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課程大綱：引子案例：劉力經(jīng)理的當(dāng)官情結(jié)困惑引子游戲：齊放竹竿游戲--成功管理能力的要素上篇中層管理者的基礎(chǔ)管理技能第一章中層管理者如何制定/實(shí)施目標(biāo)和計(jì)劃一.年度計(jì)劃下的目標(biāo)分解管理（一）目標(biāo)體系的制定（二）如何制定...
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課程大綱：一．教練式管理的意義與定位1．企業(yè)經(jīng)營(yíng)所面對(duì)的能力挑戰(zhàn)2．教練式管理是什么3．教練式管理與執(zhí)行力4．傳統(tǒng)式管理與教練式管理的不同二．企業(yè)教練之角色定位1．企業(yè)教練是什么2．企業(yè)教練之分類3．教練技術(shù)之意義4．企...
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課程目標(biāo)：剖析經(jīng)營(yíng)的挑戰(zhàn)，指出管理努力的大方向了解團(tuán)隊(duì)的形成揭開團(tuán)隊(duì)的面紗何謂執(zhí)行力執(zhí)行力落實(shí)的方法與技巧團(tuán)隊(duì)動(dòng)力——文化團(tuán)隊(duì)沖突的管理掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)發(fā)展階段策略,建構(gòu)高效團(tuán)隊(duì)。課程大綱：第一單元引言從解問題或...
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課程大綱：前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別第一部分：現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與素養(yǎng)1.中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念2.中層經(jīng)理常見的思想與管理誤區(qū)3.現(xiàn)代環(huán)境變化下對(duì)管理提出的挑戰(zhàn)4.出色經(jīng)理的4種角色5.中層管理者是經(jīng)營(yíng)...
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課程大綱：一、案例分析（2008年某行個(gè)金業(yè)務(wù)的市場(chǎng)細(xì)分與客戶需求）二、產(chǎn)品戰(zhàn)略與路徑規(guī)劃概述1.高層關(guān)心什么？銀行應(yīng)該做什么？2.產(chǎn)品開發(fā)在做什么？（技術(shù)、架構(gòu)、產(chǎn)品、流程）3.產(chǎn)品成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（市場(chǎng)成功與財(cái)務(wù)成功...
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課程背景成長(zhǎng)型企業(yè)如何突破發(fā)展的瓶頸？業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)下的人力資源規(guī)劃如何更有效？為什么我們的工作總是忙而無用、勞而無功？為什么考評(píng)效果總是不佳，要么虎頭蛇尾、走走形式，要么就遭人非議?為什么即使薪酬不菲，優(yōu)秀員工仍然不...
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【課程背景】績(jī)效管理為什么這么難？難點(diǎn)一：肉眼都能看出誰好誰不好，結(jié)果一考核反而結(jié)果相反……難點(diǎn)二：經(jīng)理們不重視，都不想得罪人……難點(diǎn)三：目標(biāo)不容易制定，高不成低不就……難點(diǎn)四...
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【課程背景】績(jī)效管理為什么這么難？難點(diǎn)一：肉眼都能看出誰好誰不好，結(jié)果一考核反而結(jié)果相反……難點(diǎn)二：經(jīng)理們不重視，都不想得罪人……難點(diǎn)三：目標(biāo)不容易制定，高不成低不就……難點(diǎn)四...
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課程特色讓學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)企業(yè)人力資源管理中的各種風(fēng)險(xiǎn)和陷阱；使學(xué)員掌握預(yù)測(cè)、防范和處理企業(yè)在人力資源管理中各種風(fēng)險(xiǎn)的方法；通過預(yù)測(cè)和防范人力資源領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)，降低企業(yè)的人力資源運(yùn)營(yíng)成本；通過與業(yè)內(nèi)人士的溝通交流，達(dá)到...
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課程背景績(jī)效管理為什么這么難？難點(diǎn)一：肉眼都能看出誰好誰不好，結(jié)果一考核反而結(jié)果相反……難點(diǎn)二：經(jīng)理們不重視，都不想得罪人……難點(diǎn)三：目標(biāo)不容易制定，高不成低不就……難點(diǎn)四：干...