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課程大綱：一情景領導認知1情景領導前言管理、領導、教練角色演進在領導情景中產生的不同結果領導企圖造成之后果與別人共同工作之技能控制與操縱2領導的基本功夫（向下扎根）領導的基本原則與應用練習領導的互動要領與應用練習領...
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課程目標：1、關注組織的整體貢獻。做為一名管理者，要以全局的眼光關注自己工作對組織整體的貢獻。2、擁有系統(tǒng)思維。企業(yè)組織牽一發(fā)而動全身，擁有系統(tǒng)思維考慮事物更加全面科學。3、掌握管理技能。掌握管理的計劃、組織、人事、...
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課程目標：是為學員提供領導力&執(zhí)行力的實用知識和必要技能;使學員學會在與其下屬打交道時如何成功地運用某些特定的領導行為,培養(yǎng)員工的信心、能力和熱情;激勵員工獨立自主完成工作任務,提高績效課程大綱：第一節(jié)領導者的作用與職...
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課程目標：領導是一種有效的領導手段。是一個影響的過程。它是一種影響他人或群體實現(xiàn)目標的能力。領導即影響－－從薪甘情愿到心甘情愿！幫你撬動員工價值，發(fā)揮百倍效能！課程大綱：第一部分：管理者的管理環(huán)境一、團隊價值1、什...
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課程目標：對自我以及對他人的清晰認識、處理關系的恰當手段、突破管理瓶頸的有效思路、面對困境不餒的信念、看待解決問題的有效視角。掌握認識自己和洞察別人內心需求的獨特視角和實用方法，提高說服能力、增強領導力及領導藝術...
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課程大綱：引子案例：劉力經理的當官情結困惑1．劉力面臨這些問題的原因是什么？2．劉力該如何面對這些問題？3．劉力需要得到什么幫助？引子游戲：齊放竹竿游戲--成功領導管理素質的要素1.現(xiàn)場提問2.啟示：成功領導管理素質的要素...
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課程背景九型人格，作為一門通曉人性、掌握人心的管理工具，近些年來成為很多全球500強企業(yè)管理階層的研習對象，并以此培訓員工，增強團隊凝聚力。團隊組織中，領導者要充分提供給每個團隊成員適合其發(fā)展的平臺；每個團隊成員，要...
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課程目標：本課程將幫助你提升高績效領導者所必需的5項核心能力l診斷能力：確定跟隨者的發(fā)展層次l統(tǒng)馭能力：彈性使用四種不同的領導方法l教練能力：提升下屬的生產力l激勵能力：激發(fā)下屬的工作意愿l授權能力：四步驟授權方法課程...
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【課程背景】如何提高企業(yè)領導者的領導能力是眾多企業(yè)追求的主題，成功的領導者不僅具有成熟的心理素質，更應該具有熟練的洞察他人的心理行為反應的能力。如何高效利用領導力常識對同事或領導者的下屬施加影響進而達到組織的效益...
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課程背景：美國管理專家霍根曾經做過一項調查，他說：無論是在哪里，無論是在什么時候進行調查，無論你針對的是什么樣的行業(yè)，60%～75%的員工會認為在他們工作中，最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司?；舾M一步指...