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課程目的：·你正在為無法及時(shí)交貨煩惱嗎·你判斷不出訂單何時(shí)完成嗎？·緊急訂單頻繁發(fā)生??！怎么辦？·部門之間互相推諉、互相指責(zé)?。≡趺崔k？·這種情形日復(fù)一日市場變了、客戶需求變了因循守...
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課程目標(biāo)：介紹世界級(jí)優(yōu)秀企業(yè)的創(chuàng)新思路、成功方法，幫助企業(yè)提高生產(chǎn)計(jì)劃的柔性，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的市場環(huán)境。課程大綱：課程提綱第一篇PMC的工作目標(biāo)1：市場部對(duì)PMC的要求2：生產(chǎn)部對(duì)PMC的要求3：局部最優(yōu)的缺陷4：PMC應(yīng)有的工...
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【課程背景】中基層管理人員在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色，是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。制造企業(yè)的各項(xiàng)管理，大多以現(xiàn)場管理為基礎(chǔ)并且通過現(xiàn)場來實(shí)現(xiàn)。作為現(xiàn)場管理人員，在生產(chǎn)和管理中扮演著重要的角色...
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◆課程目標(biāo)：◇幫助企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)化的內(nèi)部培訓(xùn)師，打造高素質(zhì)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍；◇熟悉職業(yè)培訓(xùn)師素質(zhì)模型，掌握專業(yè)培訓(xùn)方法與工具，學(xué)以致用；◇提高授課能力，達(dá)到將培訓(xùn)課程內(nèi)容精確傳授到每位學(xué)員的效果；◇訓(xùn)練培訓(xùn)師的自我管理...
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課程背景面對(duì)求職的大學(xué)生浪潮，很多用人企業(yè)卻躊躇不前。企業(yè)都清楚，招聘大學(xué)生不難，難的是如何招聘到有潛力的大學(xué)生，誰是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的大學(xué)生，誰是適應(yīng)性強(qiáng)的大學(xué)生，誰是具有合作能力的大學(xué)生，誰是具有責(zé)任感的大學(xué)生，如...
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課程背景企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境日趨復(fù)雜多變，戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)略執(zhí)行同樣重要。如果執(zhí)行力缺失，再完美的策略也會(huì)隨時(shí)崩潰。在企業(yè)，高層管理者負(fù)責(zé)戰(zhàn)略的制定，中基層員工負(fù)責(zé)戰(zhàn)略的執(zhí)行，所以企業(yè)的執(zhí)行力如何，中基層的管理水平至關(guān)重要...
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課程背景據(jù)調(diào)查,日本的制造業(yè)幾乎100%擁有ST評(píng)估系統(tǒng),而且20%的知名企業(yè)還建立了個(gè)性化和高精度的ST管理系統(tǒng).就中國企業(yè)來講,港臺(tái)企業(yè)要略好于國內(nèi)企業(yè).基本的情況是30%的企業(yè)根本沒有,60%的企業(yè)有而不精,10%的企業(yè)根本還不了解....
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課程背景：在企業(yè)經(jīng)營過程中，您是否要經(jīng)常面對(duì)以下問題：★激烈的市場競爭使行業(yè)利潤率不斷降低，企業(yè)利潤下滑的勢(shì)頭難以遏止；★年初制定的經(jīng)營目標(biāo)，到年末時(shí)發(fā)現(xiàn)很多都難以完成；★資金、人員以及其他資源在各經(jīng)營單位、部門...
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課程目標(biāo)：1.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的思維；2.創(chuàng)新企業(yè)商業(yè)模式；3.增加企業(yè)贏利渠道；4.增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力；5.找出商業(yè)模式的本質(zhì)和變化規(guī)律；課程大綱：模塊一、商業(yè)模式轉(zhuǎn)型的必要性1.當(dāng)今企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的主要特征2.微利時(shí)代的產(chǎn)品特征與客...
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課程目標(biāo)：1.全面提升企業(yè)戰(zhàn)略、決策能力和公司盈利能力以及管理風(fēng)險(xiǎn)能力。2.闡述作為企業(yè)在轉(zhuǎn)型和品牌運(yùn)營不同發(fā)展階段的運(yùn)營與管理的關(guān)鍵點(diǎn)3.運(yùn)用科學(xué)的管理流程和完善的企業(yè)報(bào)表體系整合企業(yè)原有資源，以及高效的分析預(yù)測方法...