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課程背景:進(jìn)出口企業(yè)為什么應(yīng)當(dāng)選擇國際貿(mào)易離岸業(yè)務(wù)？為什么說全球貿(mào)易的絕大部分來自于離岸操作的運(yùn)營結(jié)果？這其中到底隱含著什么樣的訣竅？除了不斷地降低企業(yè)的運(yùn)營和采購成本外，還有沒有其他方法降低企業(yè)的國際運(yùn)營成本？國...
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課程背景：中國對外貿(mào)易形勢報告指出：中國對外貿(mào)易面臨的外部環(huán)境仍然嚴(yán)峻復(fù)雜，對保持進(jìn)出口發(fā)展既要堅(jiān)定信心，又不能掉以輕心。隨著進(jìn)出口經(jīng)營權(quán)的進(jìn)一步放開，中國企業(yè)未來將參與高收益、高難度同時也存在高風(fēng)險的國際貿(mào)易市...
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培訓(xùn)目的:質(zhì)量的金三角模式中顯示，質(zhì)量很重要的一部份都來自于供應(yīng)商的協(xié)助與支持。而供應(yīng)商質(zhì)量已為現(xiàn)代企業(yè)管理中的熱鬧話題。我們有沒有跟上時代的步伐，我們到底如何區(qū)分并管理供應(yīng)商。其核心策略又是什么？對企業(yè)的利潤又意...
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【課程目標(biāo)】在今日企業(yè)的經(jīng)營生產(chǎn)活動中，強(qiáng)調(diào)供應(yīng)鏈一體化，外購、外協(xié)部品在生產(chǎn)工具成本中所占的比例往往占到總成本的一半以上或更高。供應(yīng)商不單影響生產(chǎn)成本，更決定了企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量與過程的產(chǎn)出率。如何通過有效管理...
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培訓(xùn)背景：現(xiàn)代人力資源管理從以人為物到以人為本，其中最重要的標(biāo)志便是素質(zhì)概念的誕生；隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化，企業(yè)對高效的人才管理體系的需求比以往顯得更強(qiáng)烈，對員工能力衡量和員工培養(yǎng)提出了更高的要求?；趧偃嗡刭|(zhì)的人力...
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課程對象：企業(yè)高層管理者、部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理者、勝任力素質(zhì)構(gòu)建項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、招聘及培訓(xùn)發(fā)展負(fù)責(zé)人等。課程大綱：一、崗位梳理崗位與崗位梳理的定義崗位梳理的內(nèi)容和意義崗位梳理的原則二、崗位職責(zé)梳理的方法和流程崗位...
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【課程目標(biāo)】1、通過培訓(xùn)，掌握如何建立各類人員的任職資格標(biāo)準(zhǔn)的方法和認(rèn)證方法2、通過培訓(xùn)，掌握如何建立工作人員雙重晉升機(jī)制和長期激勵機(jī)制的核心內(nèi)容3、通過培訓(xùn)，掌握規(guī)范員工培養(yǎng)和選拔以持續(xù)提升員工能力并給予合理評價的...
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課程背景：勝任力特征（Competency）是哈佛大學(xué)教授麥克利蘭（McClelland）在1973年提出的概念，是指能區(qū)分在特定工作崗位和組織環(huán)境中績效水平的個人特征。這些特征可以是個體的動機(jī)、特質(zhì)、自我形象、態(tài)度或價值觀、某領(lǐng)域知識...
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課程背景：你想成為當(dāng)代伯樂嗎？您想掌握直擊人心的、有效的識人之術(shù)嗎？你想在面試中將人把握住嗎？人才招聘面試技術(shù)一直受到各級管理者的重視，用對一個人與用錯一個人效果反差巨大，識人之術(shù)應(yīng)當(dāng)是中、高層管理者必備的重要技...
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課程前言學(xué)習(xí)路徑圖為課程設(shè)計(jì)的流程化管理提供了方法和途徑。對于負(fù)責(zé)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的職業(yè)人士來說，掌握學(xué)習(xí)路徑圖精髓，增強(qiáng)課程設(shè)計(jì)能力，具有十分重要的意義！然而，在實(shí)踐工作中，他們經(jīng)常遇到以下問題——不知...