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課程目標(biāo)：明確基層管理者的角色與職責(zé)了解管理流程與要點(diǎn)掌握科學(xué)地制訂工作計(jì)劃的方法提高溝通與協(xié)調(diào)的技巧學(xué)會(huì)與人和諧相處的技巧提高激勵(lì)他人努力工作的技巧掌握輔導(dǎo)員工，提高員工技能的方法課程大綱：第一部分基層管理者的...
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課程目標(biāo)：了解激勵(lì)的內(nèi)涵和價(jià)值；學(xué)習(xí)相關(guān)的激勵(lì)理論；分析不同職族員工的特質(zhì)以及對(duì)應(yīng)的激勵(lì)手法；分析處于不同職業(yè)發(fā)展階段的員工特質(zhì)以及激勵(lì)側(cè)重；分析不同人格特質(zhì)員工的特點(diǎn)及相應(yīng)的激勵(lì)溝通技巧；課程大綱：有效員工激勵(lì)...
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課程大綱：第一部分：案例導(dǎo)入1.案例描述：2.討論：他們?yōu)槭裁茨軌蜷L時(shí)間工作的如此開心？如此高效？第二部分：自我診斷---我們的激勵(lì)如何？1、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：2、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試思考：1）誰的責(zé)任？2）問題到底出在哪里？第三部分：經(jīng)理常犯...
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課程大綱：第一篇：職業(yè)化干部角色認(rèn)知與能力要求篇1.職業(yè)化干部在企業(yè)所處的地位2.職業(yè)化干部的四種基本類型3.職業(yè)化干部所扮演的三類角色認(rèn)知4.職業(yè)化干部做人做事四項(xiàng)原則■案例研討：案例分享.職業(yè)化■互動(dòng)研討：生產(chǎn)印刷企業(yè)...
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課程大綱：一、什么是創(chuàng)新管理新思想+能夠帶來改進(jìn)或利潤的行動(dòng)。二、為什么要?jiǎng)?chuàng)新1、社會(huì)發(fā)展的要求2、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果3、如何競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)三、如何創(chuàng)新1、產(chǎn)品創(chuàng)新2、服務(wù)創(chuàng)新3、管理和營銷創(chuàng)新1、產(chǎn)品創(chuàng)新一個(gè)企業(yè)要想在市場(chǎng)...
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課程大綱：第一講揭開激勵(lì)的面紗1.為什么需要激勵(lì)2.常見的激勵(lì)誤區(qū)3.什么是激勵(lì)a)先激后勵(lì)、激勵(lì)互動(dòng)b)先我后他、相互激勵(lì)c)先心后智、心智激勵(lì)d)先分后合、激勵(lì)有方第二講激勵(lì)的原理與規(guī)律1.激勵(lì)理論概述2.馬斯洛需要層次論3.赫...
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課程目標(biāo)：本課程將從組織、部門、個(gè)人的目的(價(jià)值)與目標(biāo)之間的關(guān)系談起，希望學(xué)員們認(rèn)知企業(yè)特性、部門結(jié)構(gòu)、個(gè)人的角色，了解組織、部門、個(gè)人目標(biāo)之間的沖突與達(dá)成企業(yè)目標(biāo)的重要性。當(dāng)然，我們也引導(dǎo)學(xué)員探討、了解公司訂定...
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課程目標(biāo)：A拓展企業(yè)家、HR經(jīng)理正確前瞻的人力資源管理新觀念和新思路；B以現(xiàn)實(shí)經(jīng)典的知名企業(yè)用人留人案例與大家分享；C使企業(yè)家/職業(yè)經(jīng)理真正懂得用人/留人/勵(lì)人之道！課程大綱：第一單元用人篇1人才的特長/優(yōu)缺點(diǎn)區(qū)分與判別2有...
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課程目標(biāo)：1使學(xué)員明確企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的變化，人力資源管理應(yīng)如何應(yīng)對(duì)并進(jìn)行變革2使學(xué)員理解基于穩(wěn)健的人力資源管理新思路、新觀念；3使學(xué)員掌握留住人才的好方式與好方法，有效降低員工流失率；4使學(xué)員企業(yè)的人力資源管理變得更加...
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課程目標(biāo)：二十一世紀(jì)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。成功的企業(yè)經(jīng)營者在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)道理：只有將企業(yè)的員工緊密團(tuán)結(jié)在一起，激發(fā)出他們的工作熱情和內(nèi)在潛力，使他們把自己的智慧、能力和需求與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合...