒，HR可謂是絞盡腦汁也難以滿足企業(yè)的用工需求。一方面基層崗位的招聘大多時(shí)間緊，任務(wù)重，另一方面基層崗位的人員流失率居高不下?；鶎訊徫坏恼衅妇拖笠粋€(gè)大木桶，一邊是HR想方設(shè)法向內(nèi)灌水...
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【課程背景】在企業(yè)日常管理實(shí)踐中，企業(yè)期望忠誠、敬業(yè)、穩(wěn)定的員工，但在現(xiàn)實(shí)工作中越來越多的管理層意識到一個(gè)共同的問題，那就是與其他年齡段的人相比，上世紀(jì)80年代后出生的年輕人盡管初入職場，但卻表現(xiàn)得最不敬業(yè)。而且多...
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課程收益:以流程為核心的制造業(yè)管理，要求企業(yè)必須重新定位管理者及對他們的素質(zhì)要求，從這個(gè)角度出發(fā)，塑造企業(yè)管理者的管理技能。本課程從制造型企業(yè)的管理流程談起，全面揭示當(dāng)今制造業(yè)管理者應(yīng)當(dāng)具備的基本技能，努力提升制造...
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課程背景：隨著科技發(fā)展和社會環(huán)境的變化，世界呈現(xiàn)出信息化、全球化和多元化的趨勢；企業(yè)中的員工越來越年輕、有個(gè)性，并展現(xiàn)出與以往截然不同的價(jià)值觀和職業(yè)行為。在您企業(yè)的管理工作中，是否遇到過下面的困惑？有些員工總是抱...
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課程背景：進(jìn)入21世紀(jì)第二個(gè)十年的中葉，在組織管理上，中國的管理者面必須面對兩個(gè)從未有過的挑戰(zhàn)，一個(gè)是進(jìn)入職場的獨(dú)生子女比例越來越高，占據(jù)絕對主流；另一個(gè)是已經(jīng)被互聯(lián)網(wǎng)思維徹底改變的年輕人，他們的思維和行為模式對傳...
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課程背景：后80與90后是一個(gè)特殊的群體，他們身上被打上了深刻的時(shí)代烙印：獨(dú)生子女、高等教育改革、高校擴(kuò)招、時(shí)代變革、市場經(jīng)濟(jì)、東西方文化的大沖突與大融和。他們的教育背景、家庭背景和社會背景造就了他們的性格特點(diǎn)，他們...
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課程大綱：一．教練式管理的意義與定位1．企業(yè)經(jīng)營所面對的能力挑戰(zhàn)2．教練式管理是什么3．教練式管理與執(zhí)行力4．傳統(tǒng)式管理與教練式管理的不同二．企業(yè)教練之角色定位1．企業(yè)教練是什么2．企業(yè)教練之分類3．教練技術(shù)之意義4．企...
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課程特色讓學(xué)員深刻認(rèn)識企業(yè)人力資源管理中的各種風(fēng)險(xiǎn)和陷阱；使學(xué)員掌握預(yù)測、防范和處理企業(yè)在人力資源管理中各種風(fēng)險(xiǎn)的方法；通過預(yù)測和防范人力資源領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)，降低企業(yè)的人力資源運(yùn)營成本；通過與業(yè)內(nèi)人士的溝通交流，達(dá)到...
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課程目標(biāo)： 1.了解激勵工程的原理、方法和方式2.學(xué)會如何建立員工激勵系統(tǒng)工程3.把學(xué)到的各種激勵技能應(yīng)用到實(shí)際工作中去4.如何激勵員工充分發(fā)揮他們內(nèi)心的潛力5.幫助你成為一名更具有激勵能力的管理人員6.建立具有高度激勵作用...
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課程目標(biāo)：1、理解人才流失的基本原因與各種關(guān)聯(lián)因素，致力探索從企業(yè)環(huán)境建設(shè)、管理機(jī)制、人才管理等途徑尋求適合企業(yè)特點(diǎn)的優(yōu)秀人才保留之道。2、提高人才離職處理實(shí)戰(zhàn)技巧與人才挽留能力。3、提高對離職員工勞動爭議風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防...